北师大版一年级数学下册《数一数》课件(6篇).pptx
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1、数一数,三 生活中的数,学习目标,1.能够正确地数出100以内物体的个数,认识计数单位“百”。2.在数100以内数的过程中,抽象出“一(个)”“十”“百”的意义和它们之间的关系,渗透数形结合思想。3.培养动手操作的能力与合作创新的意识,发展数感。,重点 能正确地数100以内物体的个数,认识计数单位“百”。难点 体会计数单位“一(个)”“十”“百”的意义和它们之 间的关系。,回顾复习,一捆小棒有十根,九十九根小棒添一根就是()根。二十九加一根是()根,三十九加一根是()根。,100,30,40,例题讲解,有多少根小棒?数一数,认一认。,有多少个小方块?数一数。,圈一圈,数一数。,小 结,认识计数
2、单位“百”,几十九后面的数都是整十数;九十九后面的数是一百。,随堂小测,1.圈一圈,数一数,有多少根小棒?,68根,56根,2.圈一圈,数一数,有多少个小方块?,86个,71个,3.圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋?,59个,4.数一数,再添多少就变成一百了?,9根,12个,课后作业,1.从课后习题中选取。,数学一年级,下册,第三单元,生活中的数,数一数,一、谈话导入,这是几?,10,每10个一捆成1个十,二、探究新知,请同学们捆9捆小棒摆在课桌上,看谁捆得又对又快。,1捆是10根,2捆是20根,3捆是30根,9捆是90根。,九十九根添上1根是多少根?你能用小棒摆一摆,说一说吗?,九十一,九十二,
3、九十三,9捆添上1根呢?,添上2根呢?,添上3根呢?,九十九根添上1根是一百,那么四十九添上1,五十九添上1八十九添上1,各是多少呢?,从四十数到一百,同桌之间互相数着听。,1捆是10根。2捆是几个十呢?2个十是多少?,4个十是四十,3个十是三十,2个十,二十,3捆又是几个十,是几十呢?,4捆呢?,两个人一组摆一摆,数一数,总共捆了几个十,是几十。,10个十是一百,一百里面有10个十。,三、巩固练习,1.圈一圈,数一数,有多少根小棒?,有几个是一捆的?有几个是一根的?,6个一捆,8个一根,6个十,8个一,合起来是多少?,68,26个一根,3个一捆,怎样把零散的小棒变成捆?,把零散的每10根再捆
4、成1捆,剩余不足10根的单独放。,这边的小棒有几个是一捆?有几个是一根的?,2.圈一圈,数一数,有多少个小方块?,3.圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋?,4.数一数,再添多少就变成一百了?,四、课堂小结,通过今天的学习,你有什么收获?,数一数,1.能够正确地数出 100 以内物体的个数,认识计 数单位“百”。(重点)2.在数 100 以内数的过程中,抽象出“一(个)”“十”“百”的意义和它们之间的关系,渗透 数形结合思想。(难点),猜一猜这里有多少跟小棒呢?,我们把十根小棒捆在一起为一捆。,这里有十根小棒。,有多少根小棒?数一数,认一认。,知识点,认识计数单位“百”,九十一、九十二九十八、九十九,
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