珠宝饰品绳结编织.doc

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1、珠宝饰品绳结编织课程项目教学设计一、项目整体教学设计1设计说明：本课程所选择的课程内容是以在珠宝销售实际工作中，珠宝销售人员所必备的基本绳结的编结技能为依据，结合学生认知特点从简单到复杂，选择了手机坠、戒指、耳饰、手链、项链、挂件编结为主要内容；在课程内容的编排上，主要以工作任务为导向，从简单到复杂，设计了从最简单的手机坠编结开始，戒指、手链、项链、耳饰、腰链，到最后的花式挂件的编结，不断提高编结难度，进而提升学生的绳结编结技能；在每个工作任务中，均以相对简单的绳结起始，以有一定难度的绳结编结方法结束，这一安排旨在提高学生的创新能力。本课程建议课时数72课时。2. 项目一览表序号课程项目课程模

2、块模块课时项目课时1 绳结手机坠的编结蛇结手机坠的编结26 双联结手机坠的编结2吉祥结手机坠的编结22绳结戒指的编结平结戒指的编结48 玫瑰花型戒指的编结43绳结手链的编结纽扣结手链的编结624斜卷结手链的编结6攀缘结手链的编结4藻井结手链的编结4雀头结手链的编结44绳结项链的编结两股辫项链的编结26四股辫项链的编结45绳结耳饰的编结盘长结耳饰的编结610团锦结耳饰的编结46绳结腰链的编结两股辫腰链的编结26四股辫腰链的编结47中国结挂饰的编结复翼盘长结挂饰的编结612盘长蝴蝶结挂饰的编结6合计72二、各项目教学设计项目一：绳结手机坠的编结 项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客

3、要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成手机坠的编结。模块一：蛇结手机坠的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客需求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；并能够在规定时间内，运用蛇结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：1-1项目名称：任务名称：班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述蛇结结型的基本编结步骤与要点

4、；能描述手机链的编结方法要点。 能运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习蛇结手机坠 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习

5、任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1蛇结的基本编结方法。知识点：能够准确描述蛇结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握蛇结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习蛇结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。22蛇结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习蛇结手机链的编结方法。设计意图：教师

6、讲解演示使学生掌握蛇结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述蛇结手机链的编结要点。技能点:能够正确掌握蛇结手机链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述蛇结结型的基本编结步骤及要点能准确描述手机坠的编结方法要点能运用蛇结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链模块二：双联结手机坠的编结 （一） 模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客需求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计；并

7、能够在规定时间内，运用双联结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：1-2项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述双联结结型的基本编结步骤与要点；能描述手机链的编结方法要点。 能运用双联结编结技法，与结合编结手机链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：

8、设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，视频、学习双联结手机坠的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。 （五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1双联结的基本编结方法。知识点：能够准确描述双联结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握双联结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习双联结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的

9、能力。22双联结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用双联结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习双联结手机链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握双联结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述双联结手机链的编结要点。技能点：能够正确掌握双联结手机链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，使其对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述双联结型的基本编结步骤及要

10、点能准确描述手机坠的编结方法要点能运用双联结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链模块三：吉祥结手机坠的编结 （一） 模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行吉祥结手机坠的设计； 并能够在规定时间内，运用吉祥结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：1-3项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述吉祥结型的基本编结步骤与要点；能描述手机链的编结方法要点。 能运用吉祥结编

11、结技法，与珠宝配饰结合编结手机链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，视频、学习双吉祥结手机坠的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手机坠的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时

12、1吉祥结的基本编结方法。知识点：能够准确描述吉祥结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握吉祥结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习吉祥结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。22吉祥结手机坠的编结方法。知识点：能够描述手机链的编结方法要点。技能点：能够运用吉祥结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机坠。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习吉祥结手机链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握吉祥结手机坠的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述吉祥结手机链的编结要点。技能点：能够正确掌握吉祥结手机链的编

13、结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，使其对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述吉祥结型的基本编结步骤及要点能准确描述手机坠的编结方法要点能运用吉祥结编结技法，与珠宝配饰结合编结手机链项目二：绳结戒指的编结 项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行戒指的绳结设计；并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成戒指的编结。模块一：平结戒指的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特

14、性进行平结戒指的设计；并能够在规定时间内，运用平结编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：2-1项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述平结结型的基本编结步骤与要点；能描述戒指的编结方法要点。 能运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教

15、学组织： 任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习戒指的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1平结的基本编结方法。知识点：能够准确描述平结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握平结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习平结的

16、基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。42平结戒指的编结方法。知识点：能够描述戒指的编结方法要点。技能点：能够运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习平结戒指的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握平结戒指的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述平结戒指的编结要点。技能点：能够正确掌握平结戒指的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习

17、的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述平结结型的基本编结步骤及要点能准确描述戒指的编结方法要点能运用平结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指模块二：玫瑰花型戒指的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行戒指的设计；并能够在规定时间内，运用玫瑰花型编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：2-2项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学

18、目标： 能描述玫瑰花型的基本编结步骤与要点；能描述戒指的编结方法要点。 能运用玫瑰花型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习戒指的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学

19、习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1玫瑰花结型的基本编结方法。知识点：能够准确描述玫瑰花结型基本编结步骤和要点技能点：能够掌握玫瑰花结型的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习玫瑰花结型的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。42平结戒指的编结方法。知识点：能够描述戒指的编结方法要点。技能点：能够运用玫瑰花结型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习玫瑰花结型戒指的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握玫瑰花结型戒指的编结要点，观看规范操作

20、视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述玫瑰花结型戒指的编结要点。技能点：能够正确掌握玫瑰花结型戒指的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述玫瑰花结型的基本编结步骤及要点能准确描述戒指的编结方法要点能运用玫瑰花结型编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指项目三：绳结手链的编结 项目描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手链的绳结设计；并能够在规定时间内，结合所售商品特性并根据顾客需求，完成手

21、链的编结。模块一：纽扣结手链的编结 （一） 模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行纽扣结手链的设计；并能够在规定时间内，运用纽扣结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：3-1项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述纽扣结结型的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。 能运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意

22、识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习平结戒指 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1纽扣结的基本编结方法。知

23、识点：能够准确描述平结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握纽扣结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习纽扣结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。62纽扣结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习纽扣结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握纽扣结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述纽扣结手链的编

24、结要点。技能点：能够正确掌握纽扣结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述纽扣结结型的基本编结步骤及要点能准确描述手链的编结方法要点能运用纽扣结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块二：斜卷结手链的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行斜卷结手链的设计；并能够在规定时间内，运用斜卷结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：3-2项目名称： 任务名称： 班级： 姓名

25、： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述斜卷结结型的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。 能运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、动画falsh、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：观看动画falsh,设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习斜卷结手链 的编

26、结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1斜卷结的基本编结方法。知识点：能够准确描述斜卷结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握斜卷结的编结技法。活动设计：学生通过观看动画、视频，教师讲解、演示，学习斜卷结的基本编结方法。设计意图：利用动画falsh,设置真实工作场景，使学生很快进入角色；借助多媒体教学，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。62

27、斜卷结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结戒指。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习斜卷结手链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握斜卷结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述斜卷结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握斜卷结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述斜卷结结型的基本编结步骤及要点能准确描述手链的编结方

28、法要点能运用斜卷结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块三：攀缘结手链的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用攀缘结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：3-3项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述攀缘结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。 能运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。 培养学生耐心细

29、致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习攀缘结手链 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1攀缘结的基本编结方法。知识点：

30、能够准确描述攀缘结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握攀缘结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习攀缘结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。42攀缘结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习攀缘结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握攀缘结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述攀缘结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握攀缘结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互

31、评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述攀缘结的基本编结步骤及要点能准确描述手链的编结方法要点能运用攀缘结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块四：藻井结手链的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用藻井结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：3-4项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（

32、10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述藻井结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。 能运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并通过观看视频（规范操作），学习藻井结手链 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。

33、 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1藻井结的基本编结方法。知识点：能够准确描述藻井结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握藻井结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习藻井结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究的学习能力。42藻井结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习藻井结手链的编结方法。设计意图：教师讲解、演示使学生掌握藻井结手

34、链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述藻井结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握藻井结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果优良差能准确描述藻井结的基本编结步骤及要点能准确描述手链的编结方法要点能运用藻井结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链模块五：雀头结手链的编结 （一）模块描述：在玉器销售、贵金属销售工作中，能够根据顾客要求，结合珠宝材料及绳结特性进行手链的设计；并能够在规定时间内，运用雀头结编结技法与珠宝配饰结合

35、完成手链的编结。珠宝饰品绳结编织课业单编号：3-5项目名称： 任务名称： 班级： 姓名： 标 准扣 分得 分理 由评分标准方法正确（30分）松紧适中（10分）结尾干净（10分）大小均匀（10分）造型美观（40）总 分（100分）（二）教学目标： 能描述雀头结的基本编结步骤与要点；能描述手链的编结方法要点。 能运用雀头结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。 培养学生耐心细致的工作态度，增强学生审美意识、创新能力。（三）教学资源： 教案、教学演示文稿（PPT）、视频、课业任务单。 工具与材料 电脑、投影仪（四）教学组织： 任务导入：设计实际工作场景，提出问题并导入新课。 任务分析：教师讲解、演示，并

36、通过观看视频（规范操作），学习雀头结手链 的编结方法。 任务实施：将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备；练习手链的编结。 任务评价：完成编结任务后，展开学生自评、小组互评，教师点评。 任务拓展：在掌握本节课知识点的基础上，布置新的学习任务。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）及设计意图课时1雀头结的基本编结方法。知识点：能够准确描述雀头结基本编结步骤和要点技能点：能够掌握雀头结的编结技法。活动设计：学生通过看图解，教师讲解、演示，学习雀舌结的基本编结方法。设计意图：培养学生独立思考、自主探究学习的能力。42雀头结手链的编结方法。知识点：能够描述手链的编结方法要点。技能点：能够运用雀头结编结技法，与珠宝配饰结合编结手链。活动设计：学生通过观看视频，教师讲解、演示，学习雀头结手链的编结方法。设计意图：教师讲解演示使学生掌握雀头结手链的编结要点，观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。3作品评价知识点：能够描述雀头结手链的编结要点。技能点：能够正确掌握雀头结手链的编结技法。活动设计：组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。设计意图：通过多种形式的评价，激发学生学习的积极性，对知识点的掌握更加准确。（六）技能考核序号技能评判结果