2023班级德育工作总结.docx
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1、2023班级德育工作总结2023班级德育工作总结篇1本学期,我担当了八班级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下:一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育同学要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻留意培育同学的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成果,我就鼓舞他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级消失问题,同学犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找不足,一起
2、加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,同学们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气乐观向上,布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为,中学时期,培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中,我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误肯定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班同学全班都有了一个最明显的特点,那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上,我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班同学来
3、说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。初建新班,了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照看;了解孩子的学前教育状况,以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格,只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我与同学像伴侣般相处,
4、遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我胜利教育的最大缘由。4爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的同学,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不
5、强,还需要时刻不放松地“看做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提示,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,慢慢地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很艳羡。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。2023班级德育工作总结篇2一学期来,
6、我依据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了肯定的成果。一、绽开活动,形成班级分散力接班初始,我发觉班级的分散力不够,经常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论,并给他们叙述事在人为,重在参加的道理及给同学讲励志故事,激发同学的责任感与学习热忱,关心同学树立自信念,要求同学从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识,激发进取精神和自信念,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,同学都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我还结合同学的爱好爱好,指导
7、小干部开展了很多的班级活动,如:我能行才艺展现、国庆节板报竞赛等,从中,同学各方面的力量都得到了熬炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增加班级分散力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初,我就组织同学一起学习学校常规,让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们大胆工作,严格要求,留意工作方法。通过每周一次的班队会
8、,总结班级状况,指导他们工作方法,关心他们提高工作力量。班长张吉,劳动委员颜柳珍,清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能乐观主动工作,并卓有成效。三是常深化同学,和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况,能有效地对同学进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开,同时也在手机上存下每一位同学的联系电话,通过电话,常常与家长取得联系,让他们在第一时间了解同学最近的表现状况,争取合力做好教育工作。三、实施自我管理,突出培育管理力量班级常规管理需要调动全班同学的乐观性,才能形成合力,形成同学
9、自我管理机制。因此,我们班的每一位同学都有管理任务,让其服务同学,熬炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组赐予笑脸图标嘉奖。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,每天总结评比。对给班级抹黑的同学,除了我要找他们谈话外,我们班的同学也会对其进行批判,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的嘉奖“笑脸一个。我还要求人人参加班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼,为将来成为
10、有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理,班上同学的自我管理力量明显增加,同学的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。四、以爱为纽带,注意师生的情感沟通没有沟通,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,经常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓舞,让他们布满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的同学韦江龙,接受学问
11、力量特殊慢,反应迟缓,基础差。通过电话与家长沟通,得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧,对脑部发育造成肯定的影响。之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,关心他渐渐地接受学问,在他焦急的时候还始终鼓舞他:别怕,渐渐来,你能行的。现在,这孩子和我特殊的亲,什么话也情愿对我说。又如兰升义,也是这学期转入的同学,比较自闭,不太情愿和本班同学玩,倒是常和学前班的小伴侣玩。开学第一个月,就发觉他下午常迟到,影响了班级评比,同学对他特殊有看法。找他了解状况,得知他是在家照看双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹,忘了上学的时间。在得知状况的一瞬间,我为自己的失职感到惭愧,同时也为自己有这样懂事
12、,会感恩的同学感到骄傲。在之后的班会课上,我向同学说明白状况,同学们也特殊感动,一些近他家的同学主动表示情愿在上学时到他家去邀他一起上学,避开迟到的发生。至此以后,他和同学之间的关系融洽了,我也经常对他嘘寒问暖的,他有什么心事也情愿和我说了2023班级德育工作总结篇3本学期,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,仔细贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了全面规划,整体推动,突出重点,讲求实效的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰
13、富多彩的活动之中,提高同学的素养,结合同学实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:本年度我们所做的主要工作及成果有:一、加强理论学习和德育实践讨论。组织老师学习新课改,注意教学中的德育渗透,加强对同学心理健康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发同学爱国热忱,树立正确的国家意识,培育爱国主义意识。2、平安法制教育。加强平安学问的宣讲教育,开展了系列宣扬教育活动,如黑板报,专题广播等,同学受到良好的教育。3、环保教育。透过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站专
14、心宣扬环保的重要好处,教育同学从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、礼貌礼仪教育。本学期,我校连续加强了同学常规教育,共性是礼貌礼仪教育。以新的中学校守则、学校生日常行为规范为资料,制定了新的班级评比细则,开展礼貌班级评比活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮忙同学养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋感恩母亲光辉的旗帜庆祝六一等主题活动,培育了孩子热心助人、感恩他人、喜爱祖国、喜爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课老师提出必需的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧
15、密,构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设。1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是教育工、个个有职责参加德育工作,树立大德育观,增加德育力气。2、连续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会,透过沟通取长补短,提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中,有成效有也不足。我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和阅历,不断进步。2023班级德育工作总结篇4我校围绕全面实施素养教育,深化教育教学改革,仔细落实学校德育纲要,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神,实行有效
16、措施,进一步做好同学的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组,实施德育工作一把手工作。构成了校长亲自抓,教育主任、总务主任靠上抓,大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行教育,少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此,学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监
17、督岗坚持每一天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日,每一天二次对同学的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金,对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实,从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和制造性入手,常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、老师十不行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范,透过学习
18、进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、平安教育的骨干,我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评比优秀班主任等措施,大大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性,各学科老师都担负着渗透德育的重任,学科老师是不容忽视的德育工,学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时协作班主任抓好班级工作,努力减轻同学课业负担,并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心
19、性,专心营造校内育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不行替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教育阵地,更新新资料,做好校内美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程,非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,透过理论学习和学习外地阅历,加强了对德育的讨论,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了同学身心的健
20、康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座,透过一周常规评比学习守则规范演讲竞赛“学校生思想品德评价等活动的开展,不仅仅老师素养得到了提高,也使同学受到了良好的德育教育。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一向非常重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣扬栏
21、资料常换常新,各班教室内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境,给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,透过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教育活动,使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了同学健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不准时,抓不住季节性,致使活动不能坚持常常。2、个别老师,共性是个别任
22、课老师,对德育的熟悉不足,认为对同学的教育是班主任的工作,自己上好课就能够了,不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工务必具备的育人素养。3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对同学的教育失去珍贵、有劝说力的东西,达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和制造性,扎扎实实落实好德育工作。2、专心制造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、
23、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素养教育为核心,依据不同学科特点和同学年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步到达学科育人的教育目的。2023班级德育工作总结篇5一、老师以身作则,为人师表很重要。子曰:“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。这句话道出了为人师表的重要性。作为班主任,我到处、事事都尽力为人师表,无论是在平常的一言一行中,还是在劳动中,还是在教学中,我都在践行着为人师表的准则。事实证明,我给同学留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的老师,如何让同学文明为人;一个圆滑、世故的老师,如何让同学正直为人,一个没有时间
24、观念,不思进取的老师,如何去引领他的同学分秒必争地求知求实二、关爱和宽容每一位同学,即使是最让你厌烦和最让你尴尬的同学。“金无足赤,人无完人,有时我们当老师,尤其是当班主任的,总认为这个同学身上毛病太多,我不得不教育他一下,或是一堆大道理,或是一顿训斥。其实,我们这种种的“好心域”手段,还比不上一个关爱的眼神,用一个微笑去宽容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一,它们只有轻些,才会效力十足,重了却收效甚微。这或许就是许多家长和老师爱孩子和同学,却得不到同学和孩子的理解的答案吧。肯定要记住:教育同学时,不要太急了,尤其是涉及到品德修养方面,要学会去轻轻地去关爱和宽容他们,尤其是那些
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