电子整机原理课程标准.doc

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1、 电子整机原理课程标准课程代码05130012xx课程类型理论课程类别专业技能、必修课课程学时66课程学分3.5适用专业电子技术应用修读学期第3学期(一)课程定位与设计思路1课程定位本课程是电子技术应用专业的一门必修课程。本课程直接面向电子类专业技术、操作及维修岗位。针对职业岗位中核心技能任务，将电子整机原理的基本知识和电子整机维修的基本知识融为一体。以培养学生运用知识的能力、实践操作的能力和改革创新的能力。课程同时担负着帮助学生掌握综合应用专业知识的基本技能重任，使学生具有适应未来职业生涯的基本能力，课程的开发对提高机械加工专业人才培养质量、提高学生就业能力与就业质量具有重要意义。2设计思路

2、通过对电子技术应用专业的电子产品装配、电子产品维维修等工作岗位的分析，依据“电子整机装配”工作任务的分析，结合家用电子产品维修工中级职业技能鉴定标准，确定本课程的学习内容由色度学基础、彩色电视信号的基础、彩色电视机的组成、彩色电视机故障维修基本方法、高频调谐器原理与维修、图像中放与伴音电路原理与维修、彩色解码电路原理与维修、扫描电路原理与维修、显像管及其附属电路原理与维修、遥控系统原理与维修、开关电源电路工作原理与维修、彩色电视机中新技术的应用11个项目组成；按照从简单到复杂、从单一到综合的认知规律安排，为逐步提高学生的职业能力和岗位适应能力奠定基础。参考学时：参考学分：3.5(二)课程学习目

3、标通过学习电视原理与维修课程、使学生了解电视接收机的基本工作原理，学会常见故障维修分析思路和故障排除基本技能。培养学生综合应用专业知识的基本技能，为今后从事实际工作打下必要基础。启迪创新思维模式，培养学生严谨求实的科学态度及自学能力，给学生以就业与发展之阶梯。1、能力目标(1)具有读懂电视机的基本电路方框结构的能力，具有正确识读其电原理图和印制板图。 (2)掌握典型机各单元电路的基本结构，了解集成电路内部方框及外围元件的功能。(3)具有熟知各部分电路的关键检测点及典型检测数据的能力。(4)具有正确使用电视机维修中的常用检测仪器的能力，能对测试的波形、曲线、数据等进行正确分析，做出正确与否的判断

4、； (5)能应用所学的基础知识识读彩色典型机的电原理图，具有说明常见故障现象与单元电路的大体关系的能力； (6)具有判断电视机常见故障的能力，具有正确的检测和检修常见故障的能力，具有对修复的电视机进行必要调试的能力。2、知识目标(1)掌握色度学基本知识。(2)掌握彩色电视信号的基础、彩色电视机的组成。(3)掌握彩色电视机故障维修基本方法。(4)掌握高频调谐器原理与维修方法。(5)掌握图像中放与伴音电路原理与维修方法。(6)掌握彩色解码电路原理与维修方法。(7)掌握扫描电路原理与维修方法。(8)掌握显像管及其附属电路原理与维修方法。(9)掌握遥控系统原理与维修方法。(10)掌握开关电源电路工作原

5、理与维修方法。(11)了解彩色电视机中新技术的应用3、素质目标(1)培养学生严谨的科学态度，求真务实的工作作风和良好的职业道德。(2)养成学生独立思考、主动学习的良好学习习惯，形成长远的自我发展意识。(3)培养理论联系实际的学习方法和从实际出发思考问题的方法。(4)培养学生爱岗敬业和加强产品质量意识。(5)培养学生关注相关科技发展动态，紧跟技术发展前沿，树立创新意识，培养创新精神。 (三)、课程内容、要求及过程评价表1 序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1色度学基础1.了解可见光的特性。2.掌握彩色三要素。3.掌握三基色原理与亮度方程。4.掌

6、握三基色原理与混色法。1.养成良好的学习习惯。2.培养爱岗敬业的精神。3.养成良好的团队意识。4.养成良好的安全意识。2彩色电视信号的基础1.了解电视信号的形成与传输。2.了解黑白电视信号的基础知识。3.掌握高频电视信号的知识。4.掌握彩色电视信号的知识。3彩色电视机的组成具有读懂电视机的基本电路方框结构的能力。1.掌握彩色电视机的组成电路。2.掌握彩色电视机的分类。4彩色电视机故障维修基本方法1.具有分析彩色电视机产生故障原因的能力。2.掌握维修彩色电视机的一般程序。3. 具有查找彩色电视机故障的能力1.掌握彩色电视机故障产生的原因。2.掌握彩色电视机故障查找方法。3.掌握彩色电视机故障查找

7、原则。4.掌握彩色电视机故障查找注意事项。5高频调谐器原理与维修具有维修高频调谐器故障的能力。1.掌握高频调谐器工作原理。2.掌握高频调谐器故障维修方法。6图像中放与伴音电路原理与维修具有维修图像与伴音电路故障的能力。1.掌握图像中放与伴音电路工作原理。2.掌握图像中放故障维修的方法。3.掌握伴音电路的故障维修方法。7彩色解码电路原理与维修具有维修彩色解码电路故障的能力。1.掌握彩色解码电路原理。2.掌握解码电路的调试与维修的方法。 8扫描电路原理与维修具有维修扫描电路故障的能力。1.扫描电路工作原理。2.扫描电路故障维修。9显像管及其附属电路原理与维修具有维修显像管及附属电路故障的能力。1.

8、掌握显像管及其附属电。2.掌握显像管及其附属电路故障维修方法。10遥控系统原理与维修具有维修电视遥控系统故障的能力。1.掌握电视遥控系统原理。2.掌握遥控电路的调试与维方法。11开关电源电路工作原理与维修具有维修开关电源电路故障的能力。1.掌握开关电源电路工作原理。2.掌握开关型稳压电源的故障维修方法。12彩色电视机中新技术的应用1.了解大屏幕彩色电视机的新技术。2.了解数字电视技术(四)、实施建议1、师资队伍由校内专任教师与校外兼职教师共同组成教学团队实施教学，应配备具有本科或以上学历、理论功底扎实、有丰富教学经验、有教师资格证和相关专业高级职业资格证书的专任教师担任本课程教学，聘请具有丰富

9、实践经验和培训经历的企业兼职教师进行两次或两次以上讲座或指导。2、教材及相关资源使用杨海洋编写的彩色电视机原理与维修作为教材，并逐步完善习题库、教学课件等相关教学辅助资料，设计开放式课程网站以拓展学生学习空间、满足网络课程教学的需要。希望在以后的教学中能根据本课程标准规定的教学内容，结合学校现有设备及学生现状，由专任教师与企业人员共同开发、编写项目式教学的教材。 3、教学组织模式本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方而的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。教学过程

10、中，同时可采用案例教学的方法，使学生做到学习与就业平稳过渡。4、教学方法与手段教学中应积极采用先进的多媒体资源及网络资源，充分调动学生学习的主动性、积极性；采用结合多媒体教学，采用讲授法、示范演示法、引导问题法、可视化教学法、讨论法等教学方法。5、教学考核与评价(1)进行教学考核与评价，主要考查学生对课程基础知识与基本技能的掌握情况以及学生是否具备运用基本理论和方法发现问题、分析问题、解决问题的技能，以便随时检查教学效果，改进教学质量。(2)学生考核可以采用灵活多样的考核方式，主要由日常表现、作业、平时测验及期末理论考试组成，平时作业包括有实验，以体现学生动手能力的程度及对实验现象、数据的处理及分析能力。具体见考核评价表。表2考核评分表考核类型分数权重课程整体成绩期末理论考试1000.4100平时测验1000.3日常表现1000.1实验和实训1000.1作 业1000.16、其他说明制定人：王宝萍 制定时间：2012.专业科审核： 审核时间：2012.学校审核： 审核时间：