大学生安全教育ppt课件第五章 防火知识与消防安全.pptx

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1、,第五章 防火知识与消防安全,1,火灾概述,2,火场疏散与逃生,3,灭火的方法,4,火灾的预防,目录,1.了解火灾发生的原因、特点，认识火灾。2.了解如何紧急处理火灾，能够掌握火场逃生与自救的方法。3.能够掌握不同情况下火灾的处理办法。4.学会运用所学知识预防和应对各种火灾。,【学习目标】,2014年1月19日上午7时左右，福建某大学一栋学生宿舍楼6楼的一间宿舍突然着火。由于报警晚，当消防人员到达时该宿舍已经被烧得通红，部分天花板和墙壁已发生脱落，床铺和衣柜也被烧成了空壳。,【情境导入】,当时消防共调集了4部消防车、20余名消防人员赶到现场施救。半小时后，火被扑灭，没有造成人员伤亡。起火时宿舍

2、内没有学生，现场痕迹分析也基本排除了人为纵火的嫌疑，初步判断电器线路短路引发火灾的可能性比较大。,【情境导入】,于是，火灾调查人员要求校方打开了火场旁边的几间宿舍。然而检查情况令人担忧：多间宿舍内的计算机、台灯等电源线没有从插座上拔下，甚至还有空的电烧水壶也没有拔下插头。这些都是不可忽视的安全隐患。,【情境导入】,如此多的电器设备长时间通电，如果发生电压不稳、漏电、短路、线路接触不良、电线过热等意外，在没有被及时发现的情况下，极易引起火灾。,【情境导入】,在大学校园里，火灾是学生安全的重要威胁之一，虽然该起火灾没有造成人员伤亡，但其危险性应该引起高度重视。对于大学生而言，了解、学习和掌握火灾的

3、起因、危害和预防等知识显得尤为重要。,【情境导入】,1,火灾概述,目录,第一节 火灾概述,在时间或空间上失去控制并对财物和人身造成损害的燃烧现象叫火灾。按照火灾的燃烧物质及特性，火灾可分为A、B、C、D、E 5个类别。A类火灾是指含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等物质燃烧的火灾；,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,B类火灾是指易燃液体和可熔化固体物质，如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醇、丙酮、沥青、石蜡等物质燃烧的火灾；C类火灾是指可燃气体，如液化石油气、煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、氢气等物质燃烧的火灾；

4、,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,D类火灾是指可燃金属，如钾、钠、镁、钛、钴、锂、铝合金等物质燃烧的火灾；E类火灾是指带电物体和精密仪器等物质燃烧的火灾。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（一）突发性 一般情况下，火灾的发生大多是随机和难以预料的，人们要保护自身安全，就必须要在没有任何精神准备的条件下，对眼前所发生的火灾快速作出反应。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原

5、因,第一节 火灾概述,突发性是火灾引起惊慌的重要原因，突然的恐惧与危害刺激可能影响人们采取正确的应对方式，错过逃生及扑救的第一时间。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（二）多变性 火灾的多变性包含两个方面：一是指火灾之间的千差万别，引起火灾的原因多种多样，每次火灾形成和发展过程都各不相同；二是指火灾发展过程瞬息万变、不易掌握。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,火灾的蔓延和发展受到各种外界条件的影响和制约，与可燃物的种类、数量、起

6、火单位的布局、通风状况、初期火灾的处置措施等有关。火灾的多变性造成的火灾扑救困难和人员伤亡是不可预知的。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（三）瞬时性 大火来势迅猛，火灾中受害者所表现出的行为，多属于被动反应性行为。瞬时性的行为反应，包括逃生手段与个体应变能力，与每个人的知识素养和个人技能分不开。火灾中，往往瞬间的错误反应会铸成大错，造成终生遗憾。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（四）高温性 火灾现场可燃物质多，火势蔓延速度快

7、，在短时间内可使周围气体温度骤然升高，最高可达上千度，如此高的温度会严重威胁人类的安全。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（五）烟毒性 火灾的发生必然生成大量的有毒烟气，现代社会大量新型复合材料的广泛应用，增加了烟气成分的复杂性和对人体的危害性。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,火场被困人员吸入低浓度烟气，就会出现呕吐、头痛、头晕等症状；吸入大量烟气则可能在瞬间失去知觉，甚至导致死亡。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、

8、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（一）火灾初期阶段 初期是火灾从无到有的阶段，这一阶段可燃物的热解过程至关重要。这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不同而不同。在这种情况下，只需少量的人力和简单的灭火工具就可以将火扑灭。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（二）火灾发展阶段 发展期是火势由小到大发展的阶段，这一阶段通常满足时间平方规律，即火灾热释放速率随时间的平方非线性发展，轰燃就发生在这一阶段。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危

9、害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,随着燃烧时间延长、燃烧强度增大、温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一瞬间形成一团大的火焰。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,在这种情况下，必须有一定数量的人力和消防器材装备，才能及时有效地将火扑灭。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（三）火灾猛烈阶段 猛烈期的火灾燃烧方式是通风控制，火势的大小由建筑物

10、的通风情况决定。随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，燃烧物质的放热量达到最高数值，此时,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,建筑材料和结构受到破坏，容易发生变形或倒塌。（四）火灾衰退阶段 衰退期是火灾由猛烈期开始消减直至熄灭的阶段，熄灭的原因可以是燃料不足、灭火系统的作用等。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,人类与火结缘的历史已有170多万年，然而，人类真正对火的本质有明确认识的时间相对较短。火

11、和其他物质一样都具有两重性：火的利用，造就了今天人类社会的文明发展和幸福生活；火一旦失控，超出有效范围内的燃烧，带给人类的破坏，是灾难，是死亡。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,火灾是除战争、瘟疫、地震和旱涝等之外危害比较严重的灾害，它造成的生命财产损失难以估计、无法挽回，它的破坏力非常大。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，也不断总结火灾发生的规律，尽可能

12、减少火灾及其对人类造成的危害。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（一）明火引发火灾 1.违章点蜡烛 2.违章点蚊香 3.违章吸烟 4.违章使用灶具,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（二）乱用电器引发火灾 如今许多学生在宿舍配备了计算机、电视机、电风扇等大功率电器，而宿舍里往往只有一个插座，因此，学生们为了个人需要随意安插座，拖拉电线，增加用电设备，超负荷用电。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的

13、危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,不少学生还在宿舍使用“热得快”、“电温瓶”等危险性大的电器，这些电器极易造成电线短路，引发火灾。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（三）实验室操作失误引发火灾 在化学实验室中，各种化学危险物品种类多、数量大，加上实验条件复杂，火灾危险性也很大。因此，实验室是易发生火灾和爆炸的地方。所以，高校应把化学实验室作为实验室防火工作的重点。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,（四）宿舍、教室等

14、建筑耐火等级低 部分高校的宿舍、教室等建筑内部结构及装修时使用大量易燃可燃材料，内部设施及电气线路陈旧老化，线路铺设不符合防火要求。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,第一节 火灾概述,尤其是一些旧图书馆，由于采光度低，为了照明的需要，使用大功率的照明灯具。而且灯具离书架太近，一旦电器线路故障发生火灾，火势蔓延迅速，不仅会使很多珍贵资料化为灰烬，造成无法弥补的损失，还会危及人身安全。,一、火灾的含义与分类,二、火灾的特点,三、火灾的发展规律,四、火灾的危害,五、高校发生火灾的原因,2,火场疏散与逃生,目录,第二节 火场疏散与逃生,

15、（一）火场危险，积极抢救 发生火灾时，在场人员有烟气中毒、窒息以及被热辐射、热气流烧伤的危险。因此，救灾人员首先要了解火场有无被困遇险的人员，其次要了解被困遇险地点和抢救的通道，以便指挥人员采取稳妥可靠的措施，积极组织抢救和引导疏散。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（二）保持镇定，有序疏散 发生火灾时，组织指挥人员要保持镇定，立即通过广播、警铃等设备以及喊话的方式，向火灾建筑物内的人员发出警报。通过警报稳定人员情绪，告知最佳疏散路线、疏散方法及疏散中必须注意的事项。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法

16、,第二节 火场疏散与逃生,（三）做好防护，引导撤离 疏散时，如人员较多或能见度差，应在熟悉疏散通道人员的带领下，有秩序地撤离起火点；在被浓烟所围困时，有条件的，可用湿毛巾等堵住嘴、鼻，或用短呼吸法，或用鼻子呼吸等，迅速撤出浓雾区。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（四）房屋着火，快速疏散 楼房的下层着火时，组织楼上的人进行疏散。若楼梯间只是充满烟雾，可采取低姿手扶栏杆迅速而下；若楼梯已被烟火封住，则可向身上淋水或用湿被褥裹身从烟火中冲过去；,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,若

17、楼梯已被烧断、通道被堵死，被困人员可通过阳台、落水管或用绳子疏散。（五）互帮互助，尊老爱幼 危难见真情，在处于火场生死关头之时，更要发扬互助和奉献精神，尽力帮助老、幼、妇、弱者优先疏散。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（一）疏散的物资 火场上的物资疏散，目的是最大限度地减少火灾造成的经济损失，同时也为了防止火势蔓延和扩大。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,应该急于疏散的物资主要有：那些可能扩大火势和有爆炸危险的物资，如起火点附近的汽油桶、柴油桶，充装有气体的钢瓶以及其他易燃

18、、易爆和有毒的物品；疏散性质重要、价值昂贵的物资，如档案资料、高级仪器、珍贵文物以及经济价值大的原料、产品、设备等；,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,疏散影响灭火战斗的物资，如妨碍灭火行动的物资、怕水的物资（糖、电石）等。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（二）疏散的要求 火场上的物资疏散，应该有组织、有步骤地进行。将参加疏散的职工或群众编成组，指定负责人，使整个疏散工作有序地进行；先疏散受水、火、烟威胁最大的物资；,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃

19、生的方法,第二节 火场疏散与逃生,疏散出来的物资应堆放在上风向的安全地点，不得堵塞通道，并派人看守；尽量利用各种搬运机械进行疏散，如企业单位的起重机、输送机、汽车、装卸机等；怕水的物资应当用苫布等进行保护。,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（一）保持镇定，明辨方向（二）警惕烟雾这一杀手（三）逃离险地，不贪财物（四）夺路而逃，切忌东躲西藏（五）善用通道，勿乘电梯,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,第二节 火场疏散与逃生,（六）淋湿门窗，固守待援（七）火已及身，切勿惊跑（八）传送信号，寻求救助（九）自制绳

20、索，缓跳逃生,一、火场人员的安全疏散,二、火场物资的安全疏散,三、火场逃生的方法,3,灭火的方法,目录,第三节 灭火的方法,初期火灾，又称“初起火灾”，一般指发生火灾初期15分钟之内的火灾。在火灾的初期阶段，可采用下列灭火方法。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（一）隔断可燃物 移走燃烧点周围易燃的可燃物。关闭有关阀门，切断流向燃烧点的可燃气和液体。采用泥土、黄沙筑堤等方法，阻止流淌的可燃液体流向燃烧点。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的

21、方法,（二）冷却 冷却的主要方法是喷水或喷射其他灭火剂。有消防给水系统和灭火器的，应利用这些设施灭火。如缺乏消防器材设施，则应使用简易工具，如水桶、面盆等传水灭火。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（三）窒息 使用泡沫灭火器喷射泡沫覆盖燃烧物表面；利用容器、设备的顶盖盖没燃烧区；将毯子、棉被、麻袋等浸湿后覆盖在燃烧物表面；用沙、土覆盖燃烧物。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（四）扑打 对小面积草地、灌木及其他固体可燃物燃烧，火势较

22、小时，可用扫帚、树枝条、衣物扑打。（五）断电 如发生电气火灾，火势威胁到电气线路、电器设备，或威胁到灭火人员安全时，首先要切断电源。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（六）阻止火势蔓延 对密闭条件较好的小面积室内火灾，在未做好灭火准备前，要先关闭门窗，以阻止空气进入，防止火势蔓延。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（七）防爆 将受到火势威胁的易燃易爆物质、压力容器、槽车等疏散到安全地区。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,

23、三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（一）冷却灭火法 冷却灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧的温度于燃点之下，使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火源热辐射作用而形成新的火点。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火，灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应，这种方法属于物理灭火法。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方

24、法,第三节 灭火的方法,（二）隔离灭火法 隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（三）窒息灭火法 窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。例如，用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被、干粉、泡沫等不燃或难燃物质覆盖燃烧物。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（四）抑制灭火法 抑制灭火法是使灭

25、火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子，从而使燃烧反应停止。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（一）灭火器的种类 1.手提式灭火器按充装的灭火剂分类（1）干粉类灭火器。（2）二氧化碳灭火器。（3）泡沫型灭火器。（4）水型灭火器。（5）卤代烷型灭火器。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,2.手提式灭火器按驱动灭火器的压力型式分类（1）贮气式灭火器。（2）贮气式灭火器。（3）化学反应式灭火器。,一、初期火灾的灭

26、火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（二）不同类型的火灾灭火器的选择（1）扑救A类火灾，即固体燃烧的火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（2）扑救B类火灾，即液体火灾和可熔化的固体物质火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器（这里值得注意的是，化学泡沫灭火器不能灭B类极性溶性溶剂火灾，因为化学泡沫与有机溶剂接触，泡沫会迅速被吸收，使泡沫,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类

27、及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,很快消失，这样就不能起到灭火的作用。醇、醛、酮、醚、酯等都属于极性溶剂）。（3）扑救C类火灾，即气体燃烧的火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（4）对D类火灾，即金属燃烧的火灾，就我国目前情况来说，还没有定型的灭火器产品。目前国外扑救D类火灾的灭火器主要有粉装石墨灭火器和灭金属火灾专用干粉灭火器。在国内尚未定型生产灭火器和灭火剂情况下可采用干砂或铸铁末灭火。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及

28、使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（5）扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（三）常见灭火器的使用方法及其标志的识别 1.灭火器的使用方法 常见灭火器的使用方法基本相同，这里只作简要介绍，具体操作应遵照灭火器粘贴的说明书进行。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（1）拔去保险销。（2）手握灭火器橡胶喷嘴，对向火焰根部。（3）将灭火器上部手柄压下，灭火剂喷出。（4）灭火时

29、，灭火器要保持直立，不宜水平或颠倒使用。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,2.灭火器标志的识别 灭火器铭牌常贴在筒身上或印刷在筒身上，并应有下列内容，在使用前应详细阅读。（1）灭火器的名称、型号和灭火剂类型。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（2）灭火器的灭火种类和灭火级别。要特别注意的是，对不适应的灭火种类，其用途代码符号是被红线划去的。（3）灭火器的使用温度范围。（4）灭火器驱动器气体名称和数量。,一、初期火灾的灭火方法,二、基

30、本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（5）灭火器生产许可证编号或认可标记。（6）生产日期、制造厂家名称。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（一）室内使用 室内墙上消火栓箱内装有消防水带卷盘和枪头，紧急情况下击碎消火栓箱门玻璃，把枪头、水带和消防供水接口接好，将水枪拉至需要灭火的部位，拉直水带，然后再打开阀门用水枪喷水实施火灾扑救。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（二）室外消火栓 室外

31、消火栓同样需要接好枪头、水带和消防供水接口，把水枪拉直使用，但需要用专用扳手打开消火栓阀门喷水灭火。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,不能用消火栓扑救的火灾有以下几种。（1）碱金属火灾。因为水与碱金属（如钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（2）碳化碱金属、氢化碱金属火灾。例如，碳化钾、碳化钠、碳化铝、碳化钙、氰化钾及氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸

32、。（3）轻于水的和不溶于水的油品或易燃液体火灾。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（4）熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1 600左右，水蒸气在1 000以上时能分解出氢气和氧气，有引起爆炸的危险。（5）三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时可用喷雾水流扑救。,一、初期火灾的灭火方法,二、基本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,第三节 灭火的方法,（6）高压电气装置火灾。在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，不能用水扑救。,一、初期火灾的灭火方法,二、基

33、本的灭火方法,三、灭火器的种类及使用方法,四、消火栓的使用方法,4,火灾的预防,目录,第四节 火灾的预防,（1）点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。（2）到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,（3）不能乱拉电线，不要随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。（4）发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。（5）阳台上、楼道内不能烧纸片和燃放烟花爆竹。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,

34、（6）吸烟危害健康，不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。（7）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（8）使用阻燃、难燃产品进行室内装饰装修。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,（9）对家中的电器设备、燃气用具等经常查看，尽可能少用临时电线，严禁超负荷用电。（10）保持楼梯、走道畅通，严禁在楼梯、走道上堆放杂物。（11）配置必要的家用消防器材，万一发生火灾就能利用消防器材迅速扑灭初期火灾。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,1.不在宿舍内使用电炉、“热得快”等大功率电热、电器设备 电炉、“热得快”

35、、电炒锅等都是靠电阻值较大的材料发热来获得热量，耗电量很高，如果用不配套的电线连接，一通电就会使电线发热，橡皮绝缘体软化，时间一长，,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,超负荷运转就会使绝缘体老化甚至燃烧，从而引起火灾。另外，学生宿舍内可燃物品多，稍有不慎或疏忽就会引起火灾。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,2.不在宿舍内乱拉乱接电源 电线和插头、插座多重连接，容易导致接触不良或使电流过载。接触不良容易产生电火花，如果遇到可燃物，就会引发火灾。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三

36、、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,更危险的是将电线埋在被褥下面，如果使用的是不合格的电器或老化电线，电线发热造成绝缘层起火，后果更是不堪设想。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,3.不在室内点蜡烛看书 秉烛夜读，时间一长就会感到身体疲倦，疲乏入睡后捧着书本就不知所以了。这时蜡烛一旦倒下或燃尽，就会点燃周围诸如书本、桌面、蚊帐、被褥等可燃物，从而引发火灾。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,4.不能用纸当灯罩 纸的燃点是130，而一只功率60W的白炽灯在一般散热条件下，其表面温度为140

37、180，大大超过纸的燃点，如果用纸当灯罩，灯泡表面温度积累到一定程度，达到纸张的燃点就会引起纸张燃烧，,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,最终引燃周围的易燃物，从而导致更大的火灾。5.不在室内燃烧杂物 被燃物飘飞到床上，或者被燃物未彻底熄灭，而人离开室内，则容易引起火灾。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,6.不存放易燃易爆物品 个别同学顺手带回做实验用的酒精，藏匿在床铺下待用，如有不慎，一个烟头就可能引发起火或爆炸。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节

38、 火灾的预防,（1）应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。（2）服从实验老师的指导，严格遵守实验室纪律，禁止在实验室里玩耍打闹，防止打破仪器设备酿成火灾。（3）严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,（4）严禁携带任何火种或其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室，以减少实验室致灾因素。（5）不在实验室给手机充电。如今充电器不合格产品较多，如果充电时间过长，就易发生火灾。（6）不能在实验室内及附近使用明火。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的

39、预防,（7）注意电热器具的正确使用和保管，正在使用的电热器具不准接近可燃物。（8）严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,第四节 火灾的预防,（9）详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的药品要按规定处理，严禁带走或倒入下水道。,一、家庭火灾的预防,二、学生宿舍火灾的预防,三、实验室火灾的预防,2014年6月19日凌晨，上海某高校的两个校区先后发生火灾。据了解，当日零时许，其中一个校区的一栋临街大楼突发大火，火势迅速蔓延，截至4时许，消防队员仍在扑救。另外，当日

40、3时许，该高校另一校区也失火，最终经过消防队员的扑救，2名被困学生获救。,综合案例解析,着火大楼与马路仅一墙之隔，该大楼共有3层，顶部还加盖有小阁楼，木质结构，废弃多年等待拆迁，此前曾作为该大学的行政楼。据现场一位工作人员介绍，19日零时许，大楼的2楼中间位置忽然起火，随后迅速蔓延到大楼东、西两侧和3楼。,综合案例解析,工作人员回忆道：“感觉整幢楼都烧起来了。”开始时，大楼东侧顶层火势较旺，消防队员用高压水枪不停浇水。为了控制火势，消防队员分成多路，在失火大楼的四面浇水灭火，同时防止复燃。,综合案例解析,尽管如此，3时50分许，2楼西侧和顶楼中部还一度复燃。经过4个多小时的燃烧，大楼的顶部已被

41、大火烧穿。经过消防官兵奋力扑救，大火于凌晨4时许被扑灭，未造成人员伤亡。,综合案例解析,就在这一校区大火仍在扑救之时，该高校另一校区也发生火灾。凌晨3点40分许，该校区一宿舍楼5楼发生火灾。明火一直从阳台处往上蹿，事发时有同学被困。十几分钟后，消防队员赶赴现场，经过,综合案例解析,扑救，大火被扑灭，被困的两名同学也被安全救出，警方与校方随后向相关楼层同学了解情况。,综合案例解析,分析：近年来，校园火灾频繁发生，给学校师生的人身及财产安全带来很大威胁。在这些发生火灾的学校中，有的烧毁了教学楼、实验室、宿舍，有的烧伤了学生，甚至夺去了他们年轻的生命。,综合案例解析,大火无情，我们要想杜绝这些灾害，

42、就必须懂得如何预防火灾和在火灾发生时如何逃生。学校方面也要加强对学生这种逃生技能的培训和火灾演习，以使真正的灾难发生时减少伤害和损失。,综合案例解析,火灾是最普遍的威胁人类自身及财产安全的主要灾害之一。火灾具有突发性、多变性、瞬时性、高温性、烟毒性等特征。在日常的学习和生活中，能够引起火灾的行为总是难以杜绝。,本章小结,使用明火、私自使用电器、实验操作失误等都是高校火灾的常见起因。发生火灾时，要保持冷静，要利用日常积累的火灾逃生方法正确、有效地逃生。在未发生火灾时，也要未雨绸缪，熟悉灭火的方法和灭火器具的使用，以免火灾发生时措手不及。,本章小结,在公共场所，要熟识各类消防安全标志，加强自身的防

43、范意识。消防安全关系到每个同学的切身利益和生命安全，关系到学校正常的教学及稳定，每一位同学都,本章小结,要不断增强消防意识，做到自觉遵守学校的有关管理规定，共同营造一个安全文明的住宿生活环境。,本章小结,1.火灾是如何发生的？它有哪些危害？2.火场逃生的方法有哪些？3.常见的灭火方法有哪几种？4.如何预防火灾的发生？,教学检测,2014年1月14日8时许，有消防车正在紧急对江西某高校一幢女生宿舍楼进行灭火扑救。在现场可看到位于6层的一间宿舍着火，并且能看到明火很大。,案例精选1,据了解，在接到报警后，消防人员立即赶到现场，由于着火宿舍位于顶层，楼上有明显火光，他们迅速对整幢楼的学生进行疏散，同

44、时进行了断电，并利用高压水枪从地面直击6层起火位置。经过近1小时的扑救，火势得以控制。,案例精选1,据了解，起初，发现着火的是起火宿舍隔壁的女生。那名女生发现隔壁宿舍门紧锁，并不断往外冒烟，就赶紧跑下楼通知了管理员。管理员马上拿着钥匙上楼看情况，并赶紧报警，与此同时，管理员也开始从6层逐一疏散学生下楼。,案例精选1,“今天是最后一天考试，楼里的学生很少，当时6层有13名学生，全楼共有300多名学生。”这位负责人说，当晚，他们紧急疏散了这300余名同学后，又对他们进行了临时安置。,案例精选1,起火的原因究竟是什么呢？这位负责人说，着火的宿舍还有一个学生没离校。当晚，这位学生使用“热得快”烧水，但

45、离开宿舍的时候忘记拔线了，初步怀疑此次火灾是由“热得快”引发的。,案例精选1,据了解，该学校其实是禁止使用“热得快”、电饭锅等电器的，但学生们却常常偷偷使用，这也成为高校火灾的隐患之一。,案例精选1,2014年1月14日8时许，有消防车正在紧急对江西某高校一幢女生宿舍楼进行灭火扑救。在现场可看到位于6层的一间宿舍着火，并且能看到明火很大。,案例精选2,据了解，在接到报警后，消防人员立即赶到现场，由于着火宿舍位于顶层，楼上有明显火光，他们迅速对整幢楼的学生进行疏散，同时进行了断电，并利用高压水枪从地面直击6层起火位置。经过近1小时的扑救，火势得以控制。,案例精选2,据了解，起初，发现着火的是起火

46、宿舍隔壁的女生。那名女生发现隔壁宿舍门紧锁，并不断往外冒烟，就赶紧跑下楼通知了管理员。管理员马上拿着钥匙上楼看情况，并赶紧报警，与此同时，管理员也开始从6层逐一疏散学生下楼。,案例精选2,“今天是最后一天考试，楼里的学生很少，当时6层有13名学生，全楼共有300多名学生。”这位负责人说，当晚，他们紧急疏散了这300余名同学后，又对他们进行了临时安置。,案例精选2,起火的原因究竟是什么呢？这位负责人说，着火的宿舍还有一个学生没离校。当晚，这位学生使用“热得快”烧水，但离开宿舍的时候忘记拔线了，初步怀疑此次火灾是由“热得快”引发的。,案例精选2,据了解，该学校其实是禁止使用“热得快”、电饭锅等电器

47、的，但学生们却常常偷偷使用，这也成为高校火灾的隐患之一。,案例精选2,2014年11月30日晚10时许，在广西省某高校一栋男生宿舍楼内架空层的一辆电动车突然起火，并冒出大量浓烟，大火迅速往停在两边的电动车蔓延，火势越来越大。,案例精选2,当时，一名男生站在宿舍楼过道上，发现楼下架空层蹿起火苗，冒出滚滚黑烟，明白楼下发生火灾，立即大喊“起火啦，快跑啊”，并疏散楼中的同学。听到一声声“着火啦”的警示喊声，整栋楼的学生快速往楼下逃生，现场有学生打电话报警。,案例精选2,不久，城西消防中队的消防人员到达，他们立即切断电源，并扑救大火。约10分钟后，这起大火被彻底扑灭，但大火烧毁多辆电动车。,案例精选2

48、,一名不愿意透露姓名的学生介绍说，该宿舍楼有6层，每层有30多个房间，每间宿舍有4名或6名学生。宿舍楼下是架空层，专用于停放自行车和电动车。事发后，每个宿舍的宿舍长及时疏散室友，大家互助、有序逃生。,案例精选2,五六分钟后，2栋和3栋的五六百名学生全部安全逃到楼下。“我们校区的学生曾参加过类似逃生演练，所以大家能镇定、有序逃生，没有人员伤亡。”该名学生说。,案例精选2,一名知情人称，这起火灾疑为学生从宿舍私拉电线到楼下，为电动车充电不慎引发。,案例精选2,采取窒息灭火的方法扑救火灾，必须注意以下几个问题：（1）燃烧的部位较小、容易堵塞封闭、在燃烧区域内没有氧化剂时，才能采用这种方法。,知识链接 1,（2）采取用水淹没（灌注）方法灭火时，必须考虑到火场燃烧物质被水浸泡后是否会产生不良后果。,知识链接 1,（3）采取窒息方法灭火后，必须在确认火已熄灭时，方可打开孔洞进行检查。严防因过早地打开封闭的房间或生产装置的设备孔洞等，而使新鲜空气流入，造成复燃或爆炸。,知识链接 1,（4）采取惰性气体灭火时，一定要将大量的惰性气体充入燃烧区，以迅速降低空气中氧的含量，窒息灭火。,知识链接 1,一、火灾报警和手动控制装置的标志,知识链接 2,二、火灾时疏散途径的标志,知识链接 2,三、灭火设备的标志,知识链接 2,四、具有火灾、爆炸危险的地方或物质的标志,知识链接 2,LOGO,THANKS,