《这样教书不累人》读后感.doc
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1、静心,释然 毕业两年多,当年的大学同窗的足迹已遍布各行业,公务员、银行、外贸、外企、房地产、航空、出国、家族生意,还有我现在从事的教育行业。毕业以后,大家见面的机会少之又少,只能偶尔在Q群上聊聊,再关注一下他们的微博、空间,以此来跟上大家生活的步伐。深夜了,苏宁的木木班长才刚刚加班完毕搭上从广州到佛山回家的地铁;上周末监考回来,我在Q群里大吼了一声“这已经是我连续第11天的工作日了”,然后在碧桂园工作的番茄同学默默地回复了一句,“我已经连续两个多月没有休息了好不好”,再加一个鄙视的眼神;最潇洒的是大兵林风,负重五公里,脸色苍白,全身无力之后还能感受一呼一吸的美好,还会认为腿抽筋的感觉是那么的可
2、爱;最羡慕的是同行楷子老师,工作以后还能继续追逐自己的音乐兴趣和音乐梦想,还能享受台上聚光灯的照射。 每当跟别人聊起自己的职业,都会引来这样的感叹:当老师多好啊!工作稳定,压力又少,又有寒暑假,待遇也不错!就连搭个的士都会被司机师傅唠叨:老师好啊!我听说东莞的老师都有十万多年薪的吖!现在的老师待遇就跟公务员差不多的吖!你别跟我说教师待遇不够公务员好,现在政策都说了!你以为我不知道.每每这时,我只能微微一笑,然后保持沉默,然后在心理默默念叨,只有老师才懂老师的心酸,只有老师才懂老师的累。 今天有同事转发了一篇给教育部长袁贵仁的一封信,一位初中语文老师兼班主任给袁部长算了一下他每年要完成的“作业”
3、:129600字的教案、4400字的教学计划总结论文、21600字的听课记录、2400字的试卷分析、4400字的班主任工作计划总结论文;作业批改12000本次、授课742节等等。我这里列举的只是数据中的一部分。还有许多无法准确量化的工作,如参加各种会议和学习培训、处理班长各种矛盾和纠纷、组织学生参加学校的各项集体活动、班级日常管理等等。这位老师在文章中感叹道,“我才真正明白为什么长久以来我再也没有发现生活中的美,为什么现在的中小学教师普遍缺乏生活的热情和激情,为什么现在的学生普遍缺乏想象力和创造力,因为,现在的教师连静下心来思考的时间都没有!” 也许这篇文章对某些老师来说有点言过其实,对另外一
4、些老师来说可能分量还不够重,不足够说明当今老师的压力,但无疑这篇文章还是向我们表达了当老师的累。教书可以很累人。教师没有不感到累的,我们的累,一方面是工作的累,比如备课、批改作业、班级管理、班级活动等等;另一方面是操心的累,操心学生的成绩、操心学生的心理健康、操心学生的成长困惑、操心班级的集体发展等等。忙碌的工作有时令人有种窒息的感觉。这一学期,学校为我们每个老师都买了一本严育洪老师写的这样教书不累人,这本书给了我很多启示,也改变了我很多的想法。我知道了在教育教学中:教师不要太像教师,应成为学生健康成长的导师,教师的“师范”只能成为学生自主展的外力,我们要让学生在学校与课堂中实现“我的地盘我做
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