《AutoCAD计算机辅助设计》课程标准.doc

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1、课 程 标 准课 程： AutoCAD计算机辅助设计 系 部： 信息技术系 教 研 室： 计算机应用教研室 审 核： 批 准： 二一三年七月AutoCAD计算机辅助设计课程标准课程名称：AutoCAD计算机辅助设计适用专业：计算机网络应用课程学分：4学分计划学时：72学时一、课程概述、课程性质与任务：Auto CAD是计算机专业重要的课程之一，本课程依据学生情况着重AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能

2、较好地运用在今后的学习及工作中。、课程基本理念：Auto CAD是一门专业基础课，它是随着工程制图和计算机应用技术的不断发展而产生的。在介绍计算机辅助设计基础知识的基础上，以居室室内设计实例为范例，将计算机技术应用于居室室内设计中的制图，重点介绍软件AUTOCAD 2006的基本知识、使用操作和绘图方法，提高学生工程设计图纸的速度和质量。它非常适合于当今社会发展的需要。通过本课程的学习，使学生能掌握基本的工程CAD操作，基本能够完成普通的绘图任务。、课程设计思路：以校企合作，工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造CAD制图人员的课程。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，

3、加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；利用“工学结合，校企合作”机遇，积极进行顶岗实习，参与项目工程合作，培养实际动手、动脑能力；与职业技能鉴定结合，或结合软件工程师考证，明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条路子。二、课程目标1、能力目标：l 能根据设计要求绘制室内空间中的平面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的顶面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的立面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的节点详图2、知识目标：掌握CAD的基本原理，制图过程、方法与技巧。3、素质目标：通过“学中做，做中学”，使学生理论和实践相结合，掌握CAD的知识与技能，具备较好的制图能力和解决制图中实际问题的

4、能力，并达到：1）综合运用CAD软件，规范图纸。2）理顺工作思路。3）能够独立完成制图任务。三、课程内容与要求第1章 室内设计概述 1. 学时安排(2课时)2教学目的与要求（1）室内设计的基本概念； （2）室内设计中涉及的几个要素和注意事项； （3）室内设计制图的基本概念； （4）室内设计制图的表现形式、程序、要求规范及内容； 3. 知识要点与技能要点(1) 知识要点：了解室内设计的基本概念，室内设计根据对象的不同可分为居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计和农业建筑室内设计。室内设计一般经过三个阶段，即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计及实施阶段。(2) 技能要点：熟悉计算

5、机的思维方式，既大致了解系统是如何运作的；学会和计算机交流，即在操作软件的过程中，学会阅读屏幕上不断显示的内容，并作回应。4. 实验实训安排（计算机机房2课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：常用的工程制图理论和规范。（2）难点知识：室内设计制图的表现形式。第2章 Auto CAD2006概述1. 学时安排(2课时)2教学目的与要求（1）绘图环境设置； （2）工作界面； （3）绘图系统配置； （4）文件管理； （5）基本输入操作。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：知道 AUTO CAD2006绘图的有关基本知识。如何设置图形的系统参数，AUTO CAD操作界面是CAD显示、编辑图形的

6、区域，一个完整的CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等。 （2）技能要点：达到基本熟练使用AUTO CAD的一些常用功能：标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。CAD文件的管理以及一些基本输入操作。 4. 实验实训安排（计算机机房2课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：AUTO CAD的图形文件的新建、打开已有文件等；设置绘图环境、操作界面、配置绘图系统、基本输入操作的简单使用。 （2）难点知识：CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标

7、系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。文件管理的基本操作。基本输入操作的使用。 第3章 辅助绘图工具1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）图层设置。（2）精确定位。（3）对象捕捉。（4）对象追踪。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：学会使用图层管理、 精确定位以及对象捕捉、追踪等辅助的绘图工具。 （2）技能要点： AUTO CAD图层的基本使用方法如利用对话框设置图层、利用工具栏设置图层。准确掌握CAD提供的精确定位工具。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：图层的各项特性进行设置。包括建立和命名图层、设置当前图层、设置图层的颜色和线

8、型、图层是否关闭、是否冻结、是否锁定以及图层删除等。精确定位工具的特性。（2）难点知识：精确定位操作；对象捕捉和对象追踪操作；图层的各项特性设置。第四章 显示控制1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）图形的重画和重生成； （2）控制绘图环境； （3）图形的缩放和平移； （4）鸟瞰视图； （5）模型视区与布局区； 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：AUTO CAD 提供一些控制图形显示的命令， 一般这些命令只能改变图形在屏幕上的显示方式，按照我们所要的位置、比例和范围进行显示。（2）技能要点：能熟练操作控制绘图环境，会使用图形的重画、图形的重生成和图形的自动重新生成。4. 实验实训

9、安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：控制绘图环境、模型视区与布局视区的功能使用（2）难点知识：AUTO CAD显示控制操作；控制绘图环境的使用。 第5章 二维绘图与编辑命令1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）绘制点和直线。如单点、等分点、线段、直线等； （2）绘制各种曲线。如圆、圆弧、圆环、椭圆等； （3）绘制多段线对象。如矩形、正多边形等； （4）二维图形初级编辑功能。如选择目标、图形复制、剪切和延伸、倒角等。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：AUTO CAD二维图形绘制命令和二维图形的编辑命令；包括二维绘图的一些基本概念、创建基本的二维图形以及二维图

10、形的编辑等基本操作。（2）技能要点：掌握二维绘图与编辑命令在CAD中的基本功能。熟悉工具栏操作，绘制点、直线、曲线、多段线。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：绘制点、线、多段线应用；二维图形初级编辑功能。（2）难点知识：创建基本的二维绘图、二维图形的编辑命令的基本操作。 第6章 文本、图表与尺寸标注1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）文本样式及其定制； （2）创建单行文本、多行文本； （3）图表样式及其定制 ； （4）编辑图表尺寸标注的规则与组成；（5）尺寸标注；（6）QDIE功能；（7）尺寸标注的编辑。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：了

11、解文本的创建、设置样式、尺寸标注的创建、设置和修改，标注单行、多行文本、编辑文本标注等工具。（2）技能要点：掌握使用文本的注释和编辑功能，图表在CAD中的应用，尺寸标注功能。结合前面四章的知识可以绘制操作性极高的图。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：文本样式的编辑；尺寸标注的编辑在CAD制图中的应用。（2）难点知识：文本注释；尺寸标注。 第7章 快速绘图工具1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）图块的定义、保存及插入； （2）图块的属性； （3）动态块； （4）外部参照；（5）图像附着于光棚图像管理；（6）设计中心；（7）工具选项板；（8）A3图纸

12、样板图形绘制。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：方便绘图，提高绘图效率，CAD提供了一些快速的制图工具，包括图块及其属性、设计中心、工具选项板等。达到提高绘图的速度和图形标准化。（2）技能要点： 通过这章的学习，强大的CAD向我们展示了包括图块、光棚图像、设计中心、样板图、工具选项等绘图工具，将分散的图形单元通过一定的方式组织成一个单元，在绘图时将这些单元插入到图形中。达到提高绘图的速度和图形标准化的目的。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：图块及其属性、设计中心、工具选项板的应用。（2）难点知识：熟练图块及其属性、设计中心、工具选项板的操作。第8章

13、绘制基本室内设计单元1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）绘制简单室内设计单元。 （2）绘制复杂室内设计单元。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：通过讲解一些常见的家具平面图形及相关建筑构件平面图形的绘制。熟悉一下常用绘图命令的使用，掌握一些简单图形的绘制。（2）技能要点：学生应对室内设计单元绘制的基本操作和思路有一个确切的认识，掌握基本绘图命令、编辑命令，尤其是图案填充与多线相关命令。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：掌握基本绘图命令、编辑命令，尤其是图案填充与多线相关命令。 （2）难点知识：绘制复杂室内设计单元的能力。第9章 居室室内装

14、潢平面图1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）居室室内设计的特点。（2）普通居室的功能关系。（3）居室、餐厅、厨房、卫生间、卧书房及储藏室的设计要点。（4）掌握建筑平面图绘制的一般步骤。（5）熟悉建筑构配件绘制方法（6）掌握居室室内空间布局、家具家电布置、装饰元素及细部处理、地面材料绘制在AUTO CAD2006里的实现。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：简单介绍居室室内设计的常规原则，如何利用AUTO CAD2006绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图、节点祥图。（2）技能要点：建筑平面图一般绘制步骤，掌握室内制图的基本方法和技巧。4. 实验实训安排（计算机机房6课时）

15、5教学重点与难点（1）重点知识：居室室内设计的特点。普通居室的功能关系。居室、餐厅、厨房、卫生间、卧书房及储藏室的设计要点。（2）难点知识：熟悉建筑构配件绘制方法。第10章 居室室内装潢立面、顶棚与构造详图1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）掌握借助平面绘制室内立面的技巧。（2）学会灵活使用各种绘图技巧达到绘图的目的。（3）顶棚造型绘制方法（6）掌握建筑平面图绘制的一般步骤（4）顶棚图中文字、尺寸、符号标注的特点。（5）掌握构造图线的画法及技巧。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：完整地了解居室室内装潢设计的全过程。 （2）技能要点：掌握室内装潢设计完整的流程以及基本的方法和技巧

16、。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：综合应用CAD进行二维居室室内设计的立面图和构造详图制作的一般思路。 （2）难点知识：掌握建筑平面图绘制的一般步骤、掌握构造图线的画法及技巧。第11章 大酒店大堂室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）了解大酒店、大堂室内设计的特点。（2）较复杂的建筑平面图绘制思路及方法（3）建筑楼梯的绘制方法。（4）大堂平面功能分析、布局方法及注意事项（5）学会自主分析图形绘制的方法。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：理解库赋值合并，会使用CDT无代码数据库开发工具接收数据、发送数据。（2）技能要点：了解大

17、酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握CAD软件操作。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：较复杂的建筑平面图绘制思路及方法。建筑楼梯的绘制方法。（2）难点知识：分析图形绘制的方法。第12章 大酒店客房室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）客房的总体特征、功能及种类。（2）家具陈设及布置（3）空间尺度要求（4）由一层平面图绘制其他层平面图的方法（5）客房平面布局的内容及特点（6）客房平面图绘制的方法（7）立面图的绘制（8）利用辅助线定位的技巧（9）掌握客房、会议室顶棚图的绘制（10）应用辅助线绘制布置照明灯具的技巧3. 知识要点与技

18、能要点（1）知识要点：了解大酒店客房的设计要点和注意事项，实例介绍了客房、会议室、公共走道平面图、立面图、顶棚图的绘制。（2）技能要点：了解大酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握了AUTO CAD室内设计制图的实际操作和绘制思路。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：大酒店客房的设计要点和注意事项。 （2）难点知识：AUTO CAD室内设计制图的实际操作和绘制思路。第13章 娱乐中心室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）了解娱乐中心的特点、室内设计的要点。（2）熟悉“设计中心”以及“工具选项板”的应用（3）熟悉“多线”、“图案填充

19、”等命令的高级技法，熟悉图纸组织管理的方式（4）详图的处理，进一步学习图纸组织的思想（5）顶棚详图的处理办法（6）创建图纸集的方法（7）图纸集的使用3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：进一步了解各种绘图、编辑命令的使用，“设计中心”、“工具选项板”、“图纸集管理器”的应用；各种详图的绘制。（2）技能要点：平面图、立面图、顶棚图，各种详图的绘制。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：设计中心”以及“工具选项板”的应用， “多线”、“图案填充”等命令的高级技法，图纸组织管理的方式。（2）难点知识：各种详图的绘制。四、实施建议 1、教学建议本课程强调对学生实践

20、应用能力的培养，在教学的设计上突出实践操作，即在教学过程中学生就亲自动手在教师的指导下充当助教的角色，授课教师能够更好地组织教学；灵活运用案例分析、分组讨论；在课程考核上强调上机操作；增加CAD综合实训环节，突出对学生进行综合的应用教学，启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。突出行业特色，紧贴市场讲授知识。构筑以实验教学体系、理论课程体系和实践教学体系为一体的人才培养教学体系，并将职业资格证书与学生的动手实践能力、学生的求职就业紧密结合起来，提高AutoCAD学生的信息化水平和就业能力。2、考核方式和评价方法建议（1）更新考试观念。学习教育心理学、高等学校管理学、教育

21、学等学科基本原理和技术方法，构建高职高专AutoCAD考核评价方法，加强理论对实践的指导作用。 （2）建立健全考试制度与教师课堂教学考核考评机制。在考核方式选择上，向多样化方向发展，着重考核传统“考不出”的能力（如毅力、合作能力、创造能力、方法能力、组织管理能力、获取信息能力、口头表达能力等），提倡多元化的AutoCAD考核评价方法，重视实践考核。如闭卷、开卷、现场实际操作、课题研究与论文写作、情景测验、上交作业、教与学讨论、网上答疑、网上自测等方式或几种方式综合运用的考核方法，同时考核评价提供多次考试机会，可分类分项进行考试。不论运用哪些考核方式，本课程应以就业为导向，重视实践考试，重视能力

22、考核。 （3）本课程可对应参加绘图员认证，如果学生取得相应资格证书，可以此证书免考。 （4）普通学生成绩方面：每个学生都会以指定绘图任务为对象，完成相应的阶段练习课业，并要求提交相应课业报告，作为考评依据。占总考评50%。将班级划分成数个小组，通过学生在小组中的讨论表现，能够评价学生对工作过程知识与技能的掌握程度，同时也能考评学生的协作、参与、团队意识等隐性经验获得情况。占20%。期末卷面考核学生对知识的掌握程度。占30%。3、教材选用和编写建议1）必须依据本课程标准编写教材。2）教材应充分体现任务导向、实践引领的课程设计思想。将CAD技术按职业技能标准要求，分解成典型的工作任务，按照知识点和

23、技能点的不同分解为不同的学习情境。3）教材应与工厂/公司合作开发，充分反映最新的科研动态和企业实践新成果，吸纳、更新知识点和技能点，使教材具有先进性、职业性和指导性。4）教材内容要强化技能点的培养和知识点的应用。5）教材表达必须精炼、准确、科学。6)建议选用教材：CAD建筑制图、胡国锋著、电子工业出版社、出版日期2006年、高职高专专用教材。4、课程资源开发与利用建议1）资料资源 要注重教材建设，为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，补充课堂及实践教学。同时应该为学生提供参考书目录、AutoCAD网站、论坛等自主选择学习资料的资源。 2）技术资源 要注重电子课件的建设工

24、作，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。 3）网络课程资源 为本课程设置QQ群，网页上提供教学资料、实践教学、习题与考核、自主学习等专题栏目，课程资源较为丰富，可供教师、学生共享。5、实验实训设备配置建议实训课条件：图形工作站 ：48台高配电脑 喷绘机：2台 雕刻机：1台 制图室：2间 多媒体教室：2间五、其它说明参考教材：auto CAD建筑应用技巧 王静 主编 清华大学出版社2004年6月第一版天正建筑CAD软件tarch5.5实例教程 大林工作室 主编 机械工业出版社2005年8月第一版室内设计实例图库 原创数字传媒图书工作室 主编 天津大学出版社2005年7月第一版AUTO CAD2000建筑绘图实例与技巧 李太和、曾斌 主编 航空工业出版社2001年4月第一版