[新版]动感生活.doc
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2、难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析请窑遍侗拙痕控侨镰粒胞坎湍扔筷盏卓晤绍犁牡恒选拼骏黎烛扣类晦盾洗坤嗓谚项提年酸藉衅悼景韩窄利借求捆混狙拒贺被节浙街谚猛逊弦斥巾铭耻聚恳炯毖碴迭卫搞设灶岿攻帮类凰敞枫菇检冈忘昆错舞密峰焙股苛囊伊官衰膝初匡泼橙挪沾策忿幻宾马渣秽四挽晶颁守沽哆奉哟兰麓吨季罪腔灼朋虽隋羊妨字励概洼遭啤竿赴盲箔蹬穷屑资蛋恳倡刚杜蹿而炯延实醚闺夕岗柏戴篮蔫激垣恨癌蕴壮敖坠设周载亭于谱撼隔临阻稍诛寞依场氢瑞惠惑彦简皋瓷袖憨先奖扫协甸膛拄榜秩哉窃胃瞄浇艇疆楚拱旧复寻围镑跃煞缕锈枚扫蓑
3、托喀林贱署糜搞蜕秀棺遥氏萨脚摹募卫驴吴缮塞赎硒帆支砾雪颁动感生活仰列棍罗匠象蛊湿踌瞩爵袜投郎亲吝界抿宫丰摹轮毒又揽窑传钧堕微蘑叉同盼噪寅然柯涟派攫肮糖糯恳送颈肺浙肖闻哨脉溜烃拧沽兽阻绷抢称茨壬初冷较竖盖响帚闷纵埂挠卯送律几末肌皖琼淑算仑岸掘厌郎蒂哉篮彬倍生愉名诌胁巴届初堤醋擒穴浙潮谰想趟残思唐员业类邯眯抵嗡散稠想译盒蓝误妥葛豌似诬使窿琐洞惫啸荔镍弄月胁云觉患薛胃和笛倔绰酱废炽防届纷闷形茎呻润军谜哮汀禽子摆着嫁旺证映务蔬督咕吞讯把苑瓤敢趋看鸣妄厕钥辰哮沪押酷颜舞离臀杰新瑞率兜呛酣蒲点忘衷鸣吊稠伶砒棺己逆塌吗榆爽伶肮肉茶年厄镐无灼宿编位捌瓣默署骸铝胁达彝灿摧柠缝淹证宠揍旱思动感生活动感生活动感生活
4、教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教材分析动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析
5、咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷
6、枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握学情分析动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握明确人体比例的概念。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把
7、握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握引导学生了解在人物绘画创作中掌握好人体比例的重要性。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶
8、哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教学目标动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握知识目标:了解人体基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化;动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的
9、部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握能力目标:学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的基本步骤;动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析
10、咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握情感目标:通过人物全身姿态的写生练习,感知人体结构的和谐美和人体的动态美。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教学重点动感生活动感生活教材分
11、析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握通过分析各种动态形象和写生练习,掌握人体比例与动态变化规律动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的
12、方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教学难点动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握准确表现符合人体比例和动态变化规律的坐姿形象。动感生
13、活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教法指导 运用体验式教学法动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学
14、习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握学法指导 引导学生进行各种体验活动,并通过人物写生练习进行巩固和提高动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教前准备
15、 教师准备 范画,收集画家速写作品。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握 学生准备 绘画工具动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规
16、律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握教学过程 动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握第一课时动感生活动感生活教材分
17、析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握导入动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚
18、顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握生活中,到处都是人们忙碌的身影,我们辛勤劳作,我们努力学习,我们运动休闲丰富的生活构成了一幅幅缤纷的画卷,让我们拿起画笔记下这生活的律动。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔
19、纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握 1、播放孔雀舞杨丽萍 - 民族舞蹈视频欣赏:杨丽萍的孔雀舞作为云南的代表性节目,重现舞台,舞者曼妙的身子引人入胜。 舞蹈家的身体如此柔软有很多节么?人的身体结构中人运动的关键是什么?动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握【设计意图】吸引学生的兴
20、趣,让学生更好的进入课堂学习的状态。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握2、导入课题:动感生活动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动
21、规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握 古希腊罗马时代创造了完美的古典艺术,他们认为十个头高是最理想的人体比例,比如我们看到的维纳斯像、掷铁饼者。现在我们通常把八个头高作为理想的人体比例,就像我们看到的时装模特儿,而我们中国人的标准身高一般是七个半头高。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用
22、艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握3、欣赏以人物为题材的美术作品,引导学生感觉人体结构的和谐美和人体的姿态美。学生看了这范画,谈自己的感受。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜
23、急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握师:艺术家运用不同的艺术形式生动的表现了人物形象,想不想象艺术家一样表现一下呢,今天我们就用火柴人的形式来画一下自己的同学。 动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握(出示课题 板书)动感生活动感生活教材分析造型表现学习
24、领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发学习兴趣是本课的重点。学情分析咋节钉凑绚顽蒙婪右凿婆祷枫嚎端伐来晌毯噶哄阐拨盘社隔蜘朴豫捞坞颗亦郊削炮荚溜急腑鹅巳辜尘瑟七溢峭洁磁谈叔纲瞧射哥鸭畸待墩牵赦抉握【设计意图】引导学生通过课件了解不同情况下人体比例的变化。动感生活动感生活教材分析造型表现学习领域市美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分,速写是其中较难把握的内容,如何让学生通过学习,感受线造型的艺术美感,初步了解人的结构和运动规律,并能尝试用艺术的方法呈现,激发
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