大象版四年级科学下册《4.1 认识太阳》ppt课件.ppt

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1、,猜猜我是谁？,大圆球，天上挂，它的本领可真大；,又发光，又发热，万物生长全靠它。,1、你对太阳有什么认识？,2、你想对太阳有进一步的了解吗？你想了解关于太阳哪方面的知识？,认识太阳,大象版科学四年级下册四单元第一课,认识太阳,大象版科学四年级下册第四单元第一课,我们一天中看到的太阳的样子是相同的吗？,小提示：描述太阳一天到晚的变化。颜色，温度等。,太阳从早到晚在空中的样子是相同的吗？,黄山日出,海上日出,海上日出,黄山日出,美丽的朝阳,正午的烈日,迷人的夕阳,用X光看到的太阳,太阳黑子,由于太阳外层气体的透明度极差，人类能够直接观测到的是太阳大气层.只有在日全食的时候,太阳的大气层才能清楚的

2、被看见.,日全食,太阳是一个发出极度强光的天体，千万不可用肉眼直接观看太阳，就算只有三几秒，你的睛亦很容易会被强烈的阳光烧伤，造成永久性的伤害。正确观察太阳的方法有：戴墨镜观察法、水盆观察法,提醒：,对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出人类。太阳一直是许多人顶礼膜拜的对象。中华民族的先民把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中，太阳神则是宙斯(万神之王)的儿子。太阳，它到底是怎样的呢？,太阳与神话,在希腊神话中，太阳的保护神是阿波罗。在中国神话传说中，太阳是一种叫做“金乌”并有三条腿的鸟。汉族神话中

3、太阳之灵，形态为三足乌鸦，共有十只，为十兄弟。它们住在东方大海扶桑树上，每天轮流飞到空中照耀太地，。后来十兄弟突发奇想，想一起出现在空中，肯定很有趣。于是十个太阳就同时出现，导致大地上大多的植物动物乃至人类被晒焦死亡。然后一个叫后羿的青年用弓箭射下了9个太阳，拯救了人类。于是天空中就只有一个太阳了。,我国古代关于太阳的神话故事,关于太阳我们知道多少？,1、太阳的年龄？2、太阳的温度？3、太阳的大小？4、太阳离我们有多远？,1、太阳的年龄,太阳是一颗能自己发光发热的星球，它给我们带来了光明和温暖。太阳是银河系中的一颗恒星，是离我们最近的一颗恒星。太阳系中所有的行星都在围绕着太阳公转。太阳大约有5

4、0亿岁了，估计它的寿命还有50亿年呢。,2、太阳的温度,科学家们通过各种仪器测试计算研究，发现太阳并不是一个固体,而是一个旋转的高密度炽热的气体球，大部分气体是氢（qing）气,其次是氦（hai）气。太阳表面的温度大约是6000,内部温度大约是1500万2000万。,温度计,温度计是一切测温仪器的总称,可以准确的判断和测量温度.,100,100,现象:水沸腾变成水蒸气,如：烧开水,900-1200,现象:石头融化并沸腾,如：火山喷发的岩浆,1535,现象：钢铁溶化成铁水,如：钢铁厂炼钢，炼铁,2450,现象:钢铁融化变汽,炼钢过程中的现象,你能想象到6000时会是什么样子的吗？,太阳每时每刻都

5、在释放着巨大的太阳能，其中只有很少的一部分能到达地球，却已足够满足地球上一切生物生命活动的需要了。,3、太阳有多大？,太阳,地球,木星,土星,天王星,海王星,太阳到底有多大？,太阳的体积很大很大，是地球的130万倍。,假如我们的地球是一个乒乓球，那么太阳就是一间大房子。太阳那么大，为什么我们看到的太阳却很小呢？,4、太阳离我们有多远？,据科学家统计和测量，太阳离地球的距离大约是15000万千米（1.5亿千米）。,以每小时5千米的步行速度到太阳要3500年,以每小时20千米的骑车速度到太阳要800年,乘坐每小时200千米的火车需要85年,乘坐每小时900千米的飞机需要20年,小结：,1、太阳的年

6、龄？,2、太阳的温度？,3、太阳的大小？,4、太阳离我们有多远？,答：太阳的表面温度是6000，内部温度是1500万2000万,答：太阳大约有50亿岁了,答：太阳的体积很大很大，是地球的130万倍,答：太阳离地球的距离大约是1.5亿千米。,测量向阳处和背阴处温度时要注意的问题：,4、温度计要放在有代表性的位置。,1.温度计的玻璃泡全部接触空气，不要碰到其它物品。,2.待温度计的示数稳定后再读数。,3.读数时视线与温度计中液柱的上表面相平。,5、为了让得到的数据更加准确，每个地方都要测量三次，每次测量之后都要做好记录。,测量后小组成员再共同讨论向阳处和背阴处温度不同的原因，并做好汇报的准备。,想一想现实生活中向阳处和背阴处还有哪些地方不同。,可以从观察到的自然现象着手,回顾这节课的内容，你学到了哪些知识？,通过探究我们知道：太阳是个自身能够（发光）、（发热）的（星球），他给我们带来了（光明）和（温暖）。它有（130）万个地球大，距离地球有15000万）千米。它的表面度有（6000）度，内地温度有（1500万2000万）度。它的光照非常强烈，向阳的地方温度（高），背阴的地方温度（低）。,总结升华,