浅谈电影拍摄后期的剪辑手法.doc

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1、浅谈电影拍摄后期的剪辑手法N藏曦隧藏縻藏壤藤孽慧【摘要】每一个时代的电影都有自己的剪辑标签.2O世纪2O年代的剪辑是根据电影内容和故事情节的安排,剪辑的方法和技术也显现的节奏缓慢和冗长,卡里加里博士这部德国表现主义电影的剪辑即是如此.对电影的叙事起到推动力量的战舰波将金号将电影的叙事推到另一个高峰,这部电影的着名的段落嗷德撒阶梯把故事的叙事空间切割后重组空间,使这一场戏的内容从一开始,就把故事的时间压缩后重组,通过剪辑的手段表现了一个完整的故事.虽然是同一个镜头,同一个信息,但是在不同的故事时间里出现,她的叙事姿态和功能就发生了质的变化.本文主要选取了不同时代的电影,分析其各中高超的后期剪辑手

2、法.【关键词】电影剪辑;时间;空间一,剪辑手法概述剪辑,要表达的无非是两点:叙事和抒情.电影的每一帧都是珍贵而有意义的,所以对于剪辑来说,多一帧和少一帧表现效果是不同的.演员的表演是强调即兴性的,同样,导演的剪辑也是有发挥空间的.一个影片,同样的素材,交给不同的导演,剪辑后的效果就不同,可能是节奏的差异,也可能是叙事方式的差异.蒙太奇理论发展,产生了一种新的媒介作用(现代电视广告中大量使用蒙太奇),一种新的信息系统,一种新的修辞学,产生了一种新的力量.作为一个独立,完整的电影实践理论的体系,被人们所公认,以至于影响了世界电影的面貌.在叙事上,有些是交叉剪辑,几件事同时叙述,平行叙事,在某个点交

3、叉起来,也有的是时间顺序单线条的叙事.巴赞并没有完全否定蒙太奇,但他确实把蒙太奇贬为一种次要的电影表现手段.巴赞强调单个镜头自身的涵义和表现力,反对利用蒙太奇随意分切,编排和组接镜头,从而破坏镜头的暖昧性和多义性,破坏时空统一性.最着名的观点是若一个事件的主要内容要求两个或多个动作元素同时存在,蒙太奇应被禁用.但是我个人觉得,电影的发展,就是应该充分动用拍摄所具有的诸多特点,灵活选择,而不要人为地去禁止什么.剪辑创作之所以富有极为丰富的艺术表现力是因为这种艺术从来不存在一个固定的模式,它是随着电影艺术的发展而发展的.电影语言的丰富,拍摄方法的改变,科学技术的进步,电影观念的变化,必然导致剪辑观

4、念相应的变化.科学技术的进步促进了包括剪辑艺术在内的电影艺术的发展.剪辑艺术的发展在许多方面得到了一定体现,但最突出的还是在对时,空的表现及对人物的刻画方面.今天,电影已经将它的镜头深入到人的心灵深处.深刻地揭示人的内心世界,自如地表现人的复杂情感成了剪辑创作的课题之一.传统的方法已经不能够很好地适应剪辑创作的需要,要全面提高影片的艺术质量,剪辑艺术必须创新,必须有新的探索,新的追求,新的突破.二,相关影片的剪辑手法赏析(一)j每上钢琴师.影片中飙琴技的一段非常经典,跳跃的指尖,投入的表情,钢琴琴胆,观众表情,几个元素的迅速切换,是随着弹奏节奏变化的,这样的剪辑有利于带动观众的情感,相信很多观

5、众在看到这一段时表情是跟演员一样的,欢笑或者吃惊.所以这样的剪辑是必要的,不是随意和无意义的.另外,:每上钢琴师的叙事方式跟美国往事很是类似,都是以一个当事人的回忆为线索的,这样实际上是讲了两个故事.比如美国往事,一个故事就是回忆中的故事的发展,另一个就是现实中面对往事的追忆和搜索.这两条线索的交叉是同步在叙事,当面条找到麦大时回忆结束了,现实也结束了.一些剪辑上的技巧使得影片浑然一体,比如,面条来到胖子参观的仓库,看到墙上的洞想到了以前自己在这里的偷窥,镜头对着面条的眼,转过来之后成了童年的面条,叙事也就由现实的叙事转到了回忆.两个线索相辅相成.海上钢琴师中1900快速弹奏的那一场戏,随着音

6、乐的非常快的剪切跟音乐的节一39一马丽华奏是配合的,提升了氛围的紧张感,也体现了他技艺的娴熟和赢得比赛的必然性.想必导演在后期处理这场戏的时候也是陶醉其中跟着音乐的感觉完成了剪辑.(二)战舰波将金号与摩登时代.在战舰波将金号)中,船员们由被压迫,到觉醒,再到反抗,导演用的是三个石狮子的象征蒙太奇,一个是沉睡的狮子,一个是苏醒的狮子,一个是怒吼的狮子.这里面有导演的主观性,狮子本身就是正义的象征,所以比作怒吼的狮子是具有肯定色彩的.而卓别林的摩登时代就完全不同,他把来往的工人的画面同羊群被驱赶的画面放到一起,把人比作羊,这就不是肯定和褒义了,而是讽刺,象征着工人像畜生一样每天机械地运动.所以说象

7、征的剪辑都是有主观色彩的.(三)独自等待.独自等待是一部充满幻觉的电影,幻觉也是通过一些剪辑层层递进制造的.比如,陈文躺在床上,被楼下的老太太吵醒,一开始给观众呈现的是老太太站在他的床上扭秧歌,意思是外面的声音太大,如同在屋里,身临其境;画面一转,他拿着枪把老太太的鼓打烂,意思是陈文忍无可忍,恨不得作出反击的动作;可是最后的画面才让观众知道,这些都是他臆想出来的,导演用蒙太奇表现了人物内心活动,这应该是这部电影里比较吸引人的一场戏了.又如本片结尾时,在出现字幕献给从你身边溜走的那个人后,切到了陈文和张静在一起时的画面,这时候让观众对整部影片的情感和理解得到升华.因此蒙太奇学派基本都认定:一旦采

8、用剪辑的手法,电影就有了无限的潜力,蒙太奇简直就是支配观众思想和联想的一个有益的指挥者.而实践也证明,优秀的电影,都有优秀的剪辑,优秀的剪辑制造出优秀蒙太奇.三,结束语剪辑工作是影片后期制作的主要内容.主要是剪辑一些素材和工作样本.也可以说是对影片的二次创作.这项工作是性橇莆曛嘹【摘要】互动性电视节目,因节目形式新颖,注重情感的交流而深受观众的喜爱.在节目中,主持人的情感把握直接影响着节目的吸引力,其应该善于运用情感的感染力建立起与受众沟通的桥梁,用情感去感动和引起受众共鸣,很好地对现场观众进行情感的调控.本文对互动性电视节目中观众的情感调控进行了探讨分析,重点介绍了现场观众的情感调控.【关键

9、词】互动性电视节目;观众;情感调控互动性电视节目已经成为一种电视潮流,它提供了一个情感互动和宣泄的渠道.互动性电视节目与一般电视节目相比更注重情感的表达和交流.在互动性电视节目中情感因素主要体现在两个方面,即主持人自己的情感和观众的情感(尤其是现场观众的情感)主持人要获得受众好感,扩大节目影响,必须和受众建立良好的互动关系,树立和改善自身的形象;主持人在与受众沟通的过程中必定会渗进自我的情感体验,也必然会得到观众的情感回馈.因此,主持人必须学会捕捉现场信息,感受现场氛围,对现场观众进行恰当的情感调控.一.互动性电视节目中主持人的情感表达普通心理学对情感的定义是:情感是在人类社会历史发展过程中形

10、成的高级社会性情感,常用来描述那些具有稳定的,深刻的社会意义的感情.情感,是客观对象与主体需要之间关系的一种反映,它是与人类社会历史进程所产生的社会性需要相联合的体验.互动性电视节目一般是以主持人与嘉宾,观众的情感交流为基础,主持人引导和掌握着整个现场.因此,互动性节目的主持人应该适度的把握自己的情感,同时恰当地引导观众的情感.互动性电视节目区别于那些时政综合类新闻类节目的是它紧紧围绕情感展开,因此必然需要注重观众的情感,尤其是现场观众.(一)用真诚面对观众.当一个主持人投入全部精力主持时,他(她)的喜怒哀乐都是情不自禁的流露,绝不能搀杂做作的成分.主持人只有真情实感的流露,才最能够打动观众.

11、在主持人的行为过程当中,任何不真实的情感表达都会被观众所识破,矫饰的情感是任何时候都掩饰不了的.因此,主持人应该用真诚面对观众.严典雅(二)用亲切感召共鸣.互动性节目主持人首先要把观众放在节目的主体地位,使观众可以与自己平等地对话.互动性电视节目主持人也是大众传播中的重要角色,是作为一个审美客体存在的.主持人作为一个审美对象,其言谈举止时时处处都受到受众的关注.因此,亲和力对于主持人来说是非常重要的,它可以使主持人与观众形成一种亲密关系,真切的语言,适度的情感把握都能够使受众与主持人之间产生思想感情的共鸣,从而达到节目的最终目的.(三)感染观众.互动性节目主持人应该爱憎分明,把握好自身情感,避

12、免在主持节目时出现是非不分,情感把握失衡的现象.其次,要勤于实践,存储真情.节目主持人应对社会,对生活怀有一颗真诚的爱心,要有情感内质,用自身流露出的真情感染观众.(四)有机串联节目.互动性节目主持人应该对节目的参加人员,主题和内容情况有了深入了解.然后针对节目不同对象,运用不同的艺术语言和主持技巧,达到渲染主题,调节气氛,主宰节目的效果,恰当地对现场观众进行情感调控.互动性节目主持人应运用以拍摄的整体素材和录音为基础,参考一些分散镜头内容,结合导演的构思,将分镜头有序,有节奏地接合在一起.在剪接台上,还可以修改和调整影片的结构,语言,节奏等,使整部电影更加紧凑和流畅,节奏更加明朗轻快.导演在

13、剪接台上,还可以修改和调整影片的结构,语言,节奏等,使整部电影更加紧凑和流畅,节奏更加明朗轻快.同时还可以自己检验影片的构思是否恰当.对影片的把握是否准确.同时,在后期剪辑的过程中导演还可以与录音师共同合作为影片内容设置恰当的背景音乐和音响效果,使得影片更加生动,富有生命力,给影片增添的独具魅力的色彩.如果将前面的一切拍摄工作比作是华丽的首饰的话,那么剪辑工作则是佩戴首饰的姑娘,无论首饰多么华丽多么昂贵,若没有最后的佩戴者则无法被人所欣赏到,虽然有了很好的素材能使后期的剪辑效果增添不少光辉,但是一部电影的完成最终是看剪辑艺术的运用是否得当,是否能通过完美的剪辑艺术给观众视觉上的充分享受.所以后期剪辑工作,是整部电影的点睛之笔.因此,一部电影成败的关键很大程度上取决于后期剪辑手法是否运用得当.-40?-【参考文献】【1】陶林.浅谈电视节目的编辑【J】.科技传播.2O10,(09).2】黄沫.电视画面的剪辑与拓展J.记者摇篮,2009,(06).【3】张蓝心,张窦.浅析电视画面编辑【J.怀化学院,2009,(O4).【4】丁兆瑾.电视频道节目的定位【J】.记者摇篮,2010,(10).【5】王亮.电视新闻评论类节目选题的重要性【J】.记者摇篮,2010,(09).(作者单位:临潼电视台)