中国电信教育行业信息化解决方案中国电信教育管理信息化应用平台介绍.ppt

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1、1,中国电信股份有限公司,教育管理信息化应用平台介绍,2,信息应用平台建设必要性,解决方案,目 录,背景分析,3,第一章背景分析,在信息化建设过程中，大部分学校都分期购买或者定做了一些应用系统，但是因为缺少必要的规划，这些系统通常处于分散、独立、凌乱的状态，相互之间没有联系，缺乏有效的集成。,各学校没有整体的信息化建设规范标准，网络建设完成后没有很好的应用和内容徒具空壳，大量的投资不能发挥作用，资源浪费非常严重，故急需整体规划。,4,背景分析,缺乏整体的方案规划,缺乏有效的系统集成,信息化建设过程中“各自为政”的现象非常突出，各个学校根据自己的需要，各自建立起各种分散的系统，形成了一个个信息“

2、孤岛”，缺乏有效的信息共享。,缺乏有效的信息共享,1,2,3,目前大部分教育机构、学校都建立了自己的网站，存在一个统一问题，要把这些站点建成统一的标准是门户系统的关键，也是教育信息化水平一个标准。,在系统分散的情况下，同一个用户进入这些系统，都要分别进行不同的身份认证，每个系统重复记录每个用户的信息，造成信息沉余严重，用户要牢记很多系统的账号、密码，使用起来很不方便。,5,背景分析,缺乏统一的身份认证,缺乏统一的门户系统,每个学校及教育管理机构重复投资，硬件、软件及内容投资至少百万元/个，没而且有专业的软硬件规划及维护人员，设备及软件的使用率很低。主管部门挖掘数据及管理成本非常高。,重复投资严

3、重,6,5,4,6,第二章信息应用平台建设必要性,7,教育信息化建设的必要性,参与教育信息化整体规划,甘肃电信推出的教育信息化应用顺应教育发展趋势，结合甘肃省教育信息化的现状,从甘肃省教育行业各级机关、学校的实际需要和长远发展出发进行整体的规划，保证各个系统之间的无缝连接，在全省范围内全面实现教育信息化。,统一教育信息化标准,将在各级教育主管部门、学校之间、各个业务应用系统之间形成统一标准，使用统一接口、统一规范，形成有效通讯、协作运行及日后的系统升级、拓展。,降低教育信息化建设成本,通过学校交付一定数量月使用费的方式，解决教育信息化硬件、软件投入问题，让学校快速实现教育信息化，并享受教育信息

4、化长期的升级服务，降低使用门槛和技术壁垒，减少学校的信息化成本。,1,2,3,8,教育信息化建设的必要性,共享全省优秀教育资源,利用电信无处不在的网络把优秀的教育资源输送到全省的每个角落，不难设想，当农村中小学教育信息化工程落到实处之时，优质教育资源通过“数字校园”输送到边远地区的学校，真正实现教育资源共享，实现全省教育均衡发展。,实现全省教育信息化均衡发展,在全省范围内实现教育信息化均衡发展，城市与农村教育使用相同的教育信息化平台，享受同样的教育资源，通过统一的系统平台和服务界面，为学校建立统一信息协同平台，实现学校管理和教学资源管理的信息化，实现全省教育水平快速发展、均衡发展。,享受专业的

5、业务咨询及技术服务,教育行业缺乏专业信息技术人才，通过和电信合作可以充分享受电信级的专业咨询和技术服务。应用平台终身免费升级、电信负责平台的日常维护，并承担学校的使用培训工作。7*24小时响应服务。,4,5,6,9,解决的问题,提高办公效率增加管理手段规范教育管理,提高办公效率提高管理水平规范教学流程,改进办公手段加强信息共享提高教学水平,方便获取信息加强有效沟通巩固教育效果,节省平台建设投资费用向贫困地区输送优秀教育资源,节省学校平台投资建设共享优秀教育资源,方便获取教育信息享受优秀教育资源,方便家长与学校沟通方便获取教育信息享受优秀教育资源,中国电信商务领航之数字校园信息应用平台,教育主管

6、部门,学校,教师,学生家长,10,第三章解决方案,11,整体解决方案,遵循教育部教育信息化实施相关文件教育管理信息化标准规范基础教育教学资源元数据规范体现各地的教育特色充分吸取实行教育信息化前沿的各地教育系统的经验与思想，切合当地教育信息化系统管理实际情况。,12,整体解决方案,业务整合是关键，软件功能再强大，不整合就会让各个信息领域成为信息孤岛整合教育局、学校的教学管理整合教育局、学校的教务管理整合教育局、学校的协同办公,13,整体解决方案,协同办公,学校应用,教育主管部门应用,数字校园统一门户,对学校的管理实时数据交互,教育主管部门,学校,数据的导入和导出,人事管理,学生管理,教务管理,学

7、校管理,资源管理,计划财务,资产管理,系统管理,教师,学生(家长),数据上报,教学管理资源共享,交流沟通资源共享,统一基础数据,14,教育主管部门应用,文件管理,人事管理,学生管理,资产管理,计划财务,资源管理,招生会考,学校管理,系统管理,网上填单内部邮件工作安排短信中心公文流转文档中心个人助理电子公告在线讨论,人事管理教师管理教师评估教师信息查询人事上报,学籍管理考勤管理学生综合素质管理德育管理学生信息查询学籍上报,地产管理房产管理仪器电教管理仪器电教报废,岗位薪酬管理工资管理经费管理统计报表,外单位资源库本单位资源库我的资源资源检索,招生管理会考管理,下级单位信息查询学校查询,基础配置流

8、程管理工作安排资源管理权限管理数据倒入系统类别库管理,内部即时通讯（类似于QQ，教育主管部门内部及时沟通）,15,文件管理,人事管理,学生管理,资产管理,计划财务,资源管理,招生会考,教务管理,系统管理,网上填单内部邮件工作安排短信中心公文流转文档中心个人助理电子公告在线讨论,人事管理教师管理教师评估教师信息查询人事上报,学籍管理考勤管理学生综合素质管理德育管理学生信息查询学籍上报,地产管理房产管理仪器电教管理仪器电教报废,岗位薪酬管理工资管理经费管理统计报表,校外资源校内资源管理我的资源资源检索,招生管理会考管理,课程评分机制教学时间管理课程管理教学管理课表查询成绩管理成绩分析统计,基础配置

9、流程管理工作安排资源管理权限管理数据倒入系统类别库管理,内部即时通讯（类似于QQ，校内及时沟通）,中小学应用,16,文件管理,人事管理,学生管理,资产管理,计划财务,资源管理,招生管理,教务管理,系统管理,网上填单内部邮件工作安排短信中心公文流转文档中心个人助理电子公告在线讨论,人事管理教师管理教师评估教师信息查询人事上报,学籍管理考勤管理学生综合素质管理德育管理学生信息查询学籍上报,地产管理房产管理仪器电教管理仪器电教报废,岗位薪酬管理工资管理经费管理统计报表,校外资源校内资源管理我的资源资源检索,专业代码设置招生计划录取学生查询,课程评分机制教学时间管理课程管理必修管理分层教学选修管理课表

10、查询成绩管理成绩分析统计,基础配置流程管理工作安排资源管理权限管理数据倒入系统类别库管理,内部即时通讯（类似于QQ，校内及时沟通）,高职校应用,17,学生、家长界面,资料管理,课程管理,成绩管理,网上评教,资源共享,个人资料管理：可以修改登陆名及密码，不可修改其他信息。查看学生在校表现情况，惩奖记录等。,开课查询、课程查询、排课查询，按周对课程进行安排，也可查询全部课程计划，开课情况。,历史成绩查询、各科成绩查询，数据与管理平台数据同步，针对中小学家长方便的查询功能。,提供学生以及家长在线评教的功能，如班主任、代课老师等相关人员，信息提交由校管理员统一提取。,教育资源下载、我的教育资源管理、全

11、省教育资源共享、一根网线即可实现。,18,系统特点,文头套红模板预先订制,电子印章电子签章电子签名,内部公文、外部公文、内部邮件、短信发送,提供协同办公，实现业务流、信息流的高度整合集成了日常教学办公中常用的信息发布、文件收发、个人助理、内部QQ、论坛讨论等多种功能。大大提高办公效率，节约办公成本，为学校实现网络办公提供技术支持和保证。,19,系统特点,20,方便的数据导入、导出功能,系统特点,21,提供深度数据挖掘，建立报表管理决策支持系统 系统自动进行数据挖掘及数据整合，为学校提供各类的报表，能够根据学校的需要进行定制报表，也可以输出成EXCEL电子文档。,系统特点,22,权限的合理分配详

12、细具体的用户权限分配功能，通过该功能可以使不同用户看到不同的详细子菜单，保证了数据的高度机密性和安全性。,系统特点,23,系统特点,24,方便的数据上报功能：人事上报、学籍上报,系统特点,上级教育主管部门,25,系统特点,独创的分角色的个性化操作平台，满足不同用户使用需要从学校的实际出发，系统划分出三个独特的个性化操作平台：教务管理员平台、教师平台、学生平台。,教师平台,学生平台,26,系统特点,27,系统特点,28,系统特点,29,系统特点,30,教育资源,资源类型,课件、案例、课程、文献资料素材、题库、索引目录、教与学工具和模板,资源格式,文本、视频、音频、图片/图像 动画、应用、其他,教育类型,学前教育、小学教育、普通中等教育、中等职业教育 高等教育、成人与继续教育、不分类型的全体,利用无处不在的网络把优秀的教育资源送到全省的每个角落，不难设想，当农村中小学教育信息化工程落到实处之时，优质教育资源才有可能通过“数字校园”输送到边远地区的学校；当城市和乡村的师生通过互联网同时接受优质教育时，这种时间上的同步，等于空间的缩小（如同在一个教室里接受同一位老师的授课）。,31,系统演示,登录地址：http:/,客户体验帐号：admin 密码：888888,系统内置帮助和常见问题解答,32,