口语交际：安慰(四年级精编版)课件.ppt

《口语交际：安慰(四年级精编版)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际：安慰(四年级精编版)课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,口语交际：安慰,同学们，这个学期老师在批阅你们的日记的时候，发现有烦恼的同学多了，也许是你们的年龄大了，经历的事情多了的缘故吧！当你不开心时，你觉得什么方法能令你摆脱烦恼呢？或者当别人有了烦恼时，你怎么帮他，才能使他摆脱烦恼呢？,谈话导入,当人们遇到烦恼的时候，一束鲜花、一份精美的小礼物、一个安慰的眼神、一句安慰的话语都会使我们的心情豁然开朗。这节课，老师愿意与同学们一起来学习如何用语言来安慰别人。,交际内容,在运动会4100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。,交际指导,情景一（交际示范）,看图思考：1.图上的小朋友叫什么？2.他遇到了什么不顺心的事？3.他有什么想法

2、？,想一想,说一说,凡事尽力就好，你已经很棒了。,语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类。,示例一,小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。（表示理解）,示例三,兰兰,你们喜欢兰兰的安慰吗？,为什么大家都不喜欢兰兰的安慰呢？,兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安慰别人的时候要有同情心。,你觉得受到安慰的小峰什么变化？,他的脸上露出了灿烂的笑容，我知道，朋友的安慰让小峰的心情舒畅了。,在安慰时要注意什么？,要有同情心，不要用敏感的词汇，比如不要问为什么会摔倒，为什么没有取得名次。要把自己当做小峰，从小峰的角度想。,我们在安慰别

3、人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！,1.如果你的朋友遇到不顺心的事，要设身处地地体会他（她）难过的心情。2.选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势表达自己的情感。,总结方法,小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。,情景二,交际范例,示例：小丽，你走了，我们依旧是好朋友啊！我们可以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在的城市去玩，到时候你要好好招待我哦！,出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。,情景三,示例一：小冰，别伤心了。如果实在找不到了，你伤心不仅没用，而且还坏了心情，就把这件事当做对自己的教训吧！以后要学会好好保

4、管自己的东西哦！,交际范例,因为前几天小林同学生病，今天上数学课他好多地方都听不懂。他很焦急，下课了坐在座位上直发愣。,情景四,好多地方听不懂，我好交际呀！,拓展延伸一,小林因为生病缺了不少课，养好身体重返校园后，发现自己跟不上上课进度了。,示例一：小林，你不要哭了，听不懂课，这不怪你，我们都知道你是因为生病而缺课的。如果换成我，也一样听不懂。从今天起，我来帮你补课，让我们共同进步。,我：小林，别害怕，老师会帮助你的。我们走吧。在我的鼓励下，他终于去找老师，老师也耐心地给他讲解了，他很快就听懂了。从老师的办公室出来后，他非常高兴，连忙对我说：“谢谢你。”,我:小林，你怎么了？小林：因为前几天生

5、病，今天来上数学课有很多听不懂，快要考试了，这可怎么办呢？我：小林，我知道你很着急！这样吧，我陪你去老师办公室，请老师再给你讲一讲吧。小林：可以吗？我怕,示例二,评析：“学会安慰”从所选内容来看，是经常会发生在学生身上的烦心事，文中的小林也是很需要安慰的，“我”安慰他的方式就是先问明原因，也能设身处地地位他着想，真诚地鼓励，主动帮助他去找老师，最后小林的烦心事解决了，他很高兴，“我”帮助了他，肯定也很高兴。,刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些呢？要注意说话的语气，不要逾越身份，要符合人物的特点。在安慰他人时要有耐心，用词要委婉，只有这样，才能让被安慰的人走出低谷，重新振作起来。,拓展延伸二,同学们，人生的旅途并非都是一帆风顺的。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。受到别人的关爱是幸福的，给予他人安慰是快乐的，“予人玫瑰，手有余香”。让我们用真心，用真情去帮助那些需要帮助的人吧！让爱的阳光播撒世界的每一个角落，让我们身边的人都快乐，幸福！,教师小结,小烦恼热线,嗨，大家好，我是小红。针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼，学校即将开通一条“小烦恼热线”，让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼，让更多的同学参与我们的节目，来与有烦恼的同学们进行空中交流，从而达到安慰他们的目的。,谢谢观看！,