第11课《综合探究:体会移风易俗》教案(岳麓版历史选修一).doc
《第11课《综合探究:体会移风易俗》教案(岳麓版历史选修一).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第11课《综合探究:体会移风易俗》教案(岳麓版历史选修一).doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第11课 综合探究:体会移风易俗 教案 三维目标:一、知识与能力 1、了解风俗的形成与变化的原因; 理解风俗的内涵、风俗的差异及其强大的导向功能。 2、学习和了解古今中外历次改革都把移风易俗当作革新的重要举措,探究移风易俗与改革的关系。来源:Zxxk.Com二、过程与方法: 1、通过齐鲁两国风俗差异情景剧的表演,让学生体会一山之隔的风俗差异: 2、通过情景剧彼得一世的欧化改革与英使谒见乾隆皇帝,让学生体会移风易俗与改革关系;同时,让学生了解风俗一旦形成,便具有一定的维系传统的滞后性。 3、通过小组讨论、综合探究、小记者采访等学生活动,让学生分析和思考近代中国风俗的变迁及当今社会存在的陋习,并提
2、出一些移风易俗的构想。三、情感受态度与价值观: 1、本课的学习,不在于知识本身的获得,而在于通过对历史事实和历史现象的分析,探讨移风易俗与改革的关系,培养学生的情操,提高学生分析问题的能力。 2、发挥史鉴功能,引导学生向现存的陈规陋习挑战,为移风易俗作出一份贡献。来源:学*科*网教学重点: 1、探究移风易俗与改革的关系来源:学科网ZXXK 2、探究近代以来社会风俗的变迁教学难点: 1、探究移风易俗与改革的关系,引导学生更全面、深刻地认识理解社会变革 2、引导学生探究现存的陋习,并提出一些移风易俗的构想。课 型: 师生合作型的探究活动课教法指导 情景教学法 讨论法 综合归纳法 课时安排: 一课时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合探究:体会移风易俗 11 综合 探究 体会 移风易俗 教案 岳麓版 历史 选修
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2920495.html