朵云小学教学质量检测分析报告(四数).doc

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朵云小学教学质量检测分析报告（2012）（2013）学年度第（一）学期 期（中）基本情况年级四年级学科数学教师张德泉平均分76.8及格率87.5%优良率50%学生答卷情况分析 本次考试试卷试题标准，难易适度，其中基础知识占20%，概念占10%，计算占30%，知识应用占30%。从学生答题的情况看，大部分学生对这学期所教的基本知识点都掌握了，能准确计算多位数乘法，具备一定的分析判断努力，能准确解答一般的应用题。有少一部分学生概念掌握模糊，计算失误较大，甚至于不能准确应用乘法口诀。还有部分学生动手能力较差，不能准确度量角度。存在的问题1、口算、心算能力差；2、概念理解不透，不能灵活变通应用；3、计算准确程度不够，失误较大；4、对应用题的分析方法掌握不够，解答比较复杂的应用题难度大。5、在数学学习中，学习和生活联系不够，导致知识学习死板。改进措施1、加强口算、心算的练习；2、加强计算能力的强化训练；3、培养学生的动手能力和实践操作能力；4、牢固掌握基本知识点和基本概念；5、加强知识的应用；6、掌握应用题的分析解答技巧。以上这些措施的落实，必须从改进教学方法入手，设计课堂教学时，要考虑学生的个别差异以及接受能力，同时，必须在激趣方面着手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。同时要重视计算能力的训练和概念的记忆。课堂教学采取训练为主线，多让学生试做，采取必要的激励手段。