小学班级常规(班主任)管理量化细则.docx
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1、小学班级常规(班主任)管理量化细则一、考核目的为了营造良好的班风、学风,实现班级学生的自主管理,形成你争我赶,积极向上的班级文化,根据中小学生守则、小学生日常行为规范的要求;同时也为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,营造一个文明团结、健康向上的校园氛围,充分发挥班主任在教育与管理中的主体作用,科学地评价班主任的工作,并结合我校实际情况,特制订XX小学班级日常管理(班主任)量化细则。二、量化内容根据本校实际,班级量化考核总分为700分。考核细则内容包括日常管理(400分);安全管理(IOO分);少先队及德育工作(100分);家校共育(20分);班队文化建设(20分
2、);班主任及班干部会议(10分);班级突出表现(50分).三、量化内容细则第一项日常管理(400分)班级总和最高分按400分折算。每一项按满分记10分。计入量化分为:1、升旗(集会)课间操100分;2、卫生100分;3、眼保健操40分;4、出入校路队80分;5、课间纪律60分;6、公共财物20分;一、升旗(集会)、课间操100分(分A、BvC三档次,按照10、9、8计分)(值日学生、教师检查)(一)集会L入场做到快、齐、静,行进步伐整齐,集会时保持安静,动作准确到位,不嬉戏打闹,班主任到场,为A档。2 .入场、退场时队伍、行进步伐不整齐,摆臂不够整齐,不合节奏,有打闹现象,班主任到场,为B档。
3、3 .入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级,队伍乱、散、闹的,嬉戏打闹,班主任不到场为C档。(二)课间操1 .出操前整队要做到快、静、齐。做操前的音乐响起,各班应迅速、有序在各自班级到达指定地点,迅速整队;站在指定位置,不可走动、说话。出教室后,必须按要求分楼道行进,下楼梯时须保持安静不得喧哗,不得有推、拉、挤等现象,保持安静。出操时学生不可无故滞留在教室,因病请假须经班主任同意。2 .进场后要做到踏步步伐整齐、精神饱满。班主任及相关教师及时到位,检查出操纪律及人数。体育委员整队后,踏步入场,步伐整齐,纵横对齐。全班出操队伍整齐,听清班级步伐声。3 .做操中要做到整齐、到位、有力。各班到达
4、指定做操位置后应规范、正确地听音乐进行原地踏步走。班主任(前)、跟班教师(后)和体育委员认真做好组织督查工作,全班学生动作整齐、摆臂自然到位。做操时队伍整齐、精神饱满、态度认真。全班学生动作规范、准确到位,能随广播操音乐节奏完成动作,不抢拍、不拖沓。4 .冬季长跑。立正、听候指挥,班长(体育委员)整队、指挥。进入跑道前做好相关准备工作(系好鞋带等)。各班学生不超过三列,固定跑道,间隔1米,两人或三人对整齐,班级之间前后间隔4米,步伐整齐,队伍整齐划一,行进途中遇到转弯要慢,不串跑道线。其中一名教师可领跑,控制节奏,提醒学生注意队形与速度。学生行进中要停下来,要观察前后情况,待安全后方可出到跑道
5、外,不可在跑道上急停系鞋带等。5 .大课间活动各班教师组织学生分好组,确定相应活动项目与区域。各组可确定一名同学负责,原则上全体学生参与。保管好器材。6 .因雨雪天气及特殊情况无法正常进行课间操等室外活动,由班主任管理好课间秩序,维护好学生安全等问题。量化要求:L班主任高度重视,学生能很好遵守以上六项内容规定,精神面貌积极阳光,团队意识浓厚者为A档。2 .班主任高度重视,绝大多数学生能遵守以上六项内容规定,不遵守规定超过3人以上(包括3人)的班级为B档。3 .班主任重视,大多数学生能遵守以上六项内容规定,不遵守规定超过5人以上(包括5人)的班级为C档。班主任不跟操为C档。二、卫生100分(值日
6、学生、教师检查)(一)卫生区30分(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日学生检查)L做到无果皮、纸、无灰尘、无垃圾;工具、物品摆放整齐等,干净整洁为A档。4 .打扫及时,有少量纸屑打扫不彻底等为B档。5 .没有正常保洁,当天未打扫的为C档。(二)教室卫生30分(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日学生检查及教师检查)1 .室内桌椅整齐;工具摆放整齐;地面干净、玻璃干净;讲台黑板整洁;墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画,为A档。2 .垃圾未及时清理,门、窗有明显积尘,墙上有灰网、积尘,室内挂图、标语有积尘,饮水机上有灰尘、污垢,地下有积水,讲台上不整洁,为B档。3 .
7、未按规定及时打扫的,地面不清洁(如有纸屑、杂物等)的,课桌椅、卫生工具摆放不整齐,课桌抽屉内有杂物,为C档。(S)公共卫生20分(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日学生、红领巾监督员、教师、其他学生监督检举)L在校园内随地乱扔垃圾、吐痰、打扫清洁卫生后清理的垃圾乱倒,发现1人次定为B档次,发现2人次定为C档。4 ,在课桌椅、墙上、地面乱刻、乱涂、乱写、乱画的,发现1人次定为B档次,发现2人次定为C档。5 .注意公共厕所卫生,大小便不入池,在厕所外、发现1人次定为B档次,发现2人次定为C档。(四)仪容仪表20分(分A、B、C三档次,按照10、8、6计分)(值日学生检查)L学生每天必
8、须穿校服上学,服装整洁、干净;不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学;男生不留长发,女生不化妆,不佩戴首饰;少先队当天值日生必须佩戴好值日袖章参与值日,为A档。6 .学生不讲究个人卫生,穿戴不整洁者,超过3人以上(包括3人)为B档。7 .学生不讲究个人卫生,穿戴不整洁者,超过5人以上(包括5人)为C档。三、眼保健操40分(值日学生检查)(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分):L坐姿端正;教室内保持安静,无嘈杂声;除一名管理同学外,全班同学都在做,无随便走动现象;姿势端正。为A档。2 .坐姿有3个(3个以上)学生不端正,不认真做眼操;教室内保持安静;除一名管理同学外,全班同学都在做现象的为B档。3
9、.教室内嘈杂;多数同学都随便走动现象;没认真做眼保健操。为C档。四、路队80分(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日学生检查与值日教师检查相结合)(一)入校路队L家长送学生入学,一律送至学校门口两侧护栏的尽头处,学生沿规定路线有秩序地列队行走直至各班教室,中途不随便说话,不相互追逐、打闹、嬉戏;不边走边看书报或做其它事情。为A档。4 .无特殊情况,家长送学生到校门口,或送进校园内,不能按黄线行走,发现1-2人为B档,3人以上为C档。(二)放学路队L放学后应在指定位置站队,路队长手擎班队牌;全员有组织、有秩序地列队行进,不相互追逐、打闹、嬉戏;严格按指定路线行进,队伍行进精神饱满,步
10、伐整齐,无说话、插离队、打闹现象,口号整齐哄亮,教师送队,下午清校铃声响后,班级全员离校,无人在校逗留,为A档。2.放学后在指定位置站队;有组织、有秩序地列队行走,不相互追逐、打闹、嬉戏;不东张西望、不做其它事情;口号整齐,为B档;下午清校铃声响后,有2人在校逗留的班级为B档。3、队伍松散不齐、超队、随便说话、散队、离队追逐等现象;口号不整齐洪亮,为C档;无教师送队为C档;下午清校铃声响后,有3人以上在校逗留的班级为C档。4、教师子女和其他学生一样站路队出入校门,不站路队者所在班级为C档。五、课间纪律60分(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日学生、教师抽查相结合)L下课铃响后,出
11、教室不冲跑、推挤;不再走廊、教室内追逐打闹、大声喧哗;上下楼梯文明礼让,一律靠右走,慢步轻声,不准随便冲、跑、跳、推、挤等,不得大声吵闹,见到老师主动礼让;不准攀爬栏杆、扶手、篮球架、树木、假山等,不准往楼下、窗外乱扔东西、倒水、吐唾沫等;不玩危险游戏,不折树枝,不在花坛内玩耍,不践踏花草,不往花坛内扔杂物,为A档。2 .以上情况有违反的情况,超过3人以上(包括3人)为B档。3 .以上情况有违反的情况,超过5人以上(包括5人)为C档。4 .每天各班要按时放学。中午放学,学生必须在12点前站路队全部离校;下午放学,学生在清校铃声响前站路队离校。对于清校时间班内有学生的班级,为B档。有3人以上在校
12、逗留的班级为C档。(学校各训练队的学生及学校活动除外)。5 ,为维护楼道间学生纪律、安全,特设教师、学生值勤岗,学生如不按时上岗值勤者,本班本周纪律按C档成绩计入。教师如不按时上岗值勤者,抽查一次不到岗者扣评估分一分。6 、公共财物共20分为了更好地使用、管理好班级教学设施,培养学生自觉爱护公物的良好习惯,特对学校班级财务采取量化赋分的管理办法,具体做如下规定:一、每学期班级所有物品均无人为损坏且保持良好,得满分100分;二、班级财物赋分说明(一)桌凳、队旗、班队牌管理1 .严禁在桌凳上乱刻乱画,严禁故意破坏桌凳,爱护队旗、班队牌,一经发现有损坏现象,根据刻画深浅、面积大小、损坏程度,经检查人
13、员认定,学校分管领导批准,酌情扣除班级财务量化赋分510分。2 .丢失一套课桌凳扣1020分且照价赔赏。3 .桌凳如有正常损坏,报请后勤服务中心安排专人维修或更换,不扣评估分。(二)玻璃、墙壁的管理1 .门窗玻璃每损坏一块扣评估分2分,且照价赔赏。2 .严禁在墙壁上乱写乱画,如有发现,酌情扣分。(三)教学设施管理L加强班内贵重物品的管理。如电子白板、黑板等。应规范操作,妥善保存,严防丢失和人为损坏。如有丢失或损坏,均扣除班级评估分1015分且照价赔赏。3 .加强对低值易耗品的管理。各班使用的卫生工具、门锁、粉笔等物品应提倡勤俭节约的原则,坚决杜绝浪费。物品确实不能再继续使用时,应以旧换新,丢失
14、或损坏,视情况扣除评估分。4 .对日光灯、空调、电风扇的管理。各班需维护好班内用电设备,及时关闭电器电源,严禁长明灯,严禁室内无人开空调、电风扇等现象,一经发现,酌情扣除评估分25分。(四)门窗管理L各班需自行管理好各自的门窗,午、晚放学时,随时关闭门窗,出现违规现象酌情扣班级评估分25分。5 .门窗配件设施每损坏一处,视情况扣25分;三、学校基本设施管理要爱护学校体育、电用、通讯、供热供水、宣传栏、防护栏等设施,有故意损坏者,按人次酌情扣除班级评估分2-5分。四、院内花草、树木管理要爱护花草树木,不攀枝、不摘花、不践踏草坪,如有违犯,酌情扣班级评估分每人次2分。其他损坏学校其他设施的行为,根
15、据实际情况酌情扣分。说明:每学期末,后勤服务中心人员对所有班级物品一学期来的使用、维护情况进行综合评估,评估邀请部分教干教师参与,通过检查评估,得出班级量化赋分情况。第二项少先队及德育工作(IOO分)(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分)(值日教师检查)一、组织建设GO分)少先队中、小队组织健全,队干部配备齐全,有队干部花名册;队员熟知队史,队礼及红领巾等标志的佩戴标准、规范;每周一参加升旗仪式,穿校服,戴红领巾。二、阵地建设GO分)各中队有队旗、班队牌,并保存完整;各中队建立中队角。如:红领巾角、卫生角、科技角、读书角,主题活动宣传板每月更换内容。三、特色活动(60分)L积极参与学校组
16、织开展的“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“沂蒙红领巾集结号”、“动感中队”创建、“入队仪式”、“红领巾相约中国梦”、“国学达人挑战赛”、“传承红色基因争做新时代好队员”等活动;组织开展有班级特色的少先队活动,有记载、有方案、计划、总结等资料。2 .班级社团、特色社团活动中社团名册记载详实。活动有计划,有内容,有记录,活动后有小结;活动内容丰富,形式多样生动,学生满意度高。进行学生调查,确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。3 .全面落实班主任工作计划,认真组织各类活动。认真组织好每周一次的班队活动课,要求班队活动有主题、有内容、有记录。班级在学校的工作的大框架下能积极主动地开展感恩教育、人生观教
17、育、抗压力、抗挫折教育、行为习惯养成教育、爱国主义教育、团结友爱教育、绿色环保教育、文明礼仪教育等等。形式灵活多样,内容切合学生实际,确实起到良好的教育效果,达到活动育人目标。四、材料报送(20分)积极响应学校号召,认真完成学校安排的各项工作,上报材料要及时、规范;重视新闻宣传,在国家、省、市、团县委、县教育局网站、学校等各级微信平台或报刊杂志上报道、发表班队活动。评价要求:L以上内容材料完整、组织健全、队礼仪标准、规范,辅导员高度重视,组织活动有创新意识等为A档。4 .以上内容中其中一项不标准、不规范者为B档。5 .以上内容材料不完整、组织不健全、队礼仪不标准、不规范,辅导员不重视,组织活动
18、无创新意识为C档。第三项家校共育(20分)(分A、B、C三档次,按照10、9、8计分,学校、科室、教师检查相结合)一、计划方案5分L成立家长委员会,有名单、有相关工作制度。根据本班实际制定家委会工作计划和实施方案。材料上交及时,格式符合要求为A档2 .成立家长委员会,有名单、有相关工作制度。根据本班实际制定家委会工作计划和实施方案。不按时上交材料,格式不符合要求,为B档。3 .材料不全,内容雷同,为C档。二、家长会5分L定期召开家长会。按学校要求填写收齐相关材料,及时上交。为A档2.不按时交材料为B档,材料内容应付、过于简单,收缴份数不齐全等不符合要求为C档。三、家校共育活动5分L按计划定期开
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