人教版初中历史七级下册课件《中外的交往与冲突》 .ppt
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1、,知识回顾,1.明太祖是如何加强君权的?(政治、监察、思想)2.明成祖是如何加强君权的?(三条措施)3.锦衣卫是一个怎样的机构?其主要职责是?影响?4.明朝的科举考试发生了怎样的变化?其目的何在?5.明朝实行“八股取士”的命题范围是?有何危害?6.明成祖为什么要迁都北京?迁都时间?7.明朝君主专制高度强化的表现是什么?,第16课中外的交往与冲突,第一篇:中外的交往,郑和(13711433),明代航海家、本姓马,小字三保,明成祖朱棣登基后,于1403年提升为内宫太监,并赐他姓郑。14051433年,前后28年,他所率领的船队,7次出航远达37个国家,行程数万里许,成为当时举世规模最大的远洋航行。
2、,学习活动一:郑和下西洋,(一)自主探究:结合导学提纲,速读课文(P93-95)文字及相关资料和图片,标识相关要点,汇总疑难问题。,(二)合作交流:小组内部小组之间快速释疑解惑。(三)成果展示:抽查一个小组的同学解读上述问题。,郑和下西洋,1.条件2.目的3.皇帝4.起止时间5.出发点6.范围7.地位8.意义,国力强盛加强与世界各国的联系明成祖14051433年刘家港亚非最远到达比欧洲早 郑和是促进了 加强了,1.西洋的位置:文莱以西的东南亚地区以及印度洋沿海地区。2.郑和下西洋的原因(1)永乐皇帝为了宣扬明朝的国威;(2)为了加强和海外各国的联系;(主要目的)(3)为了寻找下落不明的建文皇帝
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