初中2023德育工作总结.docx

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1、初中2023德育工作总结学校2023德育工作总结篇1本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体老师的乐观性和制造性，以学为中心为载体，深化开展有效课堂、活力课堂的讨论，促进德育组老师的教学水平和力量再上新台阶。详细做法如下：一、以有效课堂为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学讨论。我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学讨论，通过教学讨论，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成有效课堂、活力课堂。在第五周，全组老师为陈老师打磨促进国民经济又好又快这一课。陈老师也特别投入、仔细。在本校、职专进行了多次磨课，最终在_的展现获得了市教研员周一老师的完善的一课的高

2、度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价讨论，陈_老师为组员做了多元评价同学的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。二、乐观开展学为中心研讨，全组成员共同参加讨论，逐步推广学为中心活动。在期初，教研组乐观组织全体老师学习县、校有关学为中心的文件精神，统一思想熟悉，端正教育观念，转变教育思路，把学为中心落实详细教学行动上：如第十三周，林明贵老师、张明飕老师分别执教文明交往、文化的多样性与中华文化。林老师亲切理性、注意生成教学，张老师擅长启发、富有亲和力给听课老师留下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校进行，我组李世际老师再次展现了精彩的课堂教学基本功。这节构思创业项目

3、打破传统，独辟蹊径，开阔了同学的视野，受到与会领导、老师全都好评。三、连续开展基本功磨练提升活动。开展换主题换地点换形式不换人的系列教研活动，提高老师备课、说课、上课的有效性。四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓舞老师参与教学技能、教学设计、案例评比、论文评比活动，促进老师专业水平的提高。(1)充分发挥名师、骨干老师的辐射作用，组织参与校展现课活动。通过发挥名师引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。(2)乐观学习先进教育教学理念。参与市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进老师教学教研水平的提高。(3)鼓舞老师人人参与论文撰写，全面提升论文的数量和质量。本

4、学期老师的论文数量、质量有了明显的提高，陈老师的中职德育课教同学活化的实践在_省教育教学论文评比中获二等奖;教学设计促进国民经济又快又好进展获县一等奖;冯老师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄老师的论文发挥同学主体意识实践意识的评价一一中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计获县三等奖；运用刑法武器依法制裁犯罪获县三等奖；中职政治课教学，催开人文教育的绚丽花朵获市职成教论文(案例)评比三等奖；同学论文“光盘行动从我做起获市二等奖、县一等奖。(4)开展以学定教为核心的课题讨论活动，提高课题结题质量,更新老师教学观念，供应老师的教学力量。通过全组老师的共同努力，教研组课题学为中心模式下小组合作的开展顺

5、当结题，五、加强校本培训过程管理，完善培训制度，做到每次活动有方案、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。总之，本学期以来，由于全组老师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后渐渐得到了提高。学校2023德育工作总结篇2学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，201x年，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要

6、做法是：一、加强理论学习和德育实践讨论1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。开展好”祖国明天会更好I读

7、书活动，并依据学校有关要求,组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教育(1)加强平安学问的宣讲教育。连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教育活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的教育。3、环保教育通过宣扬橱窗、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育同学从身边做起，从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校连续加强了同学常规教育

8、，特殊是文明礼貌教育，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩I教育工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观，增加德育力气。2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补

9、短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校2023德育工作总结篇3本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在同学思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中同学的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以同学的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动：(1)引导同学阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的基础上，围绕“胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划

10、、如何走向胜利等话题与同学沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让同学在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。(4)充分利用班会平台。结合主题教育，以同学为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思四个环节，让同学在总结中体会胜利是一个过程。(5)提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导同学为做更好的自己而不断总结、反思，将“胜利是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让同学明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的,学校三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发同学爱国

11、热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体同学参与的党史学问竞赛，进行了唱红歌的歌咏竞赛。引导同学充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强同学的抱负前途教育、爱国主义教育，激发同学的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会,志愿服务的主题，细心组织青年志愿者活动，引导同学感受“为他人服务、为社会奉献的幸福感。(1)坚持开展青年志愿者活动。组织全体同学”为校内美容，让同学们在一跪、一刷、一擦、一

12、洗中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮,劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体同学全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。连续强化班主任的做派就是班级同学做派的治班观念，连续强化班主任治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意

13、识的同时，提高目的意识。从防止同学为恶向引导同学为善努力，从纪律班主任向精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化同学自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光同学开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育同学健康向上，布满自信的阳光心态。本年度，各班都以一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了

14、材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的乐观性，本年度我们连续实行班级管理工作量化考核，我们组织同学干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，准时汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、同学会干部及全校各班的优秀同学组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班同学更好的执行中同学日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、乐观努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，细心组织心理健康教育各项常规活动，深化探

15、究心理健康教育渗透教育教学的新途径，乐观创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作如下：1、在全面组织心理主题征文、心理小报制作竞赛、同学心理测评工作等常规活动，发挥同学心理社团的自主管理力量，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了同学心理档案管理系统,开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15-13：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励四项制度为抓手，开展多层次、多

16、形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们连续为青年老师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素养、班主任工作基础、“班主任常规工作漫谈、如何召开家长会如何有效的组织活动等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福一一我的班主任工作幸福观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的共性作出教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、管理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集

17、的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分熟悉家庭教育在同学成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解同学成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入学校以后，如何进行家庭教育的讲座，关心家长查找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造同学共性进展的氛围为了全面落实“素养的全面

18、化和共性化和谐进展这一育人目标，引导同学全面进展，本年度我们与团委、同学会一起开展了一系列有意义的活动”践行社会主义荣辱观公益活动、读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了同学的聪慧才智和制造力量，培育了同学的自我管理和协作力量,推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于班主任工作实录讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰

19、写了个案讨论报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对同学进行德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对同学的党史教育。本年度，在学校党委的关心下，我们组织全体同学唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增加同学的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报准时宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、同学干部会议、结合“一日常规考评的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对同学个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本

20、年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一同学参观消防队，观摩消防演练,组织同学观看电影珍爱生命等。学校2023德育工作总结篇4一、主要工作回顾：1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日状况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装状况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员支配值日表并监督值日状况，总之一句话，管理不

21、能架空，要让同学可操作。3、正式上课第一天，狠抓同学常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，马上找同学谈话，讲清道理,并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体同学引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与同学个别谈心。5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让同学敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让同学心理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让同学有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、落实学校的各项工

22、作，如运动会、各类竞赛、评语等。二、工作成果与阅历：1、注意与同学进行思想及感情上的沟通，不放过每一个可以给同学启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机谈天。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给同学真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不务虚。三、工作不足：1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很绝望，实行放任态度，所以与他们的沟通较困难。2、班级大型的活动还是进行得少了些，班级的分散力还没达到抱负的境地。四、今后工作设想：1、重点抓学风，留意分层次教育；2、一颗红

23、心，两种预备，抓好同学分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。五、对校德育工作建议：盼望注意校内文化建设及美育教育。学校2023德育工作总结篇5本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在同学思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中同学的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以同学的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动：(1)引导同学阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的基础上，围绕“胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划、如何走向胜

24、利等话题与同学沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让同学在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。(4)充分利用班会平台。结合主题教育，以同学为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思四个环节，让同学在总结中体会胜利是一个过程。(5)提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导同学为做更好的自己而不断总结、反思，将“胜利是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让同学明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的,学校三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发同学爱国热忱为莘莘学

25、子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体同学参与的党史学问竞赛，进行了“唱红歌的歌咏竞赛。引导同学充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强同学的抱负前途教育、爱国主义教育，激发同学的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会,志愿服务的主题，细心组织青年志愿者活动，引导同学感受“为他人服务、为社会奉献的幸福感。(1)坚持开展青年志愿者活动。组织全体同学”为校内美容，让同学们在一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳

26、动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮,劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体同学全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。连续强化班主任的做派就是班级同学做派的治班观念，连续强化班主任治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意识的同时，

27、提高目的意识。从防止同学为恶向引导同学为善努力，从“纪律班主任向精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化同学自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光同学开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育同学健康向上，布满自信的阳光心态。本年度，各班都以一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅

28、历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的乐观性，本年度我们连续实行班级管理工作量化考核，我们组织同学干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，准时汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、同学会干部及全校各班的优秀同学组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班同学更好的执行中同学日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、乐观努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，细心组织心理健康教育各项常规活动，深化探究心理健

29、康教育渗透教育教学的新途径，乐观创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作如下：1、在全面组织心理主题征文、心理小报制作竞赛、同学心理测评工作等常规活动，发挥同学心理社团的自主管理力量，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了同学心理档案管理系统,开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15-13：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学

30、习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们连续为青年老师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素养、班主任工作基础、“班主任常规工作漫谈、如何召开家长会如何有效的组织活动等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福一一我的班主任工作幸福观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的共性作出教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、管理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、

31、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分熟悉家庭教育在同学成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解同学成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入学校以后，如何进行家庭教育的讲座，关心家长查找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造同学共性进展的氛围为了全面落实“素养的全面化和共性

32、化和谐进展这一育人目标，引导同学全面进展，本年度我们与团委、同学会一起开展了一系列有意义的活动”践行社会主义荣辱观公益活动、读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了同学的聪慧才智和制造力量，培育了同学的自我管理和协作力量,推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于班主任工作实录讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰写了个案

33、讨论报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对同学进行德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对同学的党史教育。本年度，在学校党委的关心下，我们组织全体同学唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增加同学的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报准时宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、同学干部会议、结合“一日常规考评的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对同学个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们

34、先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一同学参观消防队，观摩消防演练,组织同学观看电影珍爱生命等。学校2023德育工作总结篇6本学期，我校仔细贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的看法精神，坚持立德树人，深化两纲实施，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，乐观开展爱国主义、集体主义教育、平安教育、法制教育、行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于同学成长的环境，取得了较好的效果。现将本学

35、期工作小结如下：一、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。1、努力提高了同学的思想素养本学期，结合同学思想实际，多渠道、多角度地对同学进行德育教育，通过开展升旗仪式、主题班会等丰富多彩的活动，加强了对同学的爱国主义教育、人生观教育，增加了同学的仆人翁意识，使同学的思想觉悟得到较大提高。2、加强了同学的日常行为规范和养成教育本学期学校连续狠抓行为习惯养成教育，不断强化”文明班集体的创建评比活动。通过“平安文明岗的执勤及同学的十大窗口行规评比，准时了解各班同学的状况，进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公正，有的放矢地对同学加强教育。切实有效的措施使同学渐渐养成了勤学、守纪、团结互助

36、、敬重师长、爱惜公物、举止文明、讲究卫生的良好习惯。3、注意后进生的转化工作对于常常违纪的个别同学，实行了教育为主，批判为辅的方式,加强了与其家长的联系，使家长能够准时了解同学的在校表现。并在党支部的指导下，实行党员老师“一帮一结对子，对后进生进行共同关心，提高他们的熟悉、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增加了守纪的自觉性。二、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。1、本学期修订了凯慧中学十大窗口评比细则，要求班主任带领本班同学做细致、全面的学习;在不断的对比、找差距的实践中，为各班级管理奠定了基础。2、加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级管理和班主任

37、考评有机结合起来，为期末评优供应了牢靠的依据。这些做法，有力地调动了班主任工作的乐观性，对同学的管理工作起到了明显的促进作用。三、开展形式多样的活动，丰富同学课余生活，全方位育人。1、营造校内文化氛围，落实社会主义核心价值观。校内是师生共同学习、生活的场所，学校政教处发动有书法特长的同学、老师、家长为文化走廊建设供应作品。经过征集、评比、装裱，现在已经把部分作品悬挂于教学楼走廊，这样做既营造了校内文化氛围，又展现才能，增加了同学自信念，体现了德育教育的多元化和实效性。2、办好一年一度的校内文化艺术节，为同学搭建展现才艺的舞台。今年的校内文化艺术节以心有榜样为主题，广泛动员，同学们乐观参加，同时

38、也得到了部分家长的大力支持。艺术节主要由“艺术作品展现和文艺汇演节目预演组成。入选的优秀作品展现在学校的宣扬橱窗。文艺汇演节目预演包括：演讲、相声小品、唱响红歌、校内歌手、舞蹈、器乐等。本次艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高。在不影响正常教学秩序的前提下，各项活动都支配了固定的时间。全部节目由各中队细心策划，大队委员们仔细组织，利用中午时间在校多功能厅根据专场挨次对节目进行海选和审核。入选的节目由艺术辅导员进行修改和加工，最终成为文艺汇演节目。本次文艺汇演由29个同学节目、2个老师节目组成。整场演出高潮迭起，节目类型丰富，包括诗朗诵、相声、合唱、独唱、舞蹈等，全面展现了我校同学精神面貌，受到老

39、师和家长们的好评。校内文化艺术节活动的开展，丰富了同学的校内生活，陶冶了同学的情操,搭设了同学呈现自我的舞台，提高了同学综合素养。3、本学期，依据学期初的工作方案，各班还开展了以勤奋、精进为主题的班会，以此促进同学不断进行学习反思、改进学习方法、树立学习目标，效果良好。在20_年12月31日，各班还召开了辞旧迎新的主题班会，同学们共话新年准备，互致新年祝愿，班会现场其乐融融。4、20学年奖学金的统计和发放工作,同学奖学金的设置，是为了鼓舞凯慧学子在学业上勇攀高峰，精益求精。奖学金统计工作要求特别高：项目分得很细，有78项;同学的获奖种类繁多，有学科类的，有特长类的且奖金不一;涉及的同学数量不少

40、，经过仔细审核、计算、电脑输入、复核，初一、初二、初三班级16个班级的奖学金总额为24200元（初一7190元、初二8250元、初三8760元）。各个班级的奖学金数量基本反映了班级的学习进展状况。四、重视健康、法制平安等教育，开展各项主题活动学校始终非常重视法制平安教育，本学期开学以来利用升旗仪式、专题黑板报、主题队会、消防逃命演练等形式对同学潜移默化教育;学校还邀请区公安局的专职警员来校做讲座，不断提高同学的法制平安意识。对于教育教学过程中的偶发大事，学校政教处、班级组、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的平安和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等

41、宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，开展教育活动。学校还不定期地组织同学进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展,推动了学校的校风、学风、班风建设，提升同学思想道德素养。五、加强联系，促进双向沟通。加强学校与家庭联系。定期召开家长委员会，介绍学校进展规划、开展的相关主题活动，真诚听取家委会成员看法;分班级召开家长会，指导家长的家庭教育;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的家长，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报同学在校的近况，让家长了解同学在校的学习、生活、思想状况。加强德育工作是培育同学学会做人、学会学习、学会创新、学会生活的根本保证。我校在德育工作中开展

42、了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教育教学秩序。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。学校2023德育工作总结篇7本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天,我就教育同

43、学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子

44、。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是/解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长

45、打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

46、我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如:班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿,然后目视他们动作，还要不时地提示,某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任

47、感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学校2023德育工作总结篇8本学期，我校仔细贯彻党中央颁发的关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，乐观开展爱国主义、集体主义教育，平安教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于同学成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长一德育处一班主任一班委会一条线；党支部一团支部一大队部一中队一条线；值日领导一值日老师一值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育目标责任制，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，直接与老师的评优、晋升