高一历史(统编版) 古代世界的帝国与文明的交流 2课件.pptx

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1、古代世界的帝国与文明的交流,高一年级 历史,农业定居部落（农业生产方式）,农业定居部落（农业生产方式）,农业定居部落（农业生产方式）,工匠官员 记录员 军人,思维线索区笔记区,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统农耕 文明,思维线索区笔记区,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展（一）原因：农耕文明,【思考】根据图片，古希腊人的殖民扩张有什么特点？,【思考】根据图片，古希腊人的殖民扩张有什么特点？殖民地遍及地中海和黑海；且在沿海地区,思维线索区笔记区,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展（一）原因：农耕文明（二

2、）方式：军事扩张 和移民,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展（一）原因：农耕文明（二）方式：军事扩张 和移民（三）影响：文明区相 互连接，促进帝国兴起,波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的 命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。李铁匠选译古代伊朗史料选辑【思考】从波斯国王的宣言中，能够看出帝国的统治具有怎样的特点？,波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的 命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑

3、，我统治了这个王国。李铁匠选译古代伊朗史料选辑【思考】从波斯国王的宣言中，能够看出帝国的统治具有怎样的特点？,波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的 命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。李铁匠选译古代伊朗史料选辑【思考】从波斯国王的宣言中，能够看出帝国的统治具有怎样的特点？,波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的 命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。李铁匠选译古代伊朗史料选辑【思考】从波斯国王的宣言中，能够看出帝国的统治具有怎样的特点？君主专制和君权神授,思维

4、线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国1.中央：君主专制；君 权神授,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国中央：君主专制；君 权神授地方：行省、官僚和 税收制度,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国（二）亚历山大帝国 1.君权神授，将政治、军事等

5、大权集于一身；行省制,亚历山大及其继承者在东方的土地上建 立了300多座希腊城市，在每一座城市中都 建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回 演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希 腊的悲剧和喜剧。赵林西方文化概论【思考】请结合图片和材料，谈谈亚历山大帝国对于文明交往起到的作用。,埃及 文明,印度 文明,希腊 文明,两河流域 文明,【思考】请结合图片和材料，谈谈亚历山大帝国对于文明交往起到的作用。,亚历山大及其继承者在东方的土地上建 立了300多座希腊城市，在每一座城市中都,建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回 演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希 腊的悲剧和喜剧。赵林西方文化概论,亚历山大

6、及其继承者在东方的土地上建 立了300多座希腊城市，在每一座城市中都,建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回,演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希,埃及 文明,印度 文明,希腊 文明,两河流域 文明,腊的悲剧和喜剧。赵林西方文化概论【思考】请结合图片和材料，谈谈亚历山大帝国对于文明交往起到的作用。,埃及 文明,印度 文明,希腊 文明,两河流域 文明,亚历山大及其继承者在东方的土地上建 立了300多座希腊城市，在每一座城市中都,建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回,演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希,腊的悲剧和喜剧。赵林西方文化概论【思考】请结合图片和材料，谈谈亚历山大帝国对于文明交往起

7、到的作用。将希腊文化推广至埃及、两河、印度文明,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国（二）亚历山大帝国 1.君权神授，将政治、军事等大权集于一身；行省制2.推广希腊文化,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国（二）亚历山大帝国（二）罗马帝国1.发展奴隶制,2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇集地的描述是：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海

8、、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这 里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。编者摘译自阿利斯提德的演说致罗马英文版【思考】请根据材料，概括公元2世纪罗马帝国在世界范围内的经济地位。,2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇集地的描述是：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这 里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。编者摘译自阿利斯提德的演说致罗马英文版【思考】请根据材料，概括公元2世纪罗马帝国在世界范围内的经济地位。,2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇集地的描述是：所

9、有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这 里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。编者摘译自阿利斯提德的演说致罗马英文版【思考】请根据材料，概括公元2世纪罗马帝国在世界范围内的经济地位。世界货物集散地的中心地位,思维线索区笔记区,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国（一）波斯帝国（二）亚历山大帝国（二）罗马帝国1.发展奴隶制2.1-2世纪顶峰，4世纪末 分裂,思维线索区,笔记区,文明 交流,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,

10、农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国 三、文明的交流,（一）技术、艺术、文 化等方面的交流,埃及雕塑公元前3千纪后期,希腊雕塑公元前7-前6世纪,埃及雕塑公元前3千纪后期,希腊雕塑公元前7-前6世纪,腓尼基字母（埃及和西亚 文明的交汇点）,希腊字母,阿拉马字母（发展为西 亚、埃及、印度等地的多 种字母文字）,腓尼基字母（埃及和西亚 文明的交汇点）,【思考】为什么字母文字会广泛流行？,楔形文字,象形文字,腓尼基字母（埃及和西亚 文明的交汇点）,【思考】为什么字母文字会广泛流行？字母数量少，书写简便,楔形文字,象形文字,文明的纵向传播：古代不同地区文

11、明从低级到高级 的发展文明的横向传播：古代文明扩展和古代世界的帝国 推动文明的交流,（大秦）其王常欲通使于汉，而 安息欲以缯彩（丝织品）与之交市，故遮阂（阻隔）不得自达。至桓帝延 熹九年（166年），大秦王安敦遣使自 日南（今越南中部）徼外（塞外）献 象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其 所表贡，并无珍异，疑传者过焉。后汉书西域传,贵霜 帝国,汉王朝,安息 帝国,罗马帝国（大秦）,【思考】根据图片和材料，并结合所学知识，简述汉朝与安 息、罗马帝国发展通商关系的情况。,（大秦）其王常欲通使于汉，而 安息欲以缯彩（丝织品）与之交市，故遮阂（阻隔）不得自达。至桓帝延 熹九年（166年），大秦王安敦遣使自

12、 日南（今越南中部）徼外（塞外）献 象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其 所表贡，并无珍异，疑传者过焉。后汉书西域传,贵霜 帝国,汉王朝,安息 帝国,罗马帝国（大秦）,【思考】根据图片和材料，并结合所学知识，简述汉朝与安 息、罗马帝国发展通商关系的情况。通过丝绸之路连接；由间接往来到2世纪直接往来,课后拓展问题,同学们，你还知道哪些关于中国古代不同时期和其他 文明或帝国交流的史实？这些交流对于中国发展产生了怎 样的影响？请同学们结合本节课所学内容，查阅并收集资料，对 问题进行解答。,文明 交流,古代 帝国,文明区相互连接,文明 拓展,农耕 文明,社会分工 劳动生产率社会组织和管理系统,一、文明的拓展二、古代世界的帝国 三、文明的交流,（一）技术、艺术、文 化等方面的交流（二）早期中西交流,思维线索区,笔记区,