夏天里的成长获奖版完整版课件.pptx
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1、夏天里的成长,第二课时,自由读第2自然段,思考:,这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?,互动课堂,赏析句子,生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。,从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么?,万物生命力旺盛,呈现出一片生机勃勃的景象。,这几个词语在读的时候,应该用什么样的语气、节奏?,这一自然段写到了哪些动植物,是怎样体现生物在夏天里飞快生长的?,你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;,你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,你如何理解“昨天、
2、今天、明天”?,“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天,而是虚指。这样写是为了突出夏天是长大的时期,开花结果这一过程很快。,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,昨天今天明天,昨天我在憧憬未来,今天我在努力,明天我希望会实现我的梦想。,仿写句子,昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。,绿蔓,一天可以长出几寸。,竹子、高粱一夜可以多出半节。,这些表示时间的词语说明植物生长很快,你还能找出哪些这样的词语呢?,一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;,一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。,作者为什么能把这一
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