四川单招语文真题答案及解析课件.ppt

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1、1,唱一唱，活气氛,知识积累P11-29 白雪歌送武判官归京,白,春,2,讲一讲，明方法,四川省2017单招真题,3,训练目标,了解普高单招题型，掌握解题基本方法,4,单招考试时间、科目及分值,时间：3月底,科目：文化考试和综合素质测试,文化考试：300分,综合素质测试：150分,古,语,作,现,5,文化考试内容、考试时间及分值,考试内容：语文、数学、英语,考试时间：150分钟,分 值：300分,备注：试卷含语数外三部分，各100分，满分为300分；各科均由选择题和非选择题2部分构成。,古,语,作,现,6,试卷构成,一、语言文字运用（3题15分）,二、文言文阅读（3题15分）,三、现代文阅读（

2、3题30分）,四、作文（1题40分）,7,一、语言文字运用（3题15分）,1、字音字形（5分）,3、词语（成语）使用（5分）,4、病句辨析或其他（5分）,方法：排除法,口诀：找准入口，逐一排除。,8,一、语言文字运用。（本大题共3小题，每题5分，共15分）1.下列词语中字形书写和加点字的读音全对的一项是()A煤炭 协奏曲(zhu)仗义执言 英雄辈出B.精简 座佑铭 瑕瑜互见(xi)首屈一指C.抉择(ju)一幅画 嘉宾满座 学识休养D.沧海 狙击手 一筹莫展 班门弄斧（f）,.,D,试一试，显身手,.,.,.,协奏曲(xi zu q)：指由一个独奏者(奏小提琴、钢琴等)和一个管弦乐队合作演奏的大

3、型器乐曲，通常由三个乐章组成。,仗义执言(zhng y zh yn)：仗义：主持正义；执言：说公道话。指伸张正义，激昂陈词。,英雄辈出(yng xing bi ch)：形容不断有杰出的人才出现，一代比一代厉害。,座右铭：1.置于座右用以自警之铭文。2.泛指可作为格言以自励的文辞。,瑕瑜互见(xiyhjin)：见：通“现”，显现。比喻有缺点也有优点表示客观的评价，比喻优点、缺点都有。,首屈一指(shu q y zh)：首，首先。屈，弯。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。,学识修养：学术上的知识和修养。,一筹莫展y chu m zhn：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计

4、策也施展不出，一点办法也想不出来。,班门弄斧bn mn nng f：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。,9,2.下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是人()A.春的气息伴着清风扑面而来，春意盎然的美景令人陶醉，B.面对记者无休止的提问，他不厌其烦地一一作答，谦和而又得体。C.站在千万只翩然飞舞的蝴蝶当中，我们每个人都振聋发聩了。D.人类智慧与机器人智能的角逐，促进了现代科技日新月异的发展。,C,X,振聋发聩:聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这句话中不当。,春意盎然:意：意味；盎然：洋溢，深厚。

5、春天的意味正浓。,不厌其烦:厌：嫌。不嫌麻烦。,日新月异:新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。,10,3.下列句子中没有语病的一项是()A短篇小说重新焕发活力，是在生活节奏加快、读者的阅读需求更为广泛的大环境中应运而生的可喜变化。B.竹宴由16名少女辅助演奏、童声旁白颂唱、男女两人使用竹琴演奏领唱构成，充分演绎了竹海的地方文化。C.过于重视知识传授，轻视能力培养，课堂上就会出现死记硬背横行、“满堂灌”，乃至于以考代教、以考代学。D.虽然古代四川交通闭塞，但丝绸之路上的丝绸，很大一部分来自四川，这已经被史料以及诸多考古文物得到证实。,A,B项

6、，动宾搭配不当，“演绎”与“地方文化”搭配不当。,C项，缺少宾语，应该是“出现.的现象”。,D项，句式杂糅“这已经被史科以及诸多考古文物得到证实。”,11,读一读，强基础,知识积累P77 易谦辞错位的成语（1-22）,12,勒(书)_ 勒令勒索悬崖勒马勒石记功(口)_ 把绳子勒紧一点儿露(书)_ 露骨露天原形毕露崭露头角(口)_ 露头露脸露相露马脚落(书)_ 落差落点着落回落失魂落魄(口)_ 落枕落色没着没落儿 _ 丢三落四落下东西了落下一大截儿翘(书)_ 翘首以待翘楚(口)_ 翘尾巴,l li l lu lu lo l qio qio,记一记，腋成裘,13,二、文言文阅读（3题15分）,4、

7、选择题（4分）,5、翻译题（6分）,6、默写题（2句4分）,原则：词不离句，句不离文。,方法：通读全文，掌握文意；直译为主，意译为辅；留调换补，恰当处理。,14,二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小题4分，共14分）阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也

8、。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。（选自后汉书 张衡传）,.,.,.,.,.,.,15,二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分）4、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.形似酒尊 尊：通“樽”，酒器B.中有都柱 都：大C.施关发机 发：拨动 D.京师学者咸怪其无征 征：特征,.,.,征：应验。,D,京城的学者都奇怪它这次没有应验。,.,样子像个大酒樽,内部中央有根粗大的铜柱,用来拨动机件,.,16,5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。,6.根据题意

9、填写句子,用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。,（1），可以横绝峨眉巅。（李白蜀道难）,西当太白有鸟道,（2）少焉，月出于东山之上，。（苏轼赤壁赋）,徘徊于斗牛之间,17,三、现代文阅读（4题30分）,阅读步骤及方法：,三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。,第一步：观其大略,整体快速阅读，弄清体裁内容；,快速阅读捷径，前后标题注释。,18,三、现代文阅读（3题30分）,阅读步骤及方法：,三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。,第二步：剔肉存骨,舍偏取正法：中心句、主句、主干。,分层归纳法：概括段落大意。,19,三、现代文阅读（3题3

10、0分）,阅读步骤及方法：,三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。,第三步：定点扫描,找出段落句子，对应题干文章；,上下扫描寻找，多数摘句作答；,循序渐进答题，前后参照验证。,20,三、现代文阅读。（本大题共3小题，共30分）飞来树（赵丽宏）北方人初见西湖，平原人初见峨眉，即使审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景。但对于生长在西湖或峨眉的人来说，除了以居近名胜而自豪外，心里往往觉得西湖和峨眉也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，往往都觉得眼前的景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。种田人常羡慕读书人，读书人也常常

11、羡慕种田人。竹篱瓜架旁的黄梁浊酒和朱门大厦中的山珍海味，旁观者看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。人对于现在和过去的态度也有同样的分别。本来是很辛酸的遭遇，到后来往往变成甜美的回忆。我小时候住在乡下，早晨看到的是那几座茅屋、几畦田、几排青山，觉得它们真是单调无味。现在回忆起来，却不免有些怀恋。,.,.,.,.,.,21,这些经验你一定也注意到了。这是什么缘故呢？这全是态度和观点的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的精致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的风景，都好比乘船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌

12、它耽误程期、预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实物的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，只能引起欲念和嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。（有删节）,.,22,7.第段列举“北方人”和“平原人”看景的感受有何作用？（10分）,(1)引起读者的共鸣，激发读者的阅读兴趣。,(2)引起下文，引出下文作者所要阐述的内容。,评分参考:每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。,23,8“距离与美”中的“距离”主要体现在哪些方面？请结合全文简要概

13、括。（10分）,这里的“距离”主要体现时间和态度两个方面。,（1）时间越久远，记忆越模糊，过去的事情越趋于完美。因为“看过去”，已不再受实际的切身的厉害所牵绊，所以，之前发生在自己身上的那些心酸苦楚，随着时间流逝，到后来往往变成很甜美的回忆。,（2）从实际世界跳出，用客观的态度，以“无所为而为“的精神，去对待自己及周围的人、事和景，才能感觉到美的存在。,评分参考:各对一点且赏析合理给3分，答对两点且赏析合理给6分，答对三点且赏析合理给10分:其他答案言之成理即可酌情给分。,24,9作者在第段中提出“无所为而为”的观点，对增强职业幸福感有什么启示？请结合上文观点，谈谈你的看法。（10分）,（1）

14、“无所为而为”简单来说就是尽力地去做我们应该做的事，而不去计较得与失。这样做的结果就是不会患得患失，因而永远快乐。将这种态度和精神运用在工作中，尽力做好自己分内的事，不计较得失，这样在工作中很容易得到幸福和满足。有利于增强职业的幸福感。,(2)距离产生美。适当的时间和空间距离能够让人发现美的存在。童年的心酸和痛苦，在成年之后，往往变成了美好的回忆；跳出自我，不受切身实际的利害所牵绊，用客观的态度去审视周围，你会发现其实你的周围和别人一样，从来不缺少美。(言之有理即可),评分参考:每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。,25,四、写作（40分）,10、材料作文（40分）,26,新课标

15、卷作文等级评分标准（满分：40分）,27,作文等级评分标准说明,基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点:发展等级评分，以“有文采”“有创新”为重点。,发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,缺标题扣2分;不足字数的，每少30字扣1分;每个错别字扣1分，重复的不计，错别字扣满 3分

16、为止。确认属抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。,28,文章修改的常用符号：,29,四、作文。（本大题1小题，共40分）10.阅读下面的材料，根据要求写一篇500字以上的文章。木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥救命哪？”第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人

17、了，救命哪！”泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心！”木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！,要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。,30,这是一道寓言类的材料作文题。考生在立意时，可从以下几个方面思考：,审题提示,1认识是相处的前提。生活中，我们常常遇到好心相助却不被领情的事，我们为对方考虑的种种“好”的方案，有时会被冷冷地拒绝，甚至好心办了坏事。这是因为我们还没有真正地认识对方。其实，认识是帮助的前提，也是相处的前提。没有深入的认识，两个

18、人不可能成为真正的朋友。,2换位思考是处事良方。我们思考问题，总是站在自己的角度去想，甚至用自己的思想去约束、限制别人，或者用自己看问题的眼光去要求别人等。其实，只要我们站在别人的角度想一想，很多事情就会得到解决。,3沟通是相处的法宝。当别人好心地帮助我们，却不适合我们自身的实际的时候，我们如果像木人、泥人那样，显然不能解决问题，相反可能会得罪朋友，甚至把自己孤立起来。遇到这种情况时，我们不如坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的同时，把自己的真实想法告诉朋友。这样，朋友就会改变其原来不恰当的做法，实现彼此之间的理解，增进彼此之间的友情。,31,沟通，带来了希望,好题展示,沟通是相处的法宝,学会换位思

19、考,合适的关爱,己所欲，勿施于人,32,沟通，带来了希望,.,.,.,.,.,.,.,.,有一座桥，连接着希望一辉煌；有一种爱，化解了矛盾与战争。它就是沟通！题记,因为树上的的猿跑到了地上生活，便有猿人，它们用彼此的方式沟通，便出现了分配、耕种、建造等一类动词，才有了最初的人类文化。秦朝“六国破灭”，秦王统一天下，成为中国历史上第一个皇帝，千万人之上，得天下不易。然而，一统天下的秦始皇，为了基业传万世，对百姓实行专制，于是闭目塞听，我行我素。李斯传来消息：那些儒生们总是说三道四，横加指责，有时还引经据典，以古非今。秦王听后大怒愚蠢而残暴地“焚书坑儒”，终没能使秦王朝传万代，因为缺少了一座通向老

20、百姓与统治者相互沟通理解的“桥”。,33,.,.,.,.,.,.,.,.,两汉 中华之外的世界是什么样子呢？遥远而神秘。一位勇敢的外交家张蹇两次出使了“外土”西域。内地精美的丝绸、铁器，先进的工业技术传到了西域。西域的骏马、蔬果、舞蹈、魔术等传入内地。此后，一条越峻岭、连沙漠，通向西亚和欧洲的贸易之桥“丝绸之路”形成。它连通了中土与异国的经济、文化和友谊。中国的历史写下了光辉的一页。,唐代 繁华与开放的社会。沟通是唐太宗的广开言路、积极纳谏，于是开创了“贞观之治”。沟通是玄宗以太宗为榜样后的“开元盛世”。沟通是日本使来华取经，鉴真东渡传法，文成远嫁吐蕃，玄奘志在西天 因为有了沟通，唐朝达到繁盛

21、的顶峰。,34,.,.,.,.,.,.,.,.,清代 沟通是康熙微服私访、体察民情；是“国有乾隆，国运昌盛”，是辉煌的“康乾盛世”。而清末，国门紧锁，国人自给自足，不与世界沟通。终于有一天，国门被破。英、法、俄能来的都来了，带着他们坚船利砲，封闭腐朽的清政府只得签下屈辱的条约。这是否定沟通、闭关锁国带酿造的苦果。,今天 今天，中国成为一个腾飞的社会主义国家，注入了新鲜血液和思想，独立而自强。沟通是世界倡导和平共处、共同发展的主旋律，亚洲的APCE会议、东亚经合会和欧亚首脑峰会，无不是世界为了沟通和共同发展的产物。中国更是融入到了沟通的世界之中，加入WTO、08年的奥运会和2010年的上海世博会，都是中国与世界沟通的最好注解。,35,.,.,.,.,明天 人与人之间没有嫉恨、没有猜疑，只有友谊与沟通，只有团结友爱、共享美好，在同一片蓝天下共同进步共同发展；国家与国家之间没有鸿沟、没有战争，只有和平与沟通，只有公平竞争、互惠互利，共同发展共同繁荣；世界就是在不断的沟通中一步步走向文明与繁荣的。,简评：本文是2004年重庆市高中作文大赛中的优秀文章，内容跨越时空，联想丰富，文笔顺畅，语言质朴清新，内容紧扣标题，事例具体，且具有相当的说服力。另外，“沟通”虽说是常见题目，说实话这恰恰是不容易写好的关键所在，因为这个题目太常见，太熟悉，反而给写作增加了难度。,36,谢谢大家！,再 见！,