名著导读《朝花夕拾》 完整版课件.ppt
《名著导读《朝花夕拾》 完整版课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名著导读《朝花夕拾》 完整版课件.ppt(49页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、名著导读,朝花夕拾:消除与经典的隔膜,朝花夕拾:消除与经典的隔膜,鲁迅及其代表作,鲁迅 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。小说集呐喊彷徨,历史小说集故事新编,散文集,散文诗集野草,杂文集坟热风且介亭杂文 二心集而已集等16部。第一篇白话小说是狂人日记。,朝花夕拾,题目解说,“朝花夕拾的含义是“早晨的花晚上拾起,即“从记忆中抄出来的意思。据鲁迅说朝花夕拾的文章是“从记忆中抄出来的。朝花夕拾是关于鲁迅生平史实的第一手资料,我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名旧事重提,是他中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程。,创作背景,创作朝花夕拾
2、时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八惨案后,鲁迅写了纪念刘和珍君等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还是写了不少的散文诗和二十四孝图五猖会无常等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作狗猫鼠阿长与山海经一起收入散文集朝花夕拾。,1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只待了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的
3、欢送。在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,其中散文包括从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生和范爱农。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾的全部。朝花夕拾于1928年出版。,朝花夕拾的主要内容,1童年的温馨,充满趣味的童心世界从百草园到三味书屋:“有无限的趣味 狗猫鼠喜欢小动物 无常对民间艺术、地方习俗充满兴趣。2童年的压抑与伤害五猖会中“背书一段父母不懂孩子心理,自以为教育得法,却严重地伤害了孩子的心灵。3青年时代冲破家庭束缚,探求、抉择人生道路琐记学地学、矿物学金石学、赫胥黎天演论藤野先生 到东京学医,后来又弃医从文。从此走上文学道路,毕身以唤醒国民精神为己任,同反动落后作斗
4、争。,4思念亲人师友喜欢的人“无常、长妈妈敬重的人藤野先生、寿镜吾同情的人范爱农5作为“横眉冷对千夫指的战士,鲁迅先生从来没有忘记过战斗。父亲的病中对“庸医的挖苦;对中医的偏见:“绍兴几个名医,借行医诈取病人钱财,痛恨迷信与落后;琐记衍太太:居心险恶的人;对黑暗腐朽的现实的还击、痛斥。,主要内容,1狗猫鼠在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了“我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但“我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章选取了“
5、猫这样一个类型,锋利而又形象地挖苦了生活中与猫相似的人。,2阿长与山海经阿长是鲁迅小时候的保姆。作者表达了儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经的行为,充满了尊敬和感谢。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚思念。,3二十四孝图这是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手,重点分析“老莱娱亲和“郭巨埋儿两个故事,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可悲状况。,4五猖会五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我的心目中是一个
6、节日。作者表达了儿时盼望观看迎神赛会的急迫、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。,5无常无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤,决定放她儿子“还阳半刻,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,对现实生活中那些所谓的正人君子予以辛辣的嘲讽,虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的抚慰。,6从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的锋利矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。,7父亲的病父亲被庸
7、医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。8琐记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气。作者表达了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读天演论的情景,表现出探求真理的强烈欲望。,9藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活,表达了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见
8、的高尚品格,表达了对藤野先生深情的思念。,10范爱农追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。,主要人物,朝花夕拾中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。,1长妈妈 有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。,保姆,2藤野先生 一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国学子的学业,其朴
9、素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。,恩师,3范爱农 一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终向这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。,朋友,4父亲 父亲曾让童年的鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲却勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安,永远痛苦。从中我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。,父亲,艺术手法,1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一
10、体,充满诗情画意。2、在对往事深情的回忆时,作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法即对现实的议论,显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。3、长摄取生活中的小细节,以小见大,写人那么写出人物的神韵,写事那么写出事件的本质。4、作者在批判、挖苦封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法。5、作者在散文中常用比照手法。,片段赏析,到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。突然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。“老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。,片段再现:范爱农,我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。然而貌虽如此,内骨子是
11、依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长,钱店掌柜是军械司长这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来。他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督。在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督给了我校款二百元。爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。他办事,兼教学,实在勤快得可以。,文中有一个重要的细节,即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬,只是从他的神情“那笑容是从来没有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 朝花夕拾 名著导读朝花夕拾 完整版课件 名著 导读 完整版 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-3003302.html