机械CADCAM课程设计喷雾器模型的创建（全套图纸）.doc

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1、课程设计说明书全套三维图，加153893706 课程名称： CAD/CAM技术及应用 题目名称： 喷雾器模型的创建 班 级：20 08级 机制 专业 1 班姓 名： 学 号： 指导教师： 评定成绩：教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日湖南农业大学生机械CADCAM课程设计任务书学院 专业 级 班学生姓名 指导老师 一、课程设计目的和任务 通过设计实践进一步树立正确的设计思想。在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能

2、力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。二、课程设计的主要内容与要求 设计的题目不限，学生可以根据自己的专业兴趣选取合适的题目，但是必需满足以下要求： 1.用Pro/E绘制零件的三维实体造型。2.把各个零件装配成一个装配体，零件总和不得少于5个。 3.选取装配体中的一个关键零件，绘制其工程图，按国家标准进行要求。可以用A4图纸打印。4.写一份设计计算说明书，要求内容应该包含各个零件建立的步骤，并要求一定的过辅助图说明。装配体的总成图、爆

3、炸图、各个零件的图应包含在说明书中。三、课程设计说明书格式规范1、封面要求学生提交的正稿封面样式附后。2、正文规范2.1、字体字号要求设计标题用小三号黑体、居中，英文标题对应用小三号Times New Roman、居中，“摘要”用5号黑体，中文摘要内容用5号宋体，“Abstract”用5号黑体，英文摘要内容用5号Times New Roman。2.2、课程设计正文内容1.第一级标题用四号黑体、靠左；第二级标题用小四号黑体、靠左；正文全文用小四号宋体、英文用Times New Roman 122.页码用小五号居中，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始。图表标题用小五号黑体，居图表幅宽中间位置。

4、3、内容要求3.1正文必须按照湖南农业大学学报（自然科学版）要求，即包括完整的标题、作者、指导教师、中英文摘要、前言、方案比较分析、设计计算、讨论、小结、参考文献、致谢、附录含计算数据、参考手册相关计算表格等。3.2文理通顺、说理有据。3.3图表中文标题下必须有英文对照。四、课程设计说明书的装订1、用A4纸单面打印，页面上边距2.5cm，下边距2cm，左边距2.5cm，右边距2cm（左边装订），单倍行距，段前0行，段后0.5行。2、装订顺序封面课程设计任务书正文图纸（或程序清单）五、对学生的要求 1、学生必须修完课程设计的前修课程，才有资格做课程设计。 2、明确课程设计的目的和重要性，认真领会

5、课程设计的题目，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。 3、通过课程设计，掌握运用先修知识，收集、归纳相关资料，解决具体问题的方法。 4、严格要求自己，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。 5、使用规定的课程设计用纸与封面，按要求书写课程设计说明书并装订成册，如附有图纸或附件需单独装订。 6、要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能进行设计，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不到者，均按旷课论处。 7、要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安

6、静，严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋等活动。 喷雾器模型的建立罗峰（东方科技学院理工学部08机制1班 学号：200841914109）摘要：通过对喷雾器模型的创建，掌握了pro/e中拉伸、旋转、倒圆角、抽壳、混合和扫描等命令，对学习pro/e有了更深的了解，对以后的三维实体建模有更准确的认识。关键词：pro/e，三维建模Create a model of atomizerLuo Feng (Engineering department of east S &. T University 08Grade mechanism class 1 Student No.:200841914109)A

7、bstract：Through the creation of atomizer models, master of the pro/e in the stretch, rotation, inverted fillet, shell, mixing and scanning, such as orders and learning pro/e gained a deeper understanding of the building after the three-dimensional entities - A more accurate understanding.Key word: p

8、ro/e Three-dimensional modeling1前言机械CAD/CAM是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。我通过这次课程设计加深对基本零件的结构的了解，熟悉利用三维实体造型软件Pro/E画各个零件，最后装配成实体。在画零件的过程中主要应用了Pro/E的拉伸、旋转、混合、螺旋扫描、装配等功能，通过本次设计，系统地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识进一步熟悉和掌握了Pro/E的一些功能，了解了三维实体设计的步骤和方法，为以后的工作打下坚实的基础。同时培养创新意识、工程意识和动手能力。2喷雾器模型的创建喷雾器的模型包括瓶盖，头子，喷嘴，活塞杆，活塞

9、，弹簧，连接盖，吸管，阀门，泵体，垫片，瓶身，珠子。1.1瓶盖选取新建命令，创建一新的模板，选取类型组中的零件和子类型中的实体。使用混合命令创建一个上表面50下表面60的圆台实体，用壳工具使得其厚度为4，再倒圆角，圆角半径为5，如下图所示，屏幕的造型完成。 1.2 头子用拉伸命令创建一个50的圆柱，再以一面42进行拉伸为厚度为4的圆盖体，如下图所示，再以喷嘴盖内底面为基准草绘拉伸内圆套体h=24，内孔10，外圆18，并有筋与内圆相连，如下图所示拉深去除材料内孔拉深去除材料喷嘴孔拉深去除材料喷孔再在底部穿3长孔，创建新平面，打16孔如下1.3喷嘴拉伸命令创建16圆柱体，以12进行拉伸，中间留1通

10、孔，四周1圆槽，如下图所示1.4活塞杆使用拉伸命令拉伸14圆柱体，与一端33mm处留厚4mm圆环，如下图1.5泵体采用拉伸命令逐步拉伸泵体，圆台面采用混合，最后采用壳工具如下图草绘30圆，拉深长度为64以端面草绘26圆，反向拉深56.去除材料以26为端面采用混合工具，混合圆台上表面20，高度为20，再逐步拉深20，16圆柱，长度都是26，得到下图1.6瓶身新建零件草绘100圆，拉伸圆柱体H为220，倒圆角半径15，以上逐层表面拉伸h=15，70圆柱，h=46，56圆柱体如下图 使用壳工具，使得瓶身厚度为5，再上表面拉伸去除材料，如下图再使用螺旋扫描，切口绘制外螺纹，如下图1.7连接套采用拉伸工

11、具拉伸内圆50，外圆70的圆环体，h为50，再拉伸外圆58，内圆52圆环，内部拉伸32的圆柱如下图再采用螺旋扫描，螺距5，深度为40，切口进行内螺纹的绘制，如下图1.8吸管采用拉伸工具拉伸10，厚2的圆柱体吸管，长200，如下图1.9活塞采用拉伸工具拉伸外圆26内圆14的h20圆柱体，再以其中一个面拉伸16，20的圆环去除材料，h为10，采用镜像如下图2.0阀芯拉伸20圆柱h50，左端拉伸10去除材料l30，右端拉伸14去除材料l15，倒圆角2，如下图在以又端面反向拉伸去除材料内圆14外圆 16圆环体，如下图2.1弹簧采用螺旋扫描伸出项，其扫引轨迹线长65，旋转半径5，节距5，截面2，如下图采

12、用螺旋扫描伸出项，扫引轨迹长24，旋转半径8，节距6，截面3，如下图 2.2珠子采用旋转工具，草绘11半圆，完成如下图2.2垫片拉伸50圆h为4，中间草绘边长26的正六边形，拉伸去除材料，如下图2.3装配装配完成后的整体图和分解图如下所示3小结通过此次的课程设计，加深了原先对PRO/E软件的认识，学到了原先无法学到的东西，也发现了自己的一些不足。这次课程设计使我更加熟练的掌握了这个软件，了解三维建模的过程。在设计的过程中遇到了很多自己不会的问题，自己上网查资料问老师，这一切让我在整个设计过程中不断的学习与进步，我感到非常的充实与快乐。4参考文献1王志坚 郭雪娥. Pro/ENGINEER Wildfire 4.0基础教程.湖南：湖南大学出版社，2009