456广州市农村地区教师培训收获与感想.doc
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1、广州市农村地区教师培训收获与感想 广州市南沙区南沙中学 郭文洪 一、培训三天的感想 从2006年的12月集中学习的那天,我们一起观摩了广州育才中学薛兰之老师和广州113中罗敏仪老师的课,在上完课后,所有老师集中交流,评课,两位老师的整堂课以学生的发展为根本,她用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动。在整个过程中实现师生、生生互动,活动内容丰富多彩,接近学生生活。 二、听讲座的感想 三天的学习时间虽短,但听了几个非常精彩的讲座,如广州市教育局教研室黄宪老师的“教师专业发展与农村学校的有效教学”,林少杰老师的“如何开展教育科研”;听了这两个讲座后,觉得他们有一个共同点就是如何抓住课堂的有效教学的
2、问题进行讨论,对于 提高课堂教学效率有了一番新的解读,也给我以后的教学指明努力的方向,在以后的教学中,我认真地反思自己,努力备好教材,备好学生,每一节课都有一点点的改进与提高。 三、我的认识 从这次培训,使我知道新课标下的老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。他们更多的是向学生提问,鼓励学生讨论、对话,促进学生思考、推理和交流,给学生足够的机会去尝试:体验成功,品尝失败,得到提高和进步。提出的问题更具有艺术性和见解性,不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性的张扬,创新火花的迸发,给学生充足的时间思考和讨论,而不是老师有条理的把问题阐述,整个过程中学生不再被
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