青岛版(五四制)二年级数学下册第十单元《总复习》教学ppt课件.pptx

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1、万以内数的认识,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,关于万以内数的认识这部分内容，你学会了哪些内容？你能说一说吗？,复习导入,1.千以内数的读法,计数单位“千”及相邻两个计数单位之间的进率是多少？,“千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。,知识梳理,1.千以内数的读法,如何读千以内的数？,读数时，从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有0的读零，末尾不管有几个0，都不读。,1.千以内数的读法,如何写千以内的数？,写数时，从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有

2、，就在那一位上写“0”占位。,1.千以内数的认识,千以内的数是如何组成的？,一个数的百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就是由相应的几个百、几个十和几个一组成的。,2.万以内数的认识,“万”是比“千”大的计数单位，10个一千是一万。,计数单位“万”及相邻两个计数单位之间的进率是多少？,2.万以内数的认识,如何读万以内的数？,从高位读起,千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。,末尾的0都不读，中间不管有几个0，都只读一个零。,如何写万以内的数？,从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几。,哪一位上一个计数单位也没有，就写“0”占位（最高位除外）。,2.万

3、以内数的认识,什么是近似数？,与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十叫近似数。,2.万以内数的认识,508510,准确数,近似数,如何比较万以内的数的大小？你能举例说明吗？,比较位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位比起，一位一位地往下比，直到比较出大小。,2.万以内数的认识,如何口算整百、整千数的加减法？你能举例说明吗？,可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。,800+400,=1200,3.口算整百、整千数的加减法和估计,8个百加4个百是12个百，即1200。,8+4=12，再在12的后面添两个0，

4、即1200。,如何口算整百、整千数的加减法？你能举例说明吗？,可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。,900-600,=300,3.口算整百、整千数的加减法和估计,9个百减6个百是3个百，即300。,9-6=3，再在3的后面添两个0，即300。,如何估计万以内的数,可以先数出或圈出一部分的数量，然后根据这部分的数量推算整体的数量。,3.口算整百、整千数的加减法和估计,下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。,（1）读5400时，一个零也不读出来。（）,（2）由8个千和9个一组成的数是8090。（）,（3）7003的近似数

5、是7000。（）,（2）9204是由0个千，2个百，4个十组成的。（）,巩固练习,选一选。,（1）六千零五十写作（）。,A.6005 B.6500 C.6050,（2）能读出一个“0”的数是（）。,A.4200 B.1602 C.5000,C,末尾的0不读，中间不管有几个0都只读一个“零”。,B,选一选。,（3）由5个百和2个十组成的数是（）。,A.502 B.520 C.5020,（4）下列各数中，最接近600的数是（）。,A.598 B.697 C.508,B,A,按从小到大的顺序排列下面各数。,7357,7537,7753,7735,7375,7573,7357,7537,7753,77

6、35,7375,7573,（）（）（）（）（）（）,估一估,（1）大约有（）台电脑。,50,估一估,（2）大约有（）个羽毛球。,100,在圈里填上“”“”或“=”。,=,=,一根钢丝长1000米，第一次用去200米，第二次用去500米，还剩多少米？,1000-200=800（米）,800-500=300（米）,答：还剩300米。,提示：先计算出第一次用去后剩下的长度，再减去第二次用去的长度，就是剩下的长度。,一辆摩托车的价钱是3000元，一辆自行车的价钱比一辆摩托车的价钱便宜2500元，买这两种车各一辆，一共需要多少元？,3000-2500=500（元）,3000+500=3500（元）,答：

7、一共需要3500元。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,万以内数的加减法,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,关于万以内数的加减法这一部分内容，你都学会了哪些知识？你能说一说吗？,复习导入,1.口算,两位数加两位数的口算方法是什么？,把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来；,也可以把其中的一个两位数转化为整十数加一位数的形式，用另一个两位数先加整十数，再用所得的和加一位数。,知识梳理,1.口算,两位数减两位数的口算方法是什么？,把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整十数减整十数，再算

8、一位数减一位数，最后把两次所得的差加起来。,也可以把减数转化为整十数加一位数的形式，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。,1.口算,整百、整千数加减法的口算方法是什么？,可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相减；,也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。,2.笔算加法,连续进位加法的计算方法是什么？,相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。,539+287=,6,2,8,1,1,826,3.笔算减法,连续退位减法的计算方法是什么？,相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。,957-29

9、8=,9,5,6,.,.,659,3.笔算减法,被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法的计算方法是什么？,计算过程中，当个位不够减需要从十位借1时，十位上是0，无1可借，就要向百位借1，当作10个十，再从十位借1，当作10个一计算。,802-379=,3,2,4,.,.,423,3.笔算减法,整百数减三位数的连续退位减法的计算方法是什么？,计算过程中，当个位不够减时，要先从百位借1给十位，再从十位借1给个位，最后计算。,600-254=,6,4,3,.,.,346,4.验算方法,万以内数加法的验算方法是什么？,和-一个加数=另一个加数,交换两个加数的位置再算一遍。,4.验算方法,万以内数减

10、法的验算方法是什么？,差+减数=被减数,被减数-差=减数,5.解决问题,“求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问题如何计算？,求比一个数多几的数是多少，用加法计算；,求比一个数少几的数是多少，用减法计算。,5.解决问题,一个条件连续用两次的问题的解题方法是什么？,可以先求出中间量，再求出最后结果，也可以列综合算式计算。,5.解决问题,万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号）时的运算顺序是怎样的？,万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号）时，要按从左往右的顺序计算。,口算,240,220,300,590,770,850,550,540,520,80,580,280,巩固练习,用竖式计

11、算并验算。,635+204=502-333=,9,3,8,9,6,1,2,0,5,1,1,839,169,.,.,5,3,6,验算,验算,用竖式计算并验算。,305+147=900-524=,2,5,4,6,7,3,0,0,9,1,1,452,376,.,.,5,0,3,验算,验算,.,1,混合运算。,780+154-392 882-398-218 323+150-128,=934-392,=542,=484-218,=266,=473-128,=345,女排训练中，教练要求每名队员每天扣球500个。某队员上午扣球247个，下午扣球198个，晚上她还要扣多少个球才能完成教练布置的任务？,答：晚

12、上她还要扣55个球才能完成教练布置的任务。,500-247-198,=253-198,=55（个）,书架上原来有350本书，借走60本后又买来102本，现在书架上有多少本书？,答：现在书架上有392本。,350-60+102,=290+102,=392（本）,买一件上衣需要268元，买一条裤子比买一件上衣便宜98元，买一件上衣和一条裤子一共需要多少元？,答：买一件上衣和一条裤子一共需要438元。,268-98+268,=170+268,=438（元）,下面是实验学校三、四年级订阅报刊的情况统计。,600-150-325=125（份）,答：订新希望英语报125份。,（1）三年级这三种报刊一共订了

13、600份，订新希望英语报多少份？,125,下面是实验学校三、四年级订阅报刊的情况统计。,325-276=49（份）,答：三年级比四年级多订了49份新语文学习报。,（2）三年级比四年级多订了多少份新语文学习报？,125,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两、三位数乘一位数,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,关于两、三位数乘一位数这部分内容，你学会了哪些内容？你能说一说吗？,复习导入,1.整十、整百数乘一位数的口算方法,你知道整十、整百数乘一位数的口算方法吗？并举例说一说。,计算时用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，算出积后，在积的末尾添上相应个数的0

14、。,3004=,先算3乘4等于12，然后在12的后面添2个0。,1200,知识梳理,如何计算两、三位数乘一位数？请举个例题。,2.两、三位数乘一位数的笔算方法,相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,4768=,8,4,0,6,3 8,3808,如何估算三位数乘一位数？,3.三位数乘一位数的估算方法,先把三位数看作与它接近的整百数，再与一位数相乘，得出估算值。,326,180,30,6=180,3054,1200,300,4=1200,直接写出得数。,5600,800,450,180,2400,210,707,800,6300,3600,1200,1600,巩固练习

15、,估算。,2400,400,2800,5400,600,1800,900,1200,5400,用竖式计算。,2603=4069=1236=,0,1,8,7,5 4,3 6,8,1,3,1,7,738,3654,780,运动会期间，二年级四班买来8箱矿泉水，每箱9瓶，喝掉26瓶，还剩多少瓶？,89-26,=72-26,答：还剩46瓶。,提示：先计算出一共买了多少瓶矿泉水，再减去喝掉的数量，就是剩下的数量。,=46（瓶）,王老师为了奖励进步的同学，买了8支钢笔，付了100元，找回28元，每支钢笔多少元？,100-28=72（元）,728=9（元）,答：每支钢笔9元。,提示：先计算出买8支钢笔共花了

16、多少钱，然后除以8求出每支钢笔的价钱。,果园里有5行桃树，每行114棵，还有138棵梨树。,1145=570（棵）,570+138=708（棵）,答：桃树和梨树一共有708棵。,（1）桃树和梨树一共有多少棵？,果园里有5行桃树，每行114棵，还有138棵梨树。,（2）桃树比梨树多多少棵？,1145=570（棵）,570-138=432（棵）,答：桃树比梨树多432棵。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,毫米、分米、千米的认识,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,观察下图，填上合适的长度单位。,粉笔长约75（）,课桌高约7（）,石家庄到北京相距约290（

17、）,分米,毫米,千米,复习导入,关于毫米、分米、千米的认识这一部分内容，你都学会了哪些知识？你能说一说吗？,1.认识毫米、分米、千米,你对毫米、分米和千米这三个长度单位有哪些认识？,毫米是比厘米还小的长度单位，用mm表示。,分米是比厘米大且比米小的长度单位，用dm表示。,千米是比米大的长度单位，用km表示。,知识梳理,长度单位之间的进率是怎样的？,2.长度单位之间的进率,1km=1000m,1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,长度单位之间的换算是怎样的？,2.长度单位之间的进率,高级单位,低级单位,乘进率,除以进率,在括号里填上合适的单位。,米,厘米,米,分米,千米,厘米,米,

18、毫米,巩固练习,在 里填上“”“”或“=”。,=,=,判断。,填一填。,8000,6,20,8,80,5,180,9,连一连。,600厘米,15米,6千米,430毫米,4厘米,43厘米,40毫米,6米,150分米,6000米,选择。,（1）高速公路上汽车的限速是每小时110（）。,A.千米 B.分米 C.米,（2）一支铅笔的高约2（）。,A.厘米 B.毫米 C.分米,A,C,选择。,（3）小明是二年级的学生走1小时大约能走（）。,A.10分米 B.20米 C.1千米,（2）小兔子身长约14（）。,A.米 B.分米 C.厘米,C,C,一支铅笔原来长8厘米5毫米，用去4毫米，现在这支铅笔有多长？,

19、8厘米5毫米=85毫米,85毫米-4毫米=81毫米=8厘米1毫米,答：现在这支铅笔长8厘米1毫米。,小刚家与学校之间的距离是8000分米，合多少米？差多少米正好是1千米？,8000分米=800米,1千米=1000米,答：8000分米合800米，差200米正好是1千米。,1000米-800米=200米,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,克、千克、吨的认识,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,你知道下面这些物品用什么单位来表示吗？,4粒胶囊重1（）,小刚体重45（）,货车载重约12（）,克,千克,吨,复习导入,关于克、千克、吨这部分内容，你学会了哪些内容？

20、你能说一说吗？,1.认识克、千克、吨,你了解克、千克、吨这些质量单位吗？,计量较轻物品有多重，通常用克作单位，克用符号g表示；,计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克用符号kg表示；,计量很重物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。,知识梳理,克、千克、吨之间的进率是多少？如何换算？请举例说明。,2.克、千克、吨之间的进率,1千克=1000克。,1吨=1000千克。,5吨=（）千克,3千克=（）克,5000,3000,下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。,（1）小强的体重是85吨。（）,（2）千克可以用符号g表示，吨可以用符号kg表示。（）,（3）4吨80千克=480千克。（）,

21、（2）5800千克=5吨800千克。（）,巩固练习,在括号里填上合适的数。,6000,9000,7,64,7090,4250,1000,1,在 里填上“”“”或“=”。,=,连一连。,50吨,2克,2千克,200千克,400克,一头牛的质量是500千克，8头这样的牛共重多少吨？,5008=4000（千克）,4000千克=4吨,答：8头这样的牛共重4吨。,一个农资门市部运来6吨化肥，卖出去3300千克，剩下的3天卖完，平均每天卖多少千克？,6吨=6000千克,6000千克-3300千克=2700千克,答：平均每天卖900千克。,27003=900（千克）,电梯限载1吨，现在电梯里有4个儿童和7个

22、大人，如果每个儿童按30千克计算，每个成人按60千克计算，那么电梯会超载吗？,304=120（千克）,607=420（千克）,答：电梯不会超载。,120+420=540（千克）,1吨=1000千克,540千克1000千克，所以不会超载。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,图形与拼组,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,你知道下面图形中隐藏这哪些平面图形吗？,长方形,正方形,五边形,六边形,三角形,圆形,情境导入,1.认识长方形、正方形、五边形和六边形,你知道什么是长方形，什么是正方形，什么是五边形，什么是六边形吗？请画图表示。,长方形,正方形,五边形,

23、六边形,知识梳理,1.认识长方形、正方形、五边形和六边形,长方形、正方形、五边形和六边形的特征分别是什么。,对边相等，四个角都是直角。,四条边都相等，四个角都是直角。,1.认识长方形、正方形、五边形和六边形,长方形、正方形、五边形和六边形的特征分别是什么。,由五条边首尾顺次相接围成的图形是五边形，五边形有五个角。,由六条边首尾顺次相接围成的图形是六边形，六边形有六个角。,平面图形的拼组指的是什么？,2.平面图形的拼组,把长方形、正方形、三角形和其他图形有规律地拼在一起，并涂上不同的颜色，可以拼成美丽的图案。,判断。,（1）六边形一定有6条边，6个角。（）,（2）正方形的对边相等，四个角都是直角

24、。（）,（3）对边相等的四边形是长方形。（）,（4）有直角的图形都是长方形。（）,巩固练习,填空。,（1）右图是由（）个正方形，（）个长方形和（）个三角形组成的。,（2）长方形有（）条边，（）相等，四个角都是（）。,（3）正方形的四条边（），四个角都是（）角，正方形的每条边的长度叫作（）。,1,3,6,4,对边,直角,都相等,直角,边长,填空。,（4）四边形有（）条边，（）个角。,（5）六边形有（）条边，（）个角。,（6）（）是特殊的长方形。,4,4,6,6,正方形,选一选。,（1）两个 能拼成（）。,A.长方形 B.正方形 C.三角形,（2）两个 能拼成一个（）。,A.长方形 B.正方形 C

25、.三角形,B,A,在括号里填上合适的数。,（）厘米,（）厘米,8厘米,8厘米,（）厘米,（）厘米,6厘米,12厘米,8,6,8,12,照样子连一连，组成完整的规则图形。,数一数，填一填。,图中一共有（）个正方形。,（）个长方形。,（）个正方形。,（）个三角形。,10,7,5,3,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,数据的收集与整理,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,如何分类统计操场上进行课间活动的学生？,复习导入,关于数据的收集与整理这部分内容，你学会了哪些内容？你能说一说吗？,1.分类统计数据,你知道如何统计数据吗？,用分类的方法对数据进行整理和分析

26、，填写统计表，并从中了解一些信息。,知识梳理,分类统计数据的方法有哪些？,2.分类统计数据的方法,分一分，填一填。,巩固练习,分一分，填一填。,17,17,7,10,9,8,右面是二年级一班同学最喜欢的运动项目的情况统计，请你涂一涂，并回答问题。,（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。,（2）二年级一班一共有（）人。,跑步,跳绳,4+13+17+6=40（人）,40,（3）请你再提出一个数学问题，并解答。,喜欢跑步的比喜欢跳绳的多多少人？,17-4=13（人）,答：喜欢跑步的比喜欢跳绳的多13人。,按要求完成下面各题。,（1）根据上面的信息完成统计表。,6,12,10,28,（2）

27、涂一涂。,（3）根据统计表和统计图回答问题。,a.最喜欢吃（）人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。,b.最喜欢吃苹果的比最喜欢吃梨的多（）人。,c.最喜欢吃梨的和最喜欢吃香蕉的一共有（）人。,苹果,梨,12-6=6（人）,6,6+10=16（人）,16,下面是小华收集的几种昆虫标本的情况统计。,（1）根据上面的情况填写下表。,5,14,32,9,4,（2）涂一涂。,（3）根据统计表和统计图回答问题。,a.哪种昆虫标本的数量最多？,c.比 少多少个？,b.比 多多少个？,的数量最多。,比 少10个。,比 多4个。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,综 合 练 习,总复习,1

28、0,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,复习旧知,万以内数的认识：,1.万以内数的读法和写法；,3.口算整百、整千数的加减法和估计。,2.万以内数的大小比较；,万以内数的加减法：,1.两位数加减两位数口算的方法；,3.三位数加减法的估算方法；,2.三位数加减法的笔算及验算方法；,万以内数的加减法：,4.连续进位加法、退位减法的计算方法；,6.解决一个条件连续用两次的问题。,5.解决“求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问题；,毫米、分米、千米的认识：,1.认识了长度单位毫米、分米和千米；,2.学会简单的长度单位之间的换算方法，明确相邻两个长度单位之间的进率是多少。,克、千克、吨的认识：

29、,1.认识了质量单位克、千克和吨；,2.明确克、千克和吨之间的进率，并能够进行换算。,两、三位数乘一位数：,1.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法；,2.掌握两、三位数乘一位数的笔算方法；,3.掌握三位数乘一位数的估算方法；,图形与拼组：,1.准确分辨长方形、正方形、五边形和六边形，明确它们的特征；,2.能把平面图形有规律地排列，并涂上颜色，可以拼成美丽的图案。,数据的收集与整理：,明确用分类的方法统计数据，整理数据，填写统计表，可以从中了解一些信息，其中用画“正”字的方法统计数据、整理数据比较简便。,口算下面各题。,240,69,84,200,248,3000,2400,420,巩固练习,用

30、竖式计算并验算。,325+436=778-563=,1,6,7,5,2,3,验算,5,1,2,8,7,7,验算,1,.,761,215,用竖式计算并验算。,167+832=400-198=,9,9,9,7,6,1,验算,2,0,2,0,0,4,验算,999,202,.,.,1,1,用竖式计算并验算。,49+527=913-754=,6,7,5,7,2,5,验算,9,5,1,3,1,9,验算,576,159,1,1,.,1,.,.,写出下列数的近似数。,（1）我们学校有学生1952人，约（）人。,（2）滨海大桥长2052米，约（）米。,（3）一篇文章有8978个字，约（）个字。,2000,200

31、0,9000,混合运算。,535-384+279 74+736-298,=151+279,=430,=810-298,=512,混合运算。,422+333-195 634-267+356,=755-195,=560,=367+356,=723,用竖式计算。,6,8,0,0,0,7,8,1,4,2,2,5,2987=,5405=,4036=,6,2,2,2086,2700,2418,在（）里填上合适的质量单位。,一粒花生米大约重1（）。,一根木头大约重200（）。,卡车的载重是8（）。,吨,克,千克,说出下面每种色块各是几边形。,四边形,五边形,六边形,在下面的方格纸上画一个边长是4厘米的正方形

32、和一个长是5厘米、宽是3厘米的长方形。（每个方格的边长是1厘米）,3厘米,5厘米,4厘米,4厘米,书架上原来有450本书，借走70本后又买来202本，现在书架上有多少本书？,450-70+202=582（本）,答：现在书架上有582本书。,王爷爷家养了167头猪，养的牛比猪的3倍多54头，王爷爷家养猪和牛一共多少头？,1673=501（头）,答：王爷爷家养猪和牛一共722头。,501+54=555（头）,555+167=722（头）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1、熟练掌握本册所学习的内容。,2、灵活运用所学内容解决实际问题。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,