模具装配调试模具设计与制造.doc
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1、内容摘要要了解模具整个的机械运动原理。对模具钳工的工作中起很大作用,效率也会提高。在调试的过程中会遇到很多困难,不管是什么问题都是需要模具钳工来解决的,为了高效调试模具,有一些办法,用一些快捷实用的方法来替代原有的方法,从而使得调试过程效率提高。不仅是调试的过程,模具装配调试的过程都需要我们灵活的动脑,想办法如何的解决问题。关键字:机械运动 高效拆装钳工模具 第一章 模具钳工的工作内容1.1冷模的机械运动 在冲压过程中,机械运动贯穿始终。各种冲压工艺的实现都要有它本身的基本运动原理,这种基本运动原理都和模具工序工艺密切相关。不同的模具结构设计和力学设计说直接点就是为了满足它特定的运动要求。设计
2、好的模具能否完成严格的冲压工艺所需要的那个运动,会直接影响生产出来的制件的品质,所以在磨具设计中应该对机械运动进行控制。同时为了达到制件所要求那个尺寸精度。也不能单单局限于工艺的基本运动模式,应该不断地发展和创新。在模具设计中对机械运动灵活运用。了解并且内心明白整个过程和原理,这只是模具钳工的基本,不管是磨具方面什么岗位都必须做到,我在实习的过程中职位是模具钳工,下面就是我的岗位的介绍和遇到的问题和困难及其通过自己动脑筋的解决方法1.2模具钳工的工作内容模具钳工识图能力测量能力引言随着科学技术的发展,各个专业的基础知识结构和专业知识结构都在不断地发生变化,同样作为模具专业的学生,必须跟得上科学
3、技术的发展,必须具备以下几种能力:识图、绘图和空间想象能力;分析问题和解决问题的能力;测量能力、掌握精度定义和实质的能力。一般来说,模具专业的学生进入企业之后大部分都从事模具钳工的工作。模具的设计加工过程介绍从设计图纸送达钳工手中,由钳工安排各零件的加工工序直至机械加工结束后将模具的各种零件装配起来,并通过试模对制件加以确认,最后整副模具完成。在这段时间中,零件的流转离不开钳工,并且有许多工作都要用手工完成。要通过试模,才能发现差错和进行调整、修整等,这些都是无法预测的问题。根据模具制造的传统见解,这些钳加工、装配、调整以及修整等问题都是模具制造中的重点,而机械加工不过是它们的前道工序。三种应
4、该具备的能力近年来,数控机床的应用,使得机械加工的比重有了很大的提高,减轻了钳工的工作量,但模具钳工的装配、调试和修整工作,机床是无法替代的。因此,作为模具专业学生除了应具备良好的专业知识和钳工技能外,在平时的学习中还应该注重以下三方面能力的培养: 1识图、绘图和空间想象的能力。模具产品制件的多样性体现在形状上较一般机械零件更为复杂,不规则曲面、斜面、异形孔、筋和细小沟槽等经常出现,使得模具图纸相应复杂。作为模具钳工,拿到设计图纸时,应首先读图,从线到面,从面到体,对模具结构、成型零部件应有一个完整清晰的认识,深刻理解设计意图以及各零件的作用和要求,只有这样才能正确安排各零件的加工工艺,完成第
5、一步模具零件加工。因此模具钳工的读图能力是第一要求。另外,在加工过程中,钳工经常要就加工中出现的问题与机加工人员、设计人员进行沟通协调,为了把自己的意图表达得直观清楚,往往需正确草绘一些轴测图来加以说明,这就需要有立体空间概念和绘制立体图的能力。 2分析问题、解决问题的能力。模具的装配调整、修整是钳工的主要工作,由于模具是单件生产,在实际生产会遇到各种各样的问题需要钳工来处理。例如:由于零件加工误差的积累,在装配时分型面处会出现间隙,钳工应对其进行分析,正确合理地修整;又如:试模后,制件出现飞边、尺寸超差、充填不足等现象,钳工应对其进行分析,找到症节所在然后再加以修整这些都需要模具钳工具备较强
6、的分析判断能力。在平时的教学中,应该让教学更加贴近生产,学生在经过一定量的专业基础训练后,每个人都能设计、制造、装配模具,最终通过试模,达到产品要求,独立完成模具的制造全过程,让每一位学生都能看到生产的结果和零件、产品的质量情况,从而提高学生独立解决问题的能力。 3测量能力、掌握精度定义和实质的能力。在机械生产中产品的质量取决于精度,而操作者测量水平的高低和精度概念的确立,对模具加工装配质量至关重要。在模具制造中零件的形状多种多样,一个零件往往要经过多道工序才能完成,对每一位操作者来说,零件的定位、装夹、基准的统一和测量的方法等因素的正确与否,将直接影响零件的加工质量。操作人员往往因上述原因造
7、成工件缺陷甚至报废。对学生来说,除了掌握基本量具的使用外,更重要的是掌握测量过程本身所具有的实质,即一方面要掌握几何、尺寸精度的定义和本质,并同时能够说明先进的机构和测量技术本身在这些仪器中是如何实现的。学生应该学会四种机械“技术”的测量,即几何精度(以平面为主)、长度标准(如块规、标准量块、精密尺)、圆分度、圆度。另外,学生的装夹、校准工件的操作能力也应提高,学生应该在理论上掌握夹具定位原理,并且每一位学生都要通过机加工操作提高这方面的实际操作能力。当今模具生产中的那种简单重复的手工劳动都已经由机床加工所代替,然而模具钳工在整个模具制造链中,是一种知识性的复杂劳动,必须应用许多基础理论知识去
8、分析判断,才能胜任。学生应该在扎实的理论知识基础上加强自身的分析问题和解决问题的能力培养。同时还要加强生产实践,力求产学结合,在生产中遇到的问题要比课本上的问题多得多。学生们直接参与生产劳动不仅可以为他们提供许多解决问题的机会,同时也可以使他们学到许多书本以外的经验。总之,作为模具钳工专业的学生,必须加强自身识图、绘图和空间想象能力、分析问题和解决问题能力、测量能力的培养。只有这样才能够满足当今模具工业的需求,才能够在模具工业发挥自己的特长。我可以很客观的说,通过实习过程,模具钳工的条件我都具备了。第二章 模具调试中遇到的问题和如何解决工作中有很多要动脑筋和创新的时候,在实习的时候模具在调试的
9、阶段,是个级进模,前前后后调了无数次,每一次调一个工序的时候都会牵动后面工序精度尺寸,企业规模不是很大设备不完善,加工不是很到位导致了调试困难,这个时候模具钳工的压力很大。汽车模具要求不是很精细,一般都是精密模具在数控的时候要求就会很高,从数控机床下来基本都不用调试就可以了,汽车模具不用那么精密所以在加工过程中都不会那么放在心上,会有很大差距。比如说在冲孔的工序,数控因为那一序是冲孔所以就为了方便不好好干活,很多都没有铣到位,弄得我为这个冲孔序光扶型就干了两天,另外还有清根,整个弄得差不多了以后上油压机进行下一步的调试,落料的工序没什么问题,对一对冲头就好了,在拉伸和整形的时候,不是角度不对就
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