科技学院职教部机械制图教案.doc

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1、湖南人文科技学院职教部机械制图教案杨正德2008年上学期课 题： 5-1机件外部形状的表达视图（一）教学目的: 1、掌握基本视图、向视图的概念2、掌握四种视图的画法和标注规定局部视图、斜视图教学重点: 向视图运用教学难点: 基本视图、向视图在概念、画法和标注的主要区别教学课时：2课时教学方法: 讲授为主、讲练结合教 具：挂图、示教板、模型教学步骤：（引入新课）前面我们已经学习了用三视图表示物体的方法。然而，在实际生产中，仅用三视图不足以完整清晰地表达出其形状和结构。本章将介绍以下几种常用的表达方法：视图主要用来表达机件的外形；（讲授新课）第二篇 机械图样的表达第五章 图样的基本表示法在生产中，

2、机件的结构形状是多种多样的，有的用前面介绍的三个视图还不能表达清楚，还需用其他表达方法。为此，国标中规定了视图、剖视图、断面图等，更完整、清晰、简明地表达机件的各部分形状。5-1机件外部形状的表达视图（一）视图是根据有关国家标准和规定用正投影法绘制的图形。视图包括基本视图、向视图、局部视图、和斜视图四种。一、基本视图将机件向基本投影面投射所得的视图称为基本视图。在原有的三个投影面的基础上再增设三个互相垂直的投影面，构成一个正六面体，六面体的六个面称为基本投影面。如图5-1a所示。机件分别由前、后、上、下、左、右六个方向，向六个基本投影面投射，即可得到六个基本视图。增设三个基本视图是的相应视图为

3、：右视图由右向左投射所得的视图；仰视图由下向上投射所得的视图；后视图由后向前投射所得的视图。投影面按5-1b展开一平面后，六个视图的配置关系，如图5-1c。在同一张图纸内，六个基本视图按图5-1c配置时，一律不标注视图名称，它们仍保持长对正、高平齐、宽相等的投影关系。二、向视图向视图是可以自由配置的视图，为便于读图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出该视图的名称，并在相应的视图附近用箭头指明投影方向，注上相同的字母，如图5-2。课堂小结：1、基本视图、向视图概念。 2、基本视图、向视图的区别。布置作业： P120、P121、P122课 题： 5-1机件外部形状的表达视图（二）教学目的: 1、掌

4、握局部视图与斜视图的概念2、掌握局部视图与斜视图的画法和标注规定教学重点:局部视图、斜视图运用教学难点:局部视图与斜视图在概念、画法和标注的主要区别教学课时：2课时教学方法: 讲授为主、讲练结合教 具：挂图、示教板、模型教学步骤：（引入新课）前面我们已经学习了用三视图表示物体的方法。然而，在实际生产中，仅用三视图不足以完整清晰地表达出其形状和结构。上次课介绍视图中的基本视图、向视图，今天介绍局部视图与斜视图。（讲授新课）5-1机件外部形状的表达视图（二）三、局部视图当采用一定数量的基本视图后，机件上仍有部分结构尚未表达清楚，而又没有必要再画出完整的其他视图时，可采用局部视图来表达。局部视图是将

5、机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图。如图5-3所示的机件，用主俯两个基本视图表达了主体形状。但左、右两边凸缘形状如用左视图和右视图表达，则显得繁琐和重复，采用A和B两个局部视图来表达两个图5-3凸缘形状，既简练又突出重点。局部视图的配置、标注及画法：局部视图可按基本视图的形式配置，如图5-3 的局部视图A；也可按向视图的配置形式在适当位置，如图5-3 的局部视图B。局部视图用带字母的箭头标明所表达的部位和投射方向，并在局部视图的上方标注相应的字母。当局部视图按投影方向配置时、中间又没有其分视图时，可省略标注，如图5-3 的中的A向局部视图的箭头、字母均可省略。局部视图的断裂边缘用波浪线或

6、双折线表示，如图5-3 的中的A向局部视图。但当所表示的局部关系结构是完整的，其图形旬轮廓线呈封闭时，波浪线可不画，如图5-3 的局部视图B。对称机件的视图可画一半或1/4，并在对称中心线的两端画两条与其垂直的平生细实线，如图5-4。这种简化画法是局部视图的一种特殊画法，即用细点画线代替波浪线作为断裂边界线。四、斜视图当机件上有倾斜于基本投影面的结构时，为了表达倾斜部分的真实形状，可设置一个与倾斜部分平行的辅助投影面，再将倾斜结构向该投影面投射。这种机件抽不平行于基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。斜视图的配置、标注及画法：斜视图通常按向视图的配置形式配置并标注，即在斜视图的上方用字母

7、标出视图的名称，在相应的视图附近用同样字母的箭头指明投射方向，如图5-5a。必要时，允许将斜视图旋转配置，并加注旋转符号，如图5-5b。旋转符号为半圆形，半径等于字体高度。表示该视图名称字母应靠近旋转符号的箭头端，也允许在字母之后注出旋转角度。五、应用举例以上介绍了基本视图图、向视图、局部视图、和斜视图，在实际画图时，并不是每个机件的表达方案中都有这四种视图，而是根据需要灵活选用。图5-6a所示为压紧件的三视图，由于压紧杆左端耳是倾斜的，所以俯视图和左视图都不反映实形，画图比较困难，表达不清晰。为了表达倾斜结构，可按图5-6b所示在平行于耳板的正垂面上作出斜视图，以反映耳板的实形。因为斜视图只

8、是表达压紧杆的倾斜结构的局部形状，所以画出耳板的实形后，用波浪线断开，其余部分的轮廓线不必画出。图5-7a所示为压紧件的一种表达方案，采用一介基本视图，、B向局部视图、A向斜视图和C向局部视图。为了使图面更加紧凑，又便于画图，可将C向局部视图按投影关系画在主视图的右边，将A向斜视图转达正画出。如图5-7b所示。课堂小结：1、局部视图和斜视图基本概念。 2、局部视图和斜视图的画法。布置作业： P123、P124、P125课 题：5-2机件内部形状的表达剖视图（一）教学目的: 1、掌握剖视图的概念2、使学生掌握剖视图的作法及应用教学重点: 剖视图的种类和全剖视图的画法教学难点: 1、全剖视图的画法

9、2、画剖视图的注意事项教学课时：2课时教学方法: 讲授为主、讲练结合教 具：挂图、示教板、模型教学步骤：（引入新课）用视图表达零件时，对于零件上看不见的内部形状（如：孔、槽等）用虚线表示。如果零件的内外形状比较复杂，则图上就会出现许多的虚线，且交叉重叠，这样一来既不便于看图，也不便于画图和尺寸的标注。为了能够清楚的表达零件的形状，在机械制图中常采用剖视的方法。（讲授新课）5-2机件内部形状的表达剖视图（一）用视图表达机件状时，对于机件上不可见的内部形状要用虚线表示。但如果内部结构比较复杂，图上会出现较多虚线，有些甚至与外轮廓重叠。既不便于画图和读图，也不便于标注尺寸。所以采用剖视图表达内部结构

10、。一、剖视图的形成假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，而将余部分向投影面投射所得的图形，称为剖视图，简称剖视图。剖视图的形成过程如图5-8b，c所示。图5-8d中的主视图即为支架的剖视图。二、剖视图的画法1、确定剖切的位置如图5-8b所示，选取平行于正面的对称面为剖切面。2、画剖视图移开机件的前半部分，将剖切面截切机件所得断面及机件向正面投射如图5-8c所示。由于剖视图中是假想的剖开机件得到的，因此，当机件的一个视图画成剖视图时，其他视图仍应完整画出，如图5-8d中俯视图。另外不要漏画剖切面后面的可见轮廓线。如图5-8d记视图中的槽的两孔底面的投影。3、画剖面符号剖视图中

11、，剖切平面与机件的接触部分（即断面图形）要画出与材料相应的剖面符号，国家标准规定了各种材料的剖面符号，如表5-1所示。表中金属材料的剖面符号通常称为剖面线，应画成间隔均匀的平行细实线。向左或向右倾斜均可。同一机件的各个视图中的剖面线必须一致，当为需要在剖面区域中表示材料类别时，所有材料的剖面线均匀可采用金属材料相同的剖面线。最好与主要轮廓或剖面区域的对称线成45，如图5-9所示。4、剖视图的配置与标注基本视图的配置规定同样适用于剖视图。剖视图也可以按投影关系配置，如图5-8b中的主视图。图5-10的A-A剖视。必要时，可根据布局将剖视图配置在其他适当位置，如图5-10的B-B剖视。为了便于读图

12、时查找投影关系，剖视图一般应标注其名称“”，在相应的视图上用剖切符号表示剖切位置和投影方向，并标注相同的字母。剖切符号用粗短线画表示，用以指示剖切的起讫和转折的位置。并用箭头表示投射方向，如图5-10的B-B剖视。当剖视图按投影关系配置，中间又没有其他图形时，可省略标注，如图5-8b中的主视图。三、剖视图的种类1、全剖视图用剖切面完全地剖开机件所得的视图称为全剖视图。适用范围：外形比较简单、内部结构较为复杂和前后对称的机件。课堂小结：1、剖视图的形成和剖视图的画法。 2、全剖视图的画法及适用范围。布置作业： P125、P126课 题：5-2机件内部形状的表达剖视图（二）教学目的: 1、掌握半剖

13、视图和局部视图的概念2、使学生掌握半剖视图和局部视图的作法及应用教学重点: 半剖视图和局部视图作法和作图方法教学难点: 1、半剖视图和局部视图作法2、画半剖视图和局部视图的注意事项教学课时：2课时教学方法: 讲授为主、讲练结合教 具：挂图、示教板、模型教学步骤：（引入新课）1、剖视图的形成和剖视图的画法。2、全剖视图的画法及适用范围。（讲授新课）5-2机件内部形状的表达剖视图（二）2、半剖视图当机件具有对称平面时，向垂直于对称平面上投影所得的图形，允许以对剖视图称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成视图，这种剖视图称为半剖视图。如图5-12所示。机件左右对对称，前后也对称，所以主、俯视图都可

14、以画成半剖视图。半剖视图即表达了机件的内部形状，又保留了外部形状，所以常用于内、外形状都比较复杂的对称机件。当机件的形状接近对称，且不对称部分已有图形表达清楚时，也可以画成半剖视，如图5-13所示。画半剖视图时应注意以下问题：半个视图与半个剖视图的分界线用细点画线，而不能画成粗实线。机件的内部形状已在半个视图表达清楚时，在另一半表达外形的视图中不必再画出虚线。3、局部剖视图用剖切平面局部地剖开在机件所得的剖视图，称为局部视图。如图5-15所示。虽然上下、前后都对称，但由于主视图中的方孔现对称中心重合，所以不采宜用半个视图，这时应采用局部剖视图。这样，即可表示中间方孔的轮廓线，又保留了机件的部分

15、形状。画局部剖视图时，应注意如下问题：局部剖视图可采用波浪线分界，波浪线应画在机件的实体上，不能超出实体轮廓线，也不能画在机件的中空处，如图5-15所示。局部视图也可以双折分界，如图5-16所示。一个视图中，局部视图的数量不宜过多，在不影响外形表达的情况下，可采用大面积的局部剖视，以减少局部视图的数量。如图5-17所示机件，主、俯视图分别作两个和一个局部剖视图表达其内部结构。、波浪线不应画在轮廓线上，也不能用轮廓线代替，或与图样上其他图线重合。4、斜剖视图用不平行于任何基本投影面的剖切平面剖开机件的方法称为斜剖，所画出的剖视图，称为斜剖视图。斜剖视适用于机件的倾斜部分需要剖开以表达内部实形的时

16、候，并且内部实形的投影是用辅助投影面法求得的。它的基本轴线不与底板不垂直。为了清晰表达弯板的外形和小孔等结构，宜用斜剖视表达。此时用平行于弯板的剖切面“BB”剖开机件，然后在辅助投影面上法求出剖切部分的投影即可5、画剖视图注意事项在剖切面后方的可见部分应全部画出，不能遗漏，也不能多画。常见的如下图所示课堂小结：1、半剖视图和局部视图的概念 2、半剖视图和局部视图的画法及适用范围。布置作业： P127、P128、P129、P130课 题：5-2机件内部形状的表达剖视图（三）教学目的: 1、掌握剖切面的种类2、掌握剖切面的作法及应用教学重点：单一剖切、几个平行的剖切平面、相交剖切平面的画法及适用范

17、围教学难点: 1、几个平行的剖切平面、相交剖切平面的作法2、相交剖切平面作法的注意事项教学课时：2课时教学方法: 讲授为主、讲练结合教 具：挂图、示教板、模型教学步骤：（引入新课）1、局部视图和斜视图概念。 2、局部视图和斜视图步骤和方法。 （讲授新课）：5-2机件内部形状的表达剖视图（三）四、剖切面的种类剖切面是假想将机件剖开而得到的视图。前面叙述的全剖视图、半剖视图、局部视图都有是平行于基本投影面的单一剖切平面剖切机件而得到的，由于机件内部结构结构形状的多样性和复杂性，常需选用不同数量和位置的剖切面来剖开机件，才能把机件的内部形状表达清楚，国家标准规定，根据机件的结构特点，可选择以下剖切面

18、：单一剖切面、几个平行的剖切平面、几个相交的剖切平面。1、单一剖切面单一剖切面可以是平行于基本投影面的剖切平面，如前所述的全剖视、半剖视和局部剖视，都是用这种剖切面剖开杨件而得到的剖视图。单一剖切面也可以是不平行于基本投影面的剖切平面，如图5-18中B-B。这种剖视图一般应与倾斜部分保持投影关系但也可以配置在其他位置。为了画图和读图方便，可把视图转正，但必须按规定标注，如图5-18所示。单一剖切面还包括单一的圆柱体剖切面，可查阅有关书籍。2、几个平行的剖切平面这种剖切面可以用来剖切表达位于几个平行平面上的机件内部结构。如图5-19a所示轴承挂架，左右对称，如果用单一剖切面在机件的对称平面处剖开

19、，则上部现两个小圆孔不能剖到，若采用两个平行的剖切平面将机件剖开，可同时将机件上、下部分的内部结构表达清楚，如图5-19b中的A-A剖视。画这种剖视图时应注意以下问题：因为剖切平面是假想的，所以不应画出剖切平面转折处和投影，如图5-19c所示。剖视图中不应出现不完整结构要素，如图5-19d所示B-B。但当两个要素在图形上具有公共对称中心线或轴线时，可各画一半，此时应以剖对称中心线或轴线为界，如图5-20所示。必须在相应视图上用剖切符号表示剖切位置，在剖切平面的起讫和转折处注写相同字母。3、几个相交的剖切平面如图45-21所示为一圆盘状机件，若用单一剖切面只能表达肋板的形状，不能反映45方向小孔

20、的形状。为了在主视图上同时表达机件的这些结构，只有用两个相交的剖切面剖开机件，在画视图时，将其被倾斜剖切面剖开的结构及有关部分绕剖切面交线旋转到与选定的基本投影面平行再进行投射。图5-22机件是用三个相交的剖切面剖开机件来表达内部结构的实例。采用这种剖切面画剖视图应注意的问题相邻两剖切平面的交线应垂直某一投影面。用两个相交的剖切面剖开机件绘图时，应先剖切后旋转，旋转至与某一选定的投影面平行再投影，此时旋转部分的某些结构与原图不再保持投影关系，如图5-23所示，机件中倾斜部分的剖视图。但是位于剖切面后的其他结构一般按原来位置投影，如图5-23中剖切平面后的小圆孔。采用这种剖切面剖切后，应对剖视图

21、加以标注，剖切符号的起讫和转折处注写相同字母，但当转折处空间狭俏皮又不致引起误解时，转折处允许省略字母。课堂小结：1、单一和几个平行的剖切平面的画法及适用范围。 2、几个相交的剖切平面的画法及适用范围。布置作业： P131 、P132 、P134 、P135课 题：5-3机件断面形状的表达断面图教学目的：1、理解并掌握断面的定义、分类和画法2、掌握作断面图的几个注意点教学重点: 1、断面的定义及分类2、移出断面、重合断面的画法3、画断面图的注意事项及应用教学难点: 画端面图的注意事项及应用教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体、木模教学步骤：（引入新课）：1、单一和几个平行剖切平面画

22、法及适用范围2、几个相交的剖切平面的画法及适用范围讲授新课： 5-3机件断面形状的表达断面图一、断面图的概念假想用剖切机件的某处切断，仅画出其断面的图形，称为断面图。如图5-24a所示的轴，为了表示键槽的深度的宽度，假想在键槽用垂直于轴线的剖切平面将轴切断，只画出断面的形状，并在断面上画出剖面线，如图5-24b所示。画断面图时，应特别注意断面图与剖视图的区别，断面图仅画出机件被切断处的断面形状，而剖视图除了画出断面形外，还必须画出断面的可见轮廓线。二、断面图的分类根据断面图配置位置的不同，可分为移出断面和重合断面两种。1、移出断面画在视图轮廓线之外的断面图。移出断面的画法与配置移出断面的轮廓线

23、应用粗实线画出。移出断面应尽量画在剖切线的延长线上，必要时也可配置在其他适当位置，如图5-25中的B-B断面图。当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视图绘制，如图5-25中的小孔和凹坑，它们的断面应画成封闭图形。当剖切平面通过非圆孔，导致出现完全分离的确良断面时，则这些应按剖视图绘制。断面图形状对称时，也可以画在视图的中断处，如图5-26a所示。则两个或多个相交的剖切平面切得出的移出断面，中间一般断开，如图5-26b所示。移出断面的标注未画在剖面线延长线上断面，当图形不对称时，需要用字母和剖切符号标如图5-26明剖切位置和投射方向，并在断面的上方注出名称“-”， 如图5-2

24、5中A-A断面。如果图是对称的可省略箭头，如图5-25中B-B断面。如果图形对称，又在剖切线延长线上，可不加任何标注，但应用细画线画出剖切线，如图5-25右端小孔的断面图。2、重合断面画在视图轮廓之内的断面重合断面的画法重合断面的轮廓线用细实线画出，如图5-27所示。当视图中的轮廓线与重合断面的图形重叠时，视图中轮廓线仍需完整地画出，不能间断，如图5-28所示。重合断面的标注重合断面图均不必标注。课堂小结：今天这节课我们共同学习了断面的的定义、分类、画法及标注，在作图时要注意画法注意事项及标注方法。布置作业： 1、P136 、P137 2、将下图中的两个剖视图改画成断面图课 题：5-4机件局部

25、细小结构的表达局部放大图教学目的：1、理解并掌握局部放大图画法 2、掌握过渡线、相贯线教学重点: 局部放大图、过渡线、相贯线的简化画法教学难点: 画局部放大图的注意事项及应用教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体、木模教学步骤：（引入新课）1、断面图的画法及适用范围2、移出断面、重合断面的画法及适用范围。讲授新课： 5-4机件局部细小结构的表达局部放大图当机件上某些局部细小结构在视图上表达不够清楚又不便于标注尺寸时，可将该部分结构用大于原图形所采用的比例画出，这种图形称为局部放大图。1、局部放大图可以画成视图、剖视图和断面图，与被放大部分的表达方式无关。如在图5-19中，部分为放大图

26、为视图，局部放大图部分为放大图为断面图，但原图形中、均外形视图。图5-20的放大图为剖视图。2、绘制局剖放大图时，应在视图上用细实线圈出被放大部位，并将局部放大图配置在被放在部位的附近。当同一机件上有几个被放大的部分时，应用罗马数字编号，并在局部放大图上方注出相应的罗马数字和所采用的比例。3、同一机件上不同部位的局部放大图，当图形相同或对称时，只须画出一个（图5-31）。4、必要时可用同一个局部放大图表达必处图形结构。（图5-32）。5-5常用简化画法一、机件某些交线和投影的简化画法1、在不致引起误解时，图形中的过渡线、相贯线可以简化。例如用圆弧或直线代替圆曲线（图5-33、5-34、5-35

27、）。也可以采用模糊画法表示相贯线（图5-36）。2、与投影右倾斜角度小于或等于30和圆或圆弧，其投影可用圆或圆弧代替真实投影的椭圆（图5-37）。3、当回转体零件上的平面在图形中不能充分表达时，可用两条相交的细实线表示这些平面（图5-38）。4、在不致引起误解的情况下（图5-39），剖面符号可省略。也可用点阵或涂色代替剖面符号（图5-40）。二、相同结构的简化画法1、对于机件的肋、轮辐、及薄壁等，如按纵向剖切，这些结构都不画剖面符号。而用粗实线将它们与其邻接部分分开（图5-41a）。当零件回转体上均匀分布的肋、轮辐、孔等结构不处于剖切平面上时，可将这些结构旋转到剖切平面上画出（图5-41b）。

28、2、当机件具有若干直径相同且成规律分布（圆孔、螺孔、沉孔等），可以仅画出一个或几个，其余中需表示其中心位置（图5-42）。3、当机件上具有相同结构（齿、槽），并按一定规律分布时，应尽可能减少相同结构的重复绘制，只需画出几个完整的结构，其余用细实线连接（图5-43）。4、网状纺织物或机件上的滚花部分，可在轮廓线附近用细实线局部画出的方法表示，也可少略不画（图5-44）。5、较长机件（轴、杆、型材、连杆）沿长度方向的形状一致或按一定规律变化时，可断开后缩短绘制，但尺寸仍按机件的设计要求标注（图5-45）。三、机件上较小结构的简化画法1、当机件上较小的结构及斜度等已在一个图形中表达清楚时，其他图形应

29、简化或省略（图5-46）。2、除确属需要表示的某些结构圆角处，其他圆角在零件图中均可不画，但必须注明尺寸，或在技术要求中加以说明（图5-47）。课堂小结：1、局剖放大图的概念。 2、过渡线、相贯线简化画法。3、机件上较小结构的画法。4、相同结构的简化画法。布置作业： P138 、P139、P140课 题：5-6 第三角画法教学目的：掌握第三角画法的有关规定 教学重点: 熟练角画法画法教学难点: 根据第三角画法画出的三视图画出轴测图教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体授课教学步骤：（引入新课）1、过渡线、相贯线简化画法。 2、机件上较小结构的画法。3、相同结构的简化画法。 讲授新课：

30、 5-6 第三角画法GB/T17451-1998技术制图图样 图法视图规定，我国的技术图样应采用正投影法会绘制，并优先采用处第一角画法，还有德国、法国、原苏联、波兰和捷克等国采用第一角投影。但有些国家采用第三角画法，如美国、加拿大、澳大利亚等国采用第三角投影。为了更好地进行国际间的技术交流和协作，GB/T14692-1993技术制图投影法，必要时才允许使用第三角画法，所以，我们应对第三角画法有所了解。图5-48所地示为三个互相垂直的投影面将空间分为八个部分，每部分分为一个分角。依次为-分角。将机件放在第一角内（H面之上、V面之前、W面之左），而得到的多面正投影称为第一角画法；将机件放在第三分角

31、的内（H面之下、V面之后、W面之左），如图5-49所示，第一角的画法是将机件置于观察者与投影面之间进行投射。第三角画法是是将投影面置于观察者与机件投之间进行投射（把投影面看作透明的）。前前后后前前后后上上上上下下下下左左左左右右右右第一角画法第三角画法顶视前视右视主视左视第三角画法中，在V面上形成自前方投射所得的主视图，在H面上形成自上方投射所得的俯视图，在W面上形成自右方投射所得的右视图，如图5-49b所示。令V面保持下正立位置不动，将H面、W面分别分别绕它们与V 面的交线向上、向右旋转90，与V面展开成同一平面，得一机件的三视图。与第一角画法类似，采用第三角画法的三视图也有下述特征即：主、

32、俯视图长对正；主、右视图高平齐；俯、右视图宽相等，前后对应。左视右视前视顶视底视后视长长高宽与第一角画法一样，第三角画法也有六个基本视图。将机件向正六面体的六个平面进行投射，然后按图5-50所示的方法展开，即得六个基本视图，它们相应的配置如图5-51a所示。第三角画法与第一角画法在各自的投影面体系中，观察者、机件、投影面三者之间画法的对比中，可很清楚地看到：第三角画法的俯视图和仰视图与第一角画法的俯视图和仰视图的位置对换；第三角画法的左视图和右视图与第一角画法的左视图和右视图的位置也对换；第三角画法的主视图和后视图与第一角画法的主视图和后视图的位置也对换一致。第三角画法第一角画法一样，表达机件

33、时除了六个基本视图外，也有局部视图、斜视图以及断裂画法、局部放大图等。表达机件内部结构时，也有各种剖视与断面，以适应表达各种机件的内外结构需要。采用第三角画法时，必须在图样中画第三角投影的识别符号，如图5-52。用用第一角画法时，一般不必画出第一角投影的识别符号。课堂小结：1、第三角画法的概念。2、读第三角画法的图基本要领。布置作业： P141、P142课 题：6-1 螺纹教学目的：掌握螺纹的要素和画法 教学重点: 螺纹的要素和螺纹的标注方法教学难点: 螺纹的要素、标记教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体授课教学步骤：（引入新课）1、第三角画法的概念。 2、读第三角画法的图基本要领

34、。 讲授新课： 第六章 常用零件的特殊表示法常用件主要是指在组装成机器的各种零件中用量大、应用范围广的零件。它包括结构、尺寸和技术均已标准化的常用标准零件（如图6-1中的螺栓、螺钉、螺母）、标准部件（如滚动轴承），以及虽不属标准件，但应用十分广泛的常用零件（如图6-1中的齿轮）。6-1 螺纹螺纹是零件上常见的一种结构。螺纹分外螺纹和内螺纹成对使用。内螺纹s一、螺纹的形成螺纹是根据螺旋线原理加工而成的，图6-2表示地车床上加工螺纹的情况。这时圆柱形工件作等速旋转运动，车刀则与工件相接触作等到速的轴向移动，刀尖相对工件即形成螺旋线运动。由于刀刃的形状不同，在工件表面切去部分的截面形状也不同，所可加

35、工出各种不同的螺纹。二、螺纹的规定画法和标注螺纹是圆柱或圆锥表面上沿着螺旋线所形成的具有规定牙型的连续凸起和沟槽。在圆柱或圆锥外表面一形成的螺纹称外螺纹，在圆柱或圆锥内表面一形成的螺纹称内螺纹，如图6-2所示。1、螺纹的结构要素牙型 通过螺纹轴线的剖面上的螺纹轮廓线形状，称为螺纹牙型，如图6-2所示的螺纹称为三角形牙型，此外还有梯形、锯齿形的矩形等到牙型。公称直径 公称直径是代表螺纹尺寸的直径，指螺纹大径的基本尺寸。螺纹的直径有三种（图6-2）：大径与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱的直径，代号为D（内螺纹）和d（外螺纹）。小径与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱的直径，代号为D1（内螺

36、纹）和d1（外螺纹）。中径通过牙型上沟槽和凸起宽度相等处的一个假想圆柱的直径，代号为D2（内螺纹）和d2（外螺纹）。双线螺纹单线螺纹线数（n）螺纹有单线和多线之分，沿一条螺旋形成的螺纹称为单线螺纹（图6-3a）；沿两条以上螺旋线形成的螺纹称为多线螺纹（图6-3b）。螺距（P）和导程（Ph） 螺纹相邻两牙在中径线上对应点的轴向距离称为螺距。同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应点的轴向距离称为导程。旋向 螺纹有右旋和左旋之分。顺时针旋入时为右螺纹，并为常用螺纹。逆时针旋入时为左螺纹。三、螺纹的规定画法1、外螺纹的画法外螺纹的画法如图6-7，外螺纹的的牙顶圆的投影用粗实线表示，牙底圆的投影用细实线

37、表示，螺杆的倒角部分也应画出。在垂直于螺纹轴线的投影面的视图中，表示牙底底圆的实线只画出3/4圈（空的1/4圆的位置不作规定）。螺纹长度终止线用粗实线表示。2、内螺纹的画法内螺纹的画法如图6-8，在剖视图中，内螺纹的的牙顶圆的投影用粗实线表示，牙底圆的投影用细实线表示，螺纹长度终止线用粗实线表示。剖面线应画到表示不径的粗实线为止。在垂直于螺纹轴线的投影面的视图中，表示大径的细实线圆用只画出3/4圈，表示倒角的圆不应画出。当内螺纹为不可见时，螺纹的所有图线均用细虚线绘制，如图6-8中右图所示。3、内、外螺纹连接的画法4、螺纹的标注方法螺纹采用规定画半后，在图上看不到它的牙型、螺距、线数和旋向等结

38、构要素，需要用标记加以说明，国家标准对各种常用螺纹的标记及其标注方法的规定见表6-2。课堂小结：1、螺纹的结构要素。 2、螺纹的标注方法。布置作业： P143 、P144课 题：6-2 螺纹连接件教学目的：掌握螺栓紧固件标记规定和规定画法 教学重点: 螺栓连接和双头螺柱连接连接的规定画法教学难点: 双头螺柱连接连接的规定画法教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体授课教学步骤：（引入新课）1、螺纹的结构要素。 2、螺纹的标注方法。3、螺纹紧固件的规定画法和标注讲授新课： 6-2 螺纹连接件螺丝紧固件的种类很多，常用的有螺栓、双头螺柱、螺母、垫圈等。一、螺纹紧固件的标记规定螺纹紧固件的结

39、构型式及尺寸都标准化，属于标准件，一般由专门的工厂生产。各种标准件都有标记，需用时，根据其标记可从相应的国家标准中查出它们的结构型式、尺寸及技术要求等内容。表6-2中列出了常用螺纹紧固件的图例、简化标记及其解释。二、螺纹紧固件的连接画法两零件的接触面只画一条线，不接触面必须画出两条线。在剖视图中，相互接触的两个零件的剖面线的方向应相反，但同一个零件在各剖视图中剖面线的倾斜角度、方向和间隔都应相同。在剖视图中，当剖切平面通过紧固件的轴线时，则紧固件均按不剖绘制。1、螺栓连接图6-7所示画单个紧固件时可采用比例画法。图6-11所示为螺栓连接的画法。画螺栓连接时应注意以下的问题：被连接件的孔每径必须

40、大于螺栓大径（1.1d），否则在组装时螺栓不进通孔。螺栓的螺丝终止线必须画到垫圈之下，和被连接两零件接触面的上方，否则螺可能拧不紧。螺柱连接画螺柱连接时应注意以下的问题：为了保证连接牢固，应使旋入端完全旋入螺纹孔中，画科时螺柱旋入端的螺纹终止线应与螺纹孔口的端面平齐。机体上的螺孔深度h1应稍大于螺柱的旋入端深度bm，一般可按h1=bm+（0.30.5）d,而钻孔深稍大于螺孔深度h1，可按1=bm+（0.30.5）d绘图螺钉连接画螺钉连接时应注意以下的问题：螺钉的螺纹终止线应画在螺纹孔口之上。在投影为圆的视图中，螺钉头部的一字槽应画成与水平线成45的斜线。紧定螺钉 紧定螺钉用来固定两个零件的相对

41、位置，使它们不产生相对运动。如图6-10中的思和齿轮，用一个开槽锥端紧定螺钉旋入轮毂的螺孔，使用螺钉端部的90锥度顶与轴上的90锥坑压紧，从而固定了轴和齿轮的相对位置。课堂小结：1、螺纹的结构要素。 2、螺纹的标注方法。3、螺纹紧固件的规定画法和标注。布置作业： P145、P146、P147课 题：6-3 齿 轮教学目的：了解直齿圆柱齿轮的各几何要素、代号及基本参数掌握螺栓紧固件标记规定和规定画法 教学重点: 直齿圆柱齿轮规定画法教学难点: 螺纹紧固件的规定画法和标注教学课时：2课时教学方法：讲练结合教 具：多媒体授课教学步骤：（引入新课）1、螺纹的结构要素。 2、螺纹的标注方法。3、螺纹紧固

42、件的规定画法和标注讲授新课： 6-3 齿 轮齿轮是广泛用于机器或部件中的传动零件，除了用来传递动力外，还可以改变机件的回转和转动速度，齿轮的有直齿轮、斜齿轮、人字齿、蜗轮蜗杆。一、直齿圆柱齿轮的各几何要素及代号1、齿顶圆直径（da） 通过轮齿顶部的圆的直径。2、齿根圆直径（df） 通过轮齿根部的圆的直径。3、分度圆直径（d） 分度圆是一个约定的假圆，齿轮的轮齿尺寸均以此圆直径为基准确定，该圆上的齿厚s与e相等。4、齿顶高（ha） 齿顶圆与分度圆之间的径向距离。5、齿根高（hf） 齿根圆与分度圆之间的径向距离。6、齿高（ha） 齿顶圆与根圆之间的径向距离。7、齿厚（s） 一个齿的两侧齿廓之间的分

43、度圆弧长。8、槽宽（s） 一个齿槽的两侧齿廓之间的分度圆弧长。9、齿距（p） 相邻两齿的同侧齿廓之间的分度圆弧长ep分度圆，直径d齿根圆，直径df齿顶圆，直径dahahfh二、直齿圆柱齿轮的基本参数1、齿数（z） 一个齿轮的轮齿总数。2、模数（m） 齿轮的z、齿距p、和分度圆直径d之间有如下关系。d=zp d= zp /令p /= m d=z m3、齿形角（） 齿廓曲线与分度圆的交点处的径向与齿廓在该点处的切线所夹的锐角。4、传动比（i） 传动比为主动齿轮的转速n1(r/min)与从动齿轮的转速n2(r/min)之比。i5 n1n25 12、中心距（a）两圆周齿轮轴线之间的最短距离称为中心距，

44、即：a5（d1d2）25m（Z1Z2）2三、直齿圆柱齿轮几何要素的尺寸计算公式标准直齿圆柱齿轮各几何要素的尺寸计算公式见表6-5。四、直齿圆柱齿轮规定画法1、单个齿轮的画法齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制，分度圆和分度线用点画线绘制，齿根圆用细实线绘制。在部视图中，当剖切平面通过齿轮轴线时，一律按不剖处理齿根线画成粗实线，如图6-13b。2、啮合的圆柱齿轮在垂直于圆柱齿轮的投影面中，啮合区内齿轮顶圆均用粗实线绘制，或按省略画法，如图6-14 b。在部视图中，当剖切平面通过两啮合齿轮轴线时，在啮合区内，将一齿轮的轮齿用粗实线画，另一个齿轮被遮挡的部分用虚线绘制，被遮挡的部分也可以不画。如图6-14c。

45、五、锥齿轮、蜗杆、与蜗轮的画法1、锥齿轮画法和锥齿轮啮合画法如图6-16所示，单个直齿锥齿轮主视图常采用全剖视，在投影为圆的视图中规定用粗实线画出大端和小端的齿顶圆、用点画线画出分度圆。齿根圆及小端分度圆均不必画出。如图6-17所示，锥齿轮啮合主视图应采用全剖视，由于两齿轮的节圆锥面相切。所以其余线生命，用点画线画出，在啮合区内，应将其中一个齿轮的齿顶线画成粗实线，而将另一个齿轮的齿顶线画面虚线或省略不画。2、蜗杆与的画法及蜗杆与蜗轮的啮合画法蜗杆与蜗轮的画法与圆柱齿轮的画法基本相同。蜗杆的主视图上用局部剖视图表示齿形，齿顶圆画粗实线，分度圆画点画线，齿根圆画粗实线画出或者不画。蜗轮通常用剖视图表达，在投影为圆的视图中，只画分度圆、最外圆和齿顶圆，如图