新课标教科版小学《品德与社会》五级上册《最美的村姑》教学设计.doc
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1、新课标教科版小学品德与社会五年级上册最美的村姑教学设计 教材说明:本课是教育科学出版社品德与社会第三单元乡村新发现中的第五个活动主题最美的村姑,本单元前四个主题分别从政治、经济、文化生活等多方面展现出一个全新农村,而该主题通过展现现代农民的新形象、新风貌,体现农民的追求和理想。设计意图:在21世纪的今天,我国农村的广大地区,无论是政治、经济、生活还是文化生活,都已发生了翻天覆地的变化。所以,这一主题的设计就是要以农村儿童的现实社会生活为基础,展示发展中的新农村、新农家的生活理念,活动以评选“最美的村姑“这一生动有趣的例子,重视农村儿童的体验、感受,带领学生去认识新农民,发现他们的新形象,新风貌
2、。活动目标:1、引导学生发现现代农民的新形象、新风貌,激发学生对新农民的敬佩与热爱之情。2、通过评选最美的村姑,帮助学生提高自己的辨别能力,形成正确的情感、态度、价值观。活动重点:帮助学生提高自己的辨别能力,形成正确的情感、态度、价值观。活动难点:激发学生对新农民的敬佩与热爱之情。活动准备:1、教师:多媒体课件。2、学生:调查身边的“美丽的村姑”,并且把他们有关的资料搜集整理。活动过程:一、课前体验,初步感悟课前让学生调查身边“美丽的村姑”,初步感悟新农村里的新型妇女形象。二、课中体验,深化感悟(一)引入话题,唤醒生活活动一:简要回顾以上学习内容,唤起学生参与兴趣。1、同学们,在前面几个活动主
3、题中,我们已经感受到改革开放30年来,我国的农村已经发生了翻天覆地的变化,让我们再一次随着音乐,走进新农村吧!2、播放视频走进新农村。3、同学们,新农村的哪些变化给你留下了深刻的印象?(1)学生说:路宽了、房子变成了楼房、汽车进村了、家电下乡了(2)老师根据学生说的,评价引导。(二)合作学习,体验生活活动二:推选“美丽的村姑”。1、新农村的变化太大了,就连普通的农村妇女、昔日的村姑,也变得不一般了,今天,就让我们一起走进农村,说一说村姑们的故事。2、在你身边,你都发现了哪些“美丽的村姑”?课前,我们一起设计了“美丽的村姑”调查表,你们都调查了吗?“美丽的村姑”调查表姓名年龄评选原因3、学生根据
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