人教版二年级数学上册期末复习ppt课件.ppt

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1、第一单元 长度单位,RJ 二年级上册,最新人教版二年级数学上册期末复习课件全册,圈一圈。,长度单位,测量较短物体通常用厘米作单位，可以用“cm”表示。,认识厘米,常用的长度单位：米、厘米。,测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。,统一长度单位,长度单位,认识米,测量较长的物体通常用米作单位，可以用“m”表示。,1米100厘米 100厘米1米,认识线段,线段是直的线段有两个端点线段可以测量出长度,在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。量比较短的物体，用“厘米”作单位。量比较长的物体，用“米”作单位。,对应训练1,（1）要知道物体的长度，

2、可以用（）来量。（2）量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。（3）测量橡皮的长度，用（）作单位；测量床的长度用（）作单位。,1填一填。,尺子,厘米,米,厘米,米,2在括号里填上“米”或“厘米”。,教室长约10（）；桌子高100（）；橡皮长约3（）；字典厚5（）；国旗高约10（）；灯管长90（）；小明身高1（）41（）；,米,米,米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。,看一看，铅笔长几厘米？,铅笔长（）厘米,8,对应训练2,1填一填，你能行。,（1）要知道物体的长度，可以用（）来量。（2）量一个物体的长度，一

3、般把尺的（）刻度对准物体左端。（3）一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。,尺子,0,5,4,1米100厘米,对应训练3,1.,3米（）厘米,200厘米（）米,4米6厘米（）厘米,4米400厘米 400+6406,1米40厘米（）厘米,100厘米,300,2,406,60,2甜甜的身高是90厘米，再长（）厘米，她的身高就是1米。,10,3在 里填上“”“”或“”。,1米 90厘米,2米 200厘米,100厘米 1 米,50厘米 5米,1米80厘米 2米,20厘米 1米80厘米,线段是直的，有两个端点，可以测量它的长度。,对应训练4,1.下图中是线段的（）。,线段是直的，有两个端

4、点。,2下面的每个图形是由几条线段组成的。,（）,（）,（）,（）,（）,3,3,4,4,5,3量出下面线段的长度。,把尺子的“0”刻度对准线段的左端，,（）厘米,3,线段的右端对着3，就是3厘米。,4画一条5厘米长的线段。,从尺的0刻度开始画，画到5厘米的地方。,5 厘米,1爸爸的身高是1米70厘米，明明的身高是1米30厘米，爸爸比明明高多少厘米？,1米70厘米1米30厘米40厘米,分析：爸爸和明明的身高都比1米多，所以只要用70厘米和30厘米相减即可。,2一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄。上午爬了14厘米，下午爬了5厘米。它一共爬了多少厘米？,14厘米5厘米19厘米,答：它一共爬了19厘米,3

5、北京国家游泳中心水立方高30米，国家体育场鸟巢高69米，哪个高？高多少米？,69米30米39米,答：鸟巢高，高39米。,4一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？,12厘米8厘米20厘米,答：这只铅笔原来是20厘米。,Thank you!,100以内加法和减法（二）,2 100以内加法和减法（二）,RJ 二年级上册,1我会填。,（1）列竖式计算加法和减法时，都要把()对齐，从()位算起。（2）做加法时，个位相加满()，要向十位进（）；做减 法时，个位不够减，要从()位借1当()来减。（3）在加减混合计算中,有小括号的应该先算（）.,相同数位,个,十,10,括号里的,1,十,2选

6、一选。,（1）芳芳的身高是94厘米，红红比芳芳矮6厘米。红红的 身高是（）厘米。100 88 82 36（3）三个加数都是24，和是（）。48 62 24 72,100以内的加法和减法,两位数减两位数,两位数加两位数,加减混合运算,有括号的先算括号里面的。,解决问题,不进位加,进位加,不退位减,退位减,相同数位要对齐，从个位加起；,相同数位要对齐，从个位减起；,如果个位不够减，就从十位退1。,个位满十向十位进1。,求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。,个,十,3 6,+4 8,8,3 6,+4 8,3 6,+4 8,要把相同数位对齐,从个位加起,4,1,个,十,

7、3 1,+4 5,7,1,5,3,+4,6,个位满十，向十位进1。,对应训练1,1计算下面各题。,4 9,9 7,1,6 5,8,7,2看图列竖式计算。,（）,+（）,（）,（）,+（）,（）,4 4,5 3,9 7,3 4,1 7,5 1,1,3.判断题。（正确的画“”，错误的画“”并改正）,个,十,5 9,2 4,3,5,要把相同数位对齐，从个位减起,个,十,5 0,2 4,2,6,对应训练2,1计算下面各题。,1 3,5 0,1 5,3 4,2看图列竖式计算。,（）,（）,（）,4 5,3 2,1 3,（）,（）,（）,8 4,3 5,4 9,3在 里填上“”“”或“”。,4817 35

8、,79 823,9257 8436,7039 30,67 8227,6519 7038,4每种图形各代表几。,1 5,1 7,9,3,2,4,22人,34人,28人,一共有多少人参加活动？,1红光小学在参加活动。,283422,84（人）,列算式：,2 8,+3 4,6,2,1,6 2,+2 2,8,4,2 8,+3 4,6,2,1,+2 2,8,4,1,2 8,3 4,2 2,8,4,10,简便写法,或,答：一共有84个人。,2原来参加活动的一共有84人。,还剩多少人？,18（人）,844026,列算式：,或,4,4,4 4,1,8,8 4,4 0,4,4,2 6,1,8,84（4026）,

9、66,18(人),你还有其它办法计算吗？,2原来参加活动的一共有84人。,还剩多少人？,844215,57（人）,列算式：,或,4,2,4 2,5,7,4,2,5,7,8 4,4 2,1 5,8 4,4 2,1 5,答：一共有57人。,对应训练3,用竖式计算下面各题。,283227 962836,87,32,对应训练3,用竖式计算下面各题。,82（3829）,15,有小括号的要先算小括号里的运算。,对应训练3,小强计划三天写90个字，第一天写了28个，第二天 写了31个，还有多少个字没写？（用不同的方法解答）,方法一：,902831,31(个),方法二：,90（2831）,31(个),答：还有

10、31个字没写。,1参加美术小组的女生有14人，参加的男生比女生少5人。男生有多少人？,1459（人）答：男生有9人。,分析：男生人数5女生人数，求男生人数就用女生人数减5。,求比一个数少（或多）几的数,2育才小学图书室有少儿文学类的图书47种，人物传记类的图书比少儿文学类少11种，人物传记类的图书有多少种？,471136（种）答：人物传记类的图书有36种。,3云云家共有鸡25只，鸭的只数比鸡多6只。鸭有多少只？鸡和鸭一共有多少只？,解决连续两问的问题,256,31(只),3125,56(只),答：鸭有31只，鸡和鸭一共有56只。,怎样解决这种连续两问的问题呢？,解决连续两问的问题要做到：“一想

11、”“二用”“三查”。“一想”：想一想第二问与第一问之间的联系；“二用”：灵活运用第一问求出的结果当成第二问的条件；“三查”：做完后检查答案是否正确。,4一本故事书12元，一本科技书比一本故事书贵16元，一本连环画比一本科技书便宜6元。（1）买一本科技书要花多少钱？,121628(元),答：买一本科技书要花28元钱。,4一本故事书12元，一本科技书比一本故事书贵16元，一本连环画比一本科技书便宜6元。（2）买一本连环画要多少钱？,28622(元),答：买一本连环画要22元。,Thank you!,角的初步认识,3 角的初步认识,RJ 二年级上册,说一说。,说一说。,说一说。,角的初步认识,认识角

12、,角的组成,角的大小,有一个顶点和两条边,开口越大，角越大；开口越小，角越小；与边的长短没有关系。,角的初步认识,角的分类,直角,锐角钝角,看一个角是不是直角，通常用三角板上的直角去量。,锐角比直角小，钝角比直角大。,角的初步认识,画角的方法,从一个起点，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。,解决问题,顶点,边,边,对应训练1,1在角的下面画“”。,对应训练2,1 判断题:对打“”，错打“”。,（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。（）（2）用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。（）（3）角的两边张开得越大，角越大；角的两边张开 得越小，角越小。（）,下面的图形都是什么角？

13、,（）,（）,（）,锐角,直角,钝角,比直角小,比直角大,90度的角,对应训练3,1下面钟面上的时针和分针各形成的是什么角?,直角,（）,锐角,（）,（）,钝角,2数一数。,3,（）个锐角,（）个锐角（）个钝角,（）个直角,4,2,2,2把下面的角按照从大到小的顺序排列。,_ _ _ _,怎样去画一个角呢？,画角要记住：先画顶点再画边。,如何去画一个直角？,对应训练4,1 根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角。,2在方格图中画一个直角三角形。,（答案不唯一）,1把下面的图形加上一条线段，使图形又增加2个直角。,（答案不唯一）,2把下面的图形加上一条线段，使图形又增加3个直角。,（答案不唯一

14、）,3把下面的图形加上一条线段，使图形增加4个直角。,（答案不唯一）,4下面的图形增加一条线段，使它分成一个长方形和一个三角形。,Thank you!,表内乘法（一）,4 表内乘法（一）,RJ 二年级上册,1看谁算得又对又快。,362655533323314552643441421666,18,15,3,24,8,12,9,20,12,6,25,6,10,4,36,2填一填,（1）3乘5写作(),表示();“3”和“5”是乘法算式中的()，积是（），可以用（）这句口诀计算的。（2）用“四五（）”这句口诀可以计算（）和（）这两个算式。,35,3个5相加的和,乘数,15,三五十五,4520,542

15、0,二十,（3）2个6相加是（），2个6相乘是（），它们的结果相差（）个（）。,12,36,4,6,2填一填,表内乘法（一）,乘法算式的读法、写法,26的乘法口诀,乘法的意义,乘法算式的各部分名称,乘法的初步认识,2,3,4的乘法口诀,5的乘法口诀,6的乘法口诀,乘加、乘减,用乘法解决问题,加法算式：33333318,乘法算式：6 3 18,或 3 6 18,读作：6乘3等于18。,读作：3乘6等于18。,有6个3相加。,乘号,像这样的加法还可以用乘法表示。,5,5,5,15,5,3,15,3,5,15,乘数,乘数,积,一共有多少个苹果？,对应训练1,1填一填。,4个3,3个2,4,4,3,3

16、,3,2,2请你判断。,44443（）2222225（）7 7573（）666664（）,3一共有多少个胡萝卜？,加法算式：,乘法算式：,（）（）（）,（）（）（）,各部分名称：,（）（）（）,22228(个),2,4,2,4,8,8,乘数,乘数,积,4把下面的加法算式改写成乘法算式。,33333()()222()()4 3()()(),5,3,2,3,4,4,4,看图填写合适的数和运算符号,=,=,先算乘法，再算加法或减法,对应训练2,1连一连。,5553,4442,545,55553,2算一算。,353,425,554,526,344,457,425,554,355,18,13,21,16

17、,16,13,3,29,10,3看图列式计算。,=,=,3看图列式计算。,=,=,?个,1(1)有4只小兔，每只小兔采3个蘑菇,一共采了多少个?(2)有2只小兔，一只采3个蘑菇，另一只采了4个蘑菇，一共采了多少个?,比较下面两道题，选择适合的方法解答,3412(个),4312(个),或,347(个),求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。,2二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？,5630(张),答：一共要选30张照片。,3小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人，一共有多少人？,4610(人),答：一共有10人。,Thank yo

18、u!,观察物体（一）,5 观察物体（一）,RJ 二年级上册,564355 3671526 44 45322 22 61 4629,1计算,30,12,10,25,5,12,16,17,4,4,6,53,观察物体（一）,辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状,辨认从不同位置看到的简单物体的形状,用推理解决问题,小明,小亮,小红,小芳,下面这些图分别是谁看到的？,注意：,如果要让每个人都能全面的观察到物体，可以把物体转一转或者围绕物体走一圈。,对应训练1,1他们看到的是哪一面？连一连。,2连一连。,3填一填。,小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。,我从上

19、面看。,小英,小刚,小强,下面这些图分别是谁看到的？,对应训练2,1连一连。,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得这些立体图形吗？,说一说它们是什么？,的每个面都是（）。,我从上面看。,我从上面看。,从正面和侧面看都是（）。,从上面看是（）。,我从上面看。,从每个方向观察，看到的都是（）。,对应训练3,从上面立体图形能看到正方形的有？,1,对应训练3,2填一填。,我从上面看，看到的是图()。,我从正面看，看到的是图()。,Thank you!,表内乘法（二）,6 表内乘法（二）,RJ 二年级上册,67 94 398 99 64 56 37 48237 79 98 4320,1看谁算的又对

20、又快。,42,36,47,81,24,30,21,32,16,63,72,53,（1）在6848中，（）和（）是因数，（）是积，这个算式读作：（）。（2）7777改写成乘法算式是（）。（3）9个5的和列式为（）。,2填一填。,6,8,48,6乘8等于48,47,95,表内乘法（二）,除了最后一句，每一句口诀可以写出两个乘法算式,解决问题,几的乘法口诀就有几句，每相邻两句的积就相差几,解决“能不能”、“够不够”的问题,79的乘法口诀,解决一个数的几倍是多少的问题,解决购物的问题,几的乘法口诀就有几句，每相邻两句的积就相差几。除了最后一句，每一句口诀都可以写出两个乘法口诀。,这些口诀我们都背诵，那

21、你知道它们表示的意思吗？,“二八”表示28。“十六”表示28的积是16。,你能用“五七三十五”写出两个算式吗？,“七九”表示几个几相加？结果等于几？,对应训练1,1你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？,二六十二,二七十四,二八十六,三七二十一,三八二十四,三九二十七,四九三十六,四八三十二,四七二十八,五八四十,五七三十五,五六三十,2据口诀写出乘法算式。,三七二十一 八八六十四 四九三十六,37=21,73=21,88=64,49=36,94=36,3把口诀补充完整。,（）二十四（）三十六（）十六（）十二,三八,二八,四九,二六,1一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做

22、7把椅子，够吗？,分析：解决“能不能、够不够”等问题时，先要求出比较的两个量，然后进行比较，得出结论。,解决“够不够”“能不能”问题,1一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？,7个10个 3721（条）,够,解决“够不够”“能不能”问题,2一个炒锅46元钱，妈妈带了9张5元的人民币去买锅，够不够？,9545（元）,4546元,答：不够,()531426()9()48()950()950()730,3()里最大能填几?,6,5,6,5,5,4,4图书室有漫画书9本，故事书的数量是漫画书的3倍。图书室有多少本故事书？,求一个数的几倍是多少？,9327（本）图书

23、室有27本故事书。,5奶奶养了8只鸭子，小鸡是鸭子的3倍。奶奶养了多少只小鸡？,83=24（只）,答：奶奶养了24只小鸡。,6文具盒8元钱，买3个一共需要多少钱？,解决购物问题,分析：单价数量=总价,83=24（元）答：一共需要24元钱。,7小朋友要去植物园，一张门票4元钱？买7张门票需要多少元钱？,47=28（元）,答：需要28元钱。,Thank you!,认识时间,7 认识时间,RJ 二年级上册,（1）钟面上有()个大格和()个小格，一个大格里面有()个小格。（2）分针走1小格的时间是()分，走1大格的时间是()分。（3）时针从一个数字走到下一个数字是()时，走一圈()时。（4）1时()分

24、半小时()分 一刻()分,60,12,5,5,1,1,12,60,30,15,认识时间,1时=60分,分针走一大格是1时,认识“时”和“分”,分针走一小格是1分，走一大格是5分,认识分,认识时,时和分的关系,长度单位,认识几时几分,时针走过数字几，就是几时。分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。,解决问题,钟面上有：,时针和分针,12个数字,12个大格,60个小格,分针走1小格是1分。,1分,分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？,2分,3分,4分,分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？,5分,分针走一小格是1分，走一大格是5分。,对应训练1,1填一填。,（1）钟面上有（

25、）个大格，（）个小格。（2）时针走1个大格是（）时。（3）分针走1个小格是（）分，走1大格是（）分。（4）时针走1个大格，分针正好走（）圈，是（）分。,12,60,1,5,1,60,1,1时=60分,对应训练2,1填一填，你能行。,60分=（）时,30分+30分=（）时,1,1,4,30,:,4时30分,或 4时半,时针走过数字4，分针从12起走了多少小格，就是4时多少分。,10,15,20,25,30,5,对应训练3,1写出钟面上的时刻。,7 55,6 5,7 55,6 05,3写出钟面上的时刻。,7:30,7:40,8:00,7:15,3写出钟面上的时刻。,10:45,9:55,6:05,

26、1:20,1,我做完作业后才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！,明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。,分析：根据情境图的描述来判断某一时间可能做什么事情，可以利用排除法进行作答，这样既准确又快捷。,2,亮亮的活动时间表,把时间和相应活动连起来。,335,500,420,3乐乐从一楼走到二楼用了3分，按这样的速度，她从一楼走到五楼要用多少分?,分析：一楼到二楼，走的是一层楼梯，用了3分。一楼到五楼，共四层楼梯，也就是4个3分，列式是43。,514(层)3412(分)答:她从一楼走到五楼要用12分。,Thank you!,背景资料,今天是星期天，明明和乐乐约好一

27、起去福利院帮忙，乐乐先到明明家做完作业，再去福利院帮忙1小时。,用列表法推理,RJ 二年级上册,免费获取更多课件资源可加QQ：213582480,8 数学广角搭配（一）,1同学们进行拍球比赛，小方、小青、小力取得前三名。他们三人各是第几名？,推理时根据题中的条件推断出结论，再把结论作为条件再推理,巧用1,小青第三名，小方第二名，小力第一名。,2兰、吴、李三个人中，一位是经理，一位是会计，一位是司机。已经知道李的年龄比会计大、兰和司机的年龄不相同，司机的年龄比吴小。问：这三人各是什么职位？,可以根据条件用排队和列表法相结合来推理,巧用1,李是司机，吴是经理，兰是会计。,3小芳、小玲、小天的爸爸在一起聊天，三位爸爸分别是工人、解放军、医生当中的一个。根据下面的话，猜一猜小芳、小玲、小天的爸爸各是什么职业。(1)小芳的爸爸不是工人。(2)小玲的爸爸不是医生。(3)小芳和小玲的爸爸正在听一位当解放军的爸爸讲战斗故事。,小天的爸爸是解放军，小芳的爸爸是医生，小玲的爸爸是工人。,可以根据条件用排队和列表法相结合来推理,巧用1,Thank you!,