原子和原子核复习分解课件.ppt
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1、原子和原子核复习,一、认识原子结构,汤姆生-对阴极射线进行实验研究-阴极射线是带负电的粒子-电子,(一)、电子的发现,(二)、电子发现的意义,电子的发现,是物理学史上重要事件,人们认识到原子不是组成物质的最小微粒,原子也有结构-原子具有复杂结构,(三)、原子的结构模型,枣糕模型,核式结构模型,玻尔模型,发展过程,提出,汤姆生,解释现象,得到电子,散射实验,氢光谱及氢发光,1、枣糕模型,正电荷,2、原子的核式结构-粒子散射实验,实验现象 A、绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进。B、少数粒子发生了较大的偏转。C、极少数的粒子偏转角超过了90,甚至达到180。,对粒子散射实验进行分析,卢瑟福提
2、出了原子核式结构模型:,在原子的中心有一个很小的核,叫做原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。,原子、原子核直径:,原子直径:1010m,原子核直径:1015,例、在粒子散射实验中,当粒子被重核散射时,如图所示的运动轨迹哪些是不可能存在的,卢瑟福学生,丹麦物理学家,1922年获诺贝尔物理学奖,定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不辐射能量。,跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它吸收或放出一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能级差决定 h=EmEn,3、玻尔原子理论,轨道:原子
3、的不同能量状态跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对应,原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的。,氢原子的对应关系:rn=n2r1,En=E1/n2,能级:原子核外电子轨道的不连续对应原子的能量也不连续,这些能量值叫做能级。,基态:能量的最低值,激发态:除基态以外的其它状态,氢原子能级图和轨道半径,E1=13.6ev,能级:,En=E1/n2,轨道半径:,r1=0.531010m,rn=n2r1,n=1、2、3称为量子数,原子的能量是指电子在定态(轨道)上运动的动能和系统的电势能。,规律,半径越大,动能越少,电势能越大,总能量越大,氢原子的能级图,跃迁的条件,原子从低能级向高能级跃迁
4、所吸收的光子能量必为:h=EmEn-不能满足此式就不跃迁,注意:,电离不受上述条件限制,只要光子能量大于等于原子的初始能级值就会发生电离。,电离后的电子动能:EK=hEn,当实物粒子与原子作用使原子激发或电离时,原子所吸收的能量为实物粒子的全部或部分动能。当实物粒子的动能大于或等于两能级差就可能使原子受激发跃迁;大于或等于某能级值就可能使原子电离。,重点注意,原子光谱,原子跃迁要放出光子,光子能量h=EmEn,原子能级的不连续可得原子光谱不连续,原子从高能级向低能级跃迁可产生的光子数为:,(6)玻尔理论的成功与局限性,由于引进量子理论(轨道量子化和能量量子化),玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律
5、。但由于它保留了过多的经典物理理论(牛顿第二定律、向心力、库仑力等),所以在解释其他原子的光谱上都遇到很大的困难。,思考:氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中()A原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能增大,原子的能量增大 B原子要放出光子,电子的动能减小,原子的电势能减小,原子的能量也减小 C原子要吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能减小,原子的能量增大 D原子要吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,原子的能量增加,D,二、认识原子核的复杂结构,1、天然放射现象,发现-贝克勒尔,意义:天然放射现象使人们认识到原子核具有复杂结构-原子核可以再分,天然放射现象
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