学校秋冬季安全管理工作培训课件.pptx

《学校秋冬季安全管理工作培训课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校秋冬季安全管理工作培训课件.pptx（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,城南幼儿园,20 21,学校安全管理工作培训,培训内容,一、学校安全面临的形势 二、安全工作存在的问题分析 三、学校安全清单管理工作内容 四、学校怎样实施清单管理 五、班级怎样开展安全工作 六、教育部门怎样进行清单管理督查考核,学校安全面临的形势,根据近年来教育部发布的全国中小学安全形势报告指出，近10年来：全国每一年有1.6万名中小学生死于安全事故；每一天有一个建制班的学生消亡；14岁以下儿童是安全事故的主要群体；,中小学生安全事故特征分析,农村学校是发生安全事故多发地区；据有关资料显示：发生安全事故城市占27.68%，农村占72.32%。一些农村中小学基础设施设备欠缺、学校管理不严、家长

2、监管不到位，是导致事故发生的重要原因。,低年级学生是发生安全事故的较大群体 安全事故43.75%发生在小学，34.82%发生在初中，9.82%发生在高中。低年级学生生活经验和安全常识都比较欠缺，安全意识淡薄，自我防护能力较差，是导致低年级学生安全事故多发的主要原因。,节假日和周末是安全事故多发期 节假日和周末是学生溺水、交通、暴力等事故的多发期，有36%的事故发生在假期和节假日。节假日和周末学生放假回家后，家长（监护人）无暇监管或者是无能力监管，学生天生好动，趁大人不在身边，结伴游玩或者做一些平时不能做的事情，导致发生安全事故。,学校是师生学习、生活、工作的环境，校园的安全，学生的安全，是牵一

3、发而动全身的大事。学生安全了，家长就放心，学校就顺心，教师就安心；学生不安全，家长就伤心，学校就闹心，教师就烦心。如果发生一起安全事故，就会引起校园的波动，甚至就会引起社会强烈的反应。中小学生生性活泼好动，安全意识薄弱，自我保护能力差，一些学生还存在争强好胜、逆反心理。加强学校的安全教育与管理，保障学生的安全是所有教育工作者必须面对的问题，也是不可推卸的责任。,二、安全工作存在的问题分析,（一）县（区）教科局层面1、监管责任不落实。一些县（区）教科局虽然根据工作职责将“工作任务清单”分解到各相关部门，并明确了责任领导、责任部门及责任人，但县局各工作部门在每一次业务工作检查中，没有将业务工作与安

4、全工作进行同安排、同部署、同检查，存在形式上的分解，监管责任不落实；2、专项督查不到位。一些县（区）教科局，一是没有在每个月开展督查；二是督查后没有进行评分、排名、通报；三是虽然下发了通报但简单粗糙、未通报根源性问题；四是没有对问题严重的相关责任人进行处罚。,3、重大问题不注重。一些县（区）在开展督查中，督查人员不熟悉业务，只查看工作资料，不核实工作内容；生搬硬套检查检查方案和内容，不注重发现影响学校工作的根源性问题，不能给受检单位提出工作意见建议。4、领导督查走形式。一些县（区）教科局虽然制定了“领导干部分片包保暗查暗访工作文件制度”，但一些包保领导没有按照文件要求每月对包保的乡（镇）和学校

5、开展暗访；一些教科局领导干部在每月分片包保暗访督查时，教科局安全管理部门未向包片领导拟定提交督查提纲，明确督查重点，导致局领导在暗访督查时存在随意性，不能有针对性地指导工作；,（二）乡（镇）教管中心层面,1、一些教管中心认为当前各项工作任务繁重，忽略了生命不保，何谈教育的重要性，认为学校安全工作靠运气，对上级教育部门的文件、会议、通知只转发、不调度，只安排、不追踪，出现问题后的解释就是：“我已经安排过了，他们不做”，存在工作作风不实。2、一些教管中心一方面要求学校实行“清单管理”，另一方面在检查工作时没有对照“工作任务清单”实行“对单检查”，存在“安排部署”与“检查考核”两张皮情况；3、一些教

6、管中心在检查工作中，没有将自身的“检查清单”与学校的“自查清单”进行“两单对照”，核实学校工作情况；一些教管中心人员业务不熟，检查方法不当，只查看工作资料，不核实工作内容；,4、一些教管中心一是没有每个月对辖区学校开展全覆盖的检查；二是检查后没有进行评分、排名、通报；三是有的虽然下发了通报，但通报内容简单粗糙质量不高；四是不愿意得罪人，不对问题严重的相关责任人进行处罚，导致无法推进工作。,5、一些教管中心没有将辖区内民办学校（幼儿园）全面纳入安全管理对象，出现民办学校（幼儿园）安全工作无人管无人问情况；,6、一些教管中心未将自身无法解决的困难和问题向当地党委政府报告，未协调校园周边环境整治单位

7、研判辖区学校安全工作形势，未定期开展校园周边环境整治；,（三）学校层面,1、一些教师认为学校安全工作是校长（副校长）、主任（班主任）的事情，与自己无关，本人的工作职责是教书，只要认真上课，教出几个好学生，提高教学质量，家长满意了，工作也就圆满了。导致一些教师对学校安排的安全工作不愿意、不情愿做，存在抵触情绪，导致工作做不好、做不实；2、一些学校对108条“工作任务清单”进行删减、分解时，存在分解不彻底，不合理，责任不明确情况；（实例）,实例1,食堂从业人员经培训合格，持证（健康证）、着装规范上岗，建立从业人员健康档案、培训档案。,责任领导：,责任部门：,责任人：,分管食堂副校长,总 务 处,食

8、堂管理员及工勤人员,实例2,严格执行毕节市学校教职工行为纪律要求及五个严禁五个一律五个必须，发生教师重大失德行为，立即上报并依法依规及时处理,责任领导：,责任部门：,责任人：,分管师德副校长,德 育 处,全体干部职工,4、一些学校虽然对108条“工作任务清单”进行分解，并明确了每一条工作任务的责任人，但其工作仍然由学校安全管理员代劳，存在名分实不分情况；一些学校各责任部门、干部职工没有在每月对照自身的清单内容进行自查，或者弄虚作假，学校也没有进行核实；5、一些学校没有在每个月的25日，对照“工作任务清单”内容将每一名干部职工进行量化评分，没有将核实扣分情况在全校公示，导致教职工“做”与“不做”

9、一个样，工作“好”与“不好”一个样；,6、一些学校不注重过程考核，没有将教职工“工作任务清单”每一个月的完成情况评分纳入该教职工月考核内容，有的学校要在一学年结束再对教职工进行考核，有的学校要在发生学生伤害事故以后再对相关人员进行考核；7、一些学校未修订完善学校安全工作的21个制度；有的学校没有将制度及要求告知相关责任人或者张贴在相应的位置，导致落实制度的人不知道相关的规定和要求；8、一些教师对学生的安全教育还停留在简单的口头宣传教育上，只是教育学生“什么事情不能做”，没有让学生知道“为什么不能做”；有的班主任机械地将学校的规定和要求通过“一周一提示”转发给家长，只注重完成任务，未考虑宣传效果

10、。,三、学校安全清单管理工作内容,（一）实施对象：全市各级各类中小学、幼儿园；（二）目的意义：落实教育部中小学校岗位安全工作指南，解决学校安全工作做什么?怎么做?谁来做?,（三）基本框架,工作任务清单风险隐患清单工作整改清单复查验收清单,（四）基本内容,1.责任体系 2.校园治安 3.食品安全 4.消防安全 5.宣传教育 6.传染病防治7.校舍场地 8.设施设备 9.汛期安全10.交通安全 11.住宿安全 12.校园欺凌暴力13.预防性侵 14.师德师风 15.教学安全 16.课外活动 17.留守儿童 18.网络安全19.校园周边 20.信访维稳,工作任务清单包含130条，涉及县级教育部门13

11、条；涉及乡镇）教管中心9条；涉及学校108条；,四、学校怎样实施清单管理,第一步：学校在教育主管部门指导下根据自身实际，对学校“工作任务清单”进行逐一分析，将不涉及学校的工作任务删减，保留与学校有关的内容，形成自身“工作任务清单”；（一校一单）第二步：学校根据工作职责，将“工作任务清单”的内容，逐条分解到每一个部门、每一个岗位、每一名干部职工身上；（人人有单）,工作分解结构（二）,责任领导：,责任部门：,责任人：,书 记,部 门1 部 门2 部 门3,工作分解结构（三）,责任领导：,责任部门：,责任人：,副 校 长,部 门1 部 门2 部 门3,第三步：学校根据工作职责明确每一名干部职工的工作

12、任务，通过召开“教代会”研究决定，将分解后的“工作任务清单”上墙公示，接受监督；（工作提示函、责任书）第四步：每一个月25日，学校各责任部门、每一名教职工对照清单内容进行自查，并将自查情况向学校安全工作部门报告；两种工作方式：传统方式：每月安全管理员向职工收集工作资料；现在方式：每月职工将工作资料向安全管理员上报，安全管理员抽查核实；不一样的效果：被动转变为主动，应付转变为尽心，达到人人参与。,第五步：学校安全工作部门对各部门和教职工工作情况进行汇总后，形成全校当月的“自查清单”。安全管理员对各部门上报的工作情况进行抽查，核实其真实性，发现做假行为的，加倍扣分并严肃处理；第六步：校长或安全副校

13、长在每月第一周组织召开学校安全工作例会，按照每一条“工作任务清单”的扣分标准，对未完成工作任务的教职工进行扣分，并将扣分项目、责任领导、责任部门、责任人在全校进行公示，提醒其他人员引以为戒；,注意：教职工自身能力不能完成的，如果履行了自身职责，不扣分。,公示的目的,第七步：对本月发现的问题能够及时整改的，校长（分管校长）要督促相关部门和人员立即整改，对“短时间内不能整改的”形成“风险隐患清单”；第八步：校长（分管校长）对“风险隐患清单”涉及的重大风险和隐患要分析原因，下达“工作整改清单”，制定整改措施、明确整改责任人、整改时限。对学校自身无法完成工作需要履行自身职责,第九步：学校安全工作部门要

14、在规定的时间内对照“工作整改清单”督促相关部门和人员进行整改，完成整改经验收合格后形成“复查验收清单”。对学校层面不能整改的，学校要及时将情况书面向当地政府和教育主管部门报告，并采取措施进行防范。第十步：每一个学期（学年）结束以后，学校将每一名职工每一个月的“工作任务清单”汇总，形成每一名干部职工的学期（学年）安全工作评分，纳入年度目标考核。,学校对教职工怎样考核计分每一个月，学校根据“工作任务清单”完成情况对每一名教职工进行量化考核，得到每一名教职工当月的考核分值。学校对教职工进行量化考核时，用100减去实际扣分得到该教职工的考核得分。,每月学校工作台帐,学校每一个月开展工作的“四项清单（工

15、作任务清单、风险隐患清单、工作整改清单、复查验收清单），经有关部门和人员签字后存档，作为学校开展工作的依据。,对单自查,发现隐患,工作整改,复查验收,五、班级怎样开展安全工作,1.学生基本情况登记 2.学生上学放学交通方式情况登记 3.特异体质学生排查登记 4.管制刀具等危险物品收缴登记 5.学生矛盾纠纷排查调处工作记录 6.校外租房学生定期巡查记录 7.学生异常情况排查登记 8.学生无故缺勤情况登记 9.家长会记录10.班会记录11.家访记录12.安全宣传教育记录,六、教育部门怎样进行清单管理督查考核,（一）教管中心层面如何督查第一步：教管中心每一个月的25日（学校自查）之后，对照辖区内每一

16、所学校删减后形成的“工作任务清单”进行“对单检查”。注意：不是每一次108条都全部检查；检查中可以增加其他工作；第二步：教管中心在检查工作中，要将自身的“检查清单”与学校的“自查清单”进行“两单对照”，督促学校开展工作；通过“两单对照”发现：1、“两单”扣分一致，认可学校扣分；2、对“教管中心能够发现但学校自查不能发现的问题”可以加倍扣分；3、“学校自身不能够完成的工作”如果履行了自身职责，可以不扣分；,第三步：汇总每一项得分后，得到该学校本月安全工作总分。对学校自身不能够整改的问题和安全隐患，教管中心要督促、指导学校进行整改；第四步：教管中心每月检查结束后将每一所学校的评分进行排名，并在全乡

17、进行通报，对连续三个月评分排名最后两名的学校实行挂牌督办；对问题严重的要实名通报。注意：通报需要准确描述人（姓名）在时间未完成工作第五步：一个学期（学年）结束，教管中心将每一所学校、每一个月工作得分汇总，得到每一所学校一学期（学年）安全工作考核总分。第六步：将学校每个月“工作任务清单”完成情况纳入该学校绩效考核和年度考核内容；,教管中心对学校怎样考核计分教管中心每一个月对学校开展检查时，按照市教育局制订的扣分标准进行扣分，得到该学校当月考核分值。教管中心对学校进行量化考核时，用100减去实际扣分得到该学校的考核得分。,教管中心每月检查工作台帐,教管中心对每一所学校建立一本督查工作台帐，每一个月

18、检查工作时，重点检查“上一个月的扣分项”和“本月的重点工作项”；完成检查后复印一份交学校存档，作为教管中心开展工作的依据。,（二）市、县（区）教育部门如何督查县级教育部门在检查学校时，同样首先形成自己的“检查清单”，一是与学校自查形成的“自查清单”进行“两单对照”，印证学校工作情况；二是与教管中心检查学校时形成的“检查清单”进行“两单对照”，印证教管中心是否存在检查工作走形式和弄虚作假情况；三是检查教管中心是否每月一次对辖区内学校实行“全覆盖”检查和“考核问责”情况。市教育局在开展督查时，不仅要与学校进行“两单对照”，也要与县（区）教科局、乡（镇）教管中心进行“两单对照”。重点检查：县（区）教

19、科局、乡（镇）教管中心对辖区的学校全覆盖、通报、问责情况。,（三）学校和教育部门实行闭环管理,对单检查,发现隐患,工作整改,复查验收,1.学校,2.教育部门,对单检查,两单对照,督促整改,追责问责,怎样认识安全教育与安全管理关系,学校安全管理是为保障提高学生安全意识措施两者是相互促进、相互补充,安全教育：,安全管理：,区别,时限性,局限性,强制性,时间长,见效慢,隐蔽性,任何安全教育活动都必须在安全的环境下进行，都要通过安全管理来实现,关系,开展“安全教育主题班会”注意事项,学校在每一个时期明确一个主题教师围绕主题撰写教案学校安全管理部门审核教案教案符合要求后通知教师组织开展活动结束后教师将教

20、案及图片资料报送学校安全管理部门存档,一堂“主题班会”活动需要加入警示案例；,“主题班会”尽量发动学生参与讨论分析；,“主题班会”要归纳总结，为学生梳理要点；,学校开展“安全教育主题班会”的流程是：,排查督查工作几个提示学校自查、教管中心、教育局督查时：1、排查督查内容：不是每一次督查都要覆盖108条；需要结合实际，突出“重点”，注重管理方面问题；2、排查督查方式：教育部门督查时不能只通过资料认可工作；必须实地查看、走访师生、电话抽查进行印证；3、排查督查人员：需要熟悉业务；将“暗查暗访”与“专项检查”相结合；4、教管中心、教育局要组建安全工作专家组(督查组)，代表教育部门定期开展调研和检查活动；三点好处：专业、借鉴、精力,近期几项工作,1.传达10月27日全省学校安全工作会议精神2.校车排查监管工作 专用校车 使用许可3.迎接公安部、教育部“三个100%”检查（资料数据准确签字盖章、学校安防到位）4.学校安全突发事件应急预案修编工作5.教育系统安全生产专项整治三年行动（明确一批重点监管单位作为整治对象）6.全省安全管理干部培训（提前安排好工作30日报名单）7.教育管理干部应知应会知识测试,城南,20 21,谢谢大 家观看,