精选学习李保国先进事迹心得范文大全.doc
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1、精选2016年学习李保国先进事迹心得范文大全李保国同志是时代楷模,对党忠诚,心系人民,艰苦奋斗,无私奉献,30多年扎根太行山,完成山区开发研究成果28项,示范推广面积达1826万亩,为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献,谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌,彰显了共产党人忠诚、干净、担当、实干的政治品格。省委决定,追授李保国同志为“全省优秀共产党员”。在李保国教授的遗体告别仪式上,太行山的农民来了,因为他们要送别这位发家致富的领路人;河北农业大学的学生们来了,因为他们要送别这位可敬可爱的老师;更多的党员干部来了,因为他们要送别这位知行合一的优秀共产党员。松柏云霞凝剑气,江山风雨铸诗篇。
2、李保国教授走了,哀思之后,我们更应化悲痛为力量,从我做起,从点滴做起,争做李保国式党员干部。争做李保国式党员干部,就要学习他视科技如生命的学习追求。他大学毕业20年后,为了不断接受新知识,毅然放下教授的架子去读博士,因为他懂得科技是第一生产力,只有依靠科技创新才能帮助更多山区百姓脱离贫困、远离贫困。在学习中,他坚持根据生产实际需要开展科学技术研究,以较真精神先后完成太行山板栗、苹果、核桃栽培等山区开发研究成果28项,实现山区农民增收28.5亿元,走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。在扶贫战役攻坚拔寨的关键时刻,我们必须要坚持学习学习在学习,让技术扶贫进一步根植于太行大地,向李保国同志
3、一样,不仅要为太行山区“输血”,更要激活太行山区一个个“造血”细胞。争做李保国式党员干部,就要传承他带百姓似亲人更胜似亲人的民本情怀。30多年来,李保国把生命的点滴融入到带领群众发展致富,做好为群众服务的具体实践中,用他的话说那就是“把我变成农民”“把农民变成我”,诚然,他已与农民血脉相连。农村脱贫是河北省全面脱贫的关键点和着力点,如今,李保国同志已经为我们做出了榜样,逝者已去,在哀思与追忆之后,我们更应继承和发扬他以百姓之心为心的民本思想,从关系群众切身利益的问题入手,想群众之所想、急群众之所急、解群众之所惑,让千千万万的“李保国”在本职岗位上践行为人民服务的铮铮誓言。争做李保国式党员干部,
4、就要砥砺他让绿浸染太行的责任担当。入之愈深,其进愈难。在脱贫攻坚的关键时刻,在基础设施薄弱、产业发展滞后的太行山区,要想在全面小康的路上“一个都不掉队”,唯有“滚石上山”式的勇气才能攻下一座座贫困的城池。面对如此险而艰的形势,李保国并没有选择做安逸的大学教授,而是立志做“太行新愚公”,带领学生与农民同吃同住同劳动,在不断的攻坚克难中,让穷山沟变成了花果山,成为太行山区集生态、经济和社会效益为一体的地方。我们唯有向李保国同志那样,敢于与困难较真、勇于对问题亮剑、乐于同险阻作斗争,才能让河北人民全面脱贫奔小康的目标早日实现。岁月无痕,惟石能言。岁月如歌,惟其精神历久弥坚。让我们提振精气神,继承和发
5、扬“太行新愚公”精神,争做李保国式党员干部,为经济强省美丽河北建设增添一抹抹新色。2016年学习李保国先进事迹心得李保国不仅是科技攻关的高手,也是甘为人梯的良师。他常说:“一个人本事再大,意志再坚,力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务三农的有用之才。”30多年来,李保国先后承担了57项国家和省级科研课题,大批学生被他“赶”到田间地头,把所学知识与生产实践结合。“他一直都上着本科生的课,我说你实在忙不过来就象征性地上几次课,剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意,说要从本科阶段开始引导,使学生热爱农林专业。”河北农大林学院党委书记卢振启说。李保国带的硕士研究生,七成以上考上了博士,而且全部
6、拿到了国家奖学金。“从今天起,我们会擦干眼泪,学着独立,早日完成科研试验、毕业论文,沿着您的脚步,把您的精神传承下去,让太行山更绿,让更多的老百姓脱贫致富。”孙萌说。“从太行山麻岩山地到干旱丘陵岗地,他毕生致力于山区综合开发治理和特色优势资源产业化技术体系研究与推广。”河北农业大学博士生导师齐国辉说,“这30多年,他干了比普通人70年还多的工作。我们要沿着他的足迹,帮助更多太行山贫困群众致富。”斯人已逝,精神长存。“愿做太行山上一棵树。我的根,永远扎在这里。”生前,李保国曾如是说。如今,他的精神,将永远矗立在太行山上。年年太行披绿之时,人们会一次次忆起他的功绩。在人民心里,李保国永远与太行一体
7、,与群众相依。2016年学习李保国先进事迹心得李保国教授1981年大学毕业后留校任教,主要从事山区开发与经济林栽培技术推广工作。三十多年来,李保国扎根太行山区,立志做“太行新愚公”,把自己最好的论文和科研成果写在太行山上,镌刻在山区人民群众的心中。上万人自发悼念因心脏病突发经抢救无效不幸去世的李保国教授,其感人的场面背后有数不完的感人故事,从这些与扶贫事业息息相关的事故之中,给了我们参与扶贫攻坚工作的人员很多启发。投入扶贫工作的时间要足够。三十多年来,李保国扎根太行山区,每年在山里“务农”的时间超过200天,这么多的时间在农村一线工作,几乎成了职业农民。相比之下,一些地方和部门开展扶贫工作采取
8、结对帮扶的方式,一个人联系一户或者几户,扶贫工作人员从初次见面开始算起,一年与扶贫户见面过也没有几次,没有投入足够的工作时间和精力,怎么可能把扶贫工作做好?采取扶贫的方式要精准。李保国教授在扶贫方式上,采取的是项目扶贫。其实要真正解决贫困,就需要发展项目,现实产业支撑。靠送几只鸡苗鸭苗给贫困户发展养殖,送几斤种子给贫困户发展种植,这些小规模的传统农业生产方式,根本解决不了脱贫的问题。当然,不是每个参与扶贫的人都具有李保国教授的学识,如果在提供科技扶贫上不惧优势,我们可以帮助贫困户算账,帮助贫困户转变观念,引导贫困户选择合适自己的脱贫方式。例如,具有劳动能力的贫困人员,发展种养殖业不行,可以通过
9、介绍其就业的方式增加收入。脱贫致富的目标要实现。李保国教授把扶贫目标锁定在“把我变成农民”,“把农民变成我”,这个目标的定位无疑是一个高标准,李保国教授正是向着这个扶贫目标把无数农民变成了“我”。我们参与扶贫的目标是帮助贫困户脱贫致富,当然这个标准与李保国教授追求的扶贫目标没有可比性,但是要帮助贫困户脱贫致富并且不返贫这个目标也不算低,要真正实现这个目标也不容易,需要付出巨大努力。总之,李保国教授身前用实际行动回答了“谁来扶”“怎么扶”等扶贫攻坚的关键性问题,并且身体力行践行了措施到户精准、项目安排精准、资金使用精准、脱贫成效精准等精准扶贫的核心要素,而最为可贵的是,李保国教授的“太行新愚公”
10、精神,值得我们敬仰和学习。2016年学习李保国先进事迹心得李保国不仅是科技攻关的高手,也是甘为人梯的良师。他常说:“一个人本事再大,意志再坚,力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务三农的有用之才。”30多年来,李保国先后承担了57项国家和省级科研课题,大批学生被他“赶”到田间地头,把所学知识与生产实践结合。“他一直都上着本科生的课,我说你实在忙不过来就象征性地上几次课,剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意,说要从本科阶段开始引导,使学生热爱农林专业。”河北农大林学院党委书记卢振启说。李保国带的硕士研究生,七成以上考上了博士,而且全部拿到了国家奖学金。“从今天起,我们会擦干眼泪,学着独立,
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