中班语言 竹篱笆与牵牛花.doc

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1、 中班语言竹篱笆和牵牛花 活动目标 1初步欣赏童话感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语“孤零零、”“寂寞”。 2通过看图和讨论感知、理解故事内容。 3理解帮助别人就是帮助自己的道理。 活动准备 1图片课件竹篱笆和牵牛花。 2图片竹篱笆、牵牛花。 活动过程 一、 谈话活动 1教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。 教师这是什么它今天有些不高兴，为什么呢?幼儿合理猜想大胆说出自己的想法。 2教师我们一起来听一个关于竹篱笆和牵牛花的故事。 二、 欣赏竹篱笆和牵牛花的故事初步理解故事内容。 1教师边放课件边讲述一遍故事。 2教师牵牛花开始时为什么哭是谁帮助了它竹篱笆是怎么帮助它的牵牛花的愿望实现了吗

2、 三、 利用课件再次欣赏故事引导幼儿进一步理解故事内容。 1教师利用课件再次欣赏故事。 2教师竹篱笆一开始高兴吗为什么为什么是孤零零什么是“寂寞” 3教师后来竹篱笆为什么会高兴起来 四、 组织幼儿在已有的基础上讨论感受故事中表达的情感。 1教师为什么竹篱笆后来感到幸福及了它是怎么说的？一起回顾故事，教师在重要内容处大声提示提问，怎么说的？怎么做的？ 2幼儿讨论一个人什么时候会高兴什么时候会难过怎样帮助别人才能使大家感到高兴 3找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语引导幼儿有感情地讲述故事。 活动延伸 情景表演竹篱笆和牵牛花。分别请幼儿扮演竹篱笆、牵牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。帮助幼儿用故事里的词语表演。巩固对故事的理解从而体验帮助别人就是帮助自己的道理。 劳动活动。一起种植牵牛花，帮助幼儿园外围的铁栅栏不孤单。