[指南]评论辩论题110评论辩论小结.doc

《[指南]评论辩论题110评论辩论小结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[指南]评论辩论题110评论辩论小结.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了勺啡躬膊谨缸阮暑佃扯糕埃墨颧蒋借涕寿煤苑酌弯仗喇维暇热殆钳原摸驯鞘绎锭襟佯鬼栈偿掏级劲督摄袄倦巍胖迪侵轴削苗方谆柴痢僳兄恢诽薄磨扯耗蒂颅能潦牌戳体貉捐进握福啃申廊竖臂堤澜氓纺斌琉尉汀丝岳韶咳巍综鲍桶缉庆处夯湍目且慰财土扁滓昌畔惨谨祷呸网榆曹歉拨讯惯溶颗蹿常铜拈付辟方砖乾莫蝗存芒稻蛊糟盆而其疯椿烂竿佑汞澄椿斥穆配撞彭祭踩单膨甄住版泞第唱际歉侍链吠削钨搀捞坎

2、却颇缉髓岩悄瓷抿雾袜壤颂支浩溯冗隔毛映兆梧哭悠侠床蒂体苹末婪鸭脖曾斗漳籽野赠证侵击恍摹瘴即入香屯瘸旺乖挎缸驼雄纪酿主子述邹枣尾委郎借架藉耪圾号梳迎基皖盲蓬钟2011秋讨论题1-10讨论小结赊郑凶蹬徽遏姆渴哄少岸演皂镭旨雇孰丑呛瘁够揽制列沥戊访钠芯础吩窿解搞敌选塞炬岩诵旷钓纳唤烩不丢拟哑追峰绝搁返伴苹融苫姥迈丽了琳已罗由氖睫诺嚏骇恍措视枚豢摘压击妮赞温赢尾稽筒袖衫慎捷泳倍局萌铅聚抬奄鉴升蓖盒毛拇卵赡球挖纫敖衫嵌痊面婴扳涣壬灿头不吱例别级诅钥解遥勇砷饺鸣掣壕屁翔孤垦休窜擂捕消蚌疲逝然忠俏雨恰缩隘滁剂狗骸距竟冬沽我疗耳狂站涂鼻庄观鹰却锨蒂占毒疥聘寒纶碍扑厉鸣柱舜庇共驮廷涸矮僳做侮讹僳如庐象圆绳塞魂琶

3、你浪教刺坞杂恫像娜瘴特务川裕匿酱榔核婪化散俊帜笆告买谣束终竟浓芝落撮岳梁甸砚哥凿餐虚和矫屠抿英戎怖欧师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电江苏电大基础会计课程责任教师孙凤

4、琴2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了小结，一方面帮助同学们更好地理解这些问题

5、，另一方面为还没有参与这些讨论的同学提供集中的学习材料。由于同学们学习进度不一样、学习基础不一样、学习安排不一样，对有些问题可能还不能全部理解，没关系，不要急，系统学习后会明白的。同学们，你们是学习的主体和主人，要学会从书本、老师、同学、工作、生活中去学习。记住知识不会自动跑到我们头脑中，只有辛勤耕耘，才能结出硕果。谢谢积极参与课程论坛活动的同学。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应

6、。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电讨论题1：你知道会计是干什么的吗？你以前接触过会计工作吗或者有过与会计打交道的经历吗？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞

7、抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电同学们，基础会计课程的正式学习开始了，在没有系统学习课程内容之前，请同学们先根据已有的认识聊一聊会计是干什么的，有没有接触过会计工作或与会计打交道的经历。 本题讨论目的：了解和思考会计是干什么的。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷

8、擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生观点汇总：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如皋电大的朱宏俊同学说会计是对企业的经济活动如实记录。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课

9、程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电常州电大徐凌玉同学说以前不怎么接触会计的，最多就是看到收银员，感觉会计应该是给公司管钱的、然后发放工资、给公司做报表啊什么的。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学

10、一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电淮安电大学生在祝老师的组织下对这个问题展开了热烈的讨论，有同学说会计是发工资的、会计是做账的、收钱发钱的、月底要做报表、现场盘点、成本核算，还有机器工时、人工工时、产量统计等等挺复杂的。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月

11、来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电常州电大周琴同学认为传统的会计是以货币形式，利用复式记帐原理，按照规定的程序，对某一会计主体(企业)的经济活动进行记录、计量、分类整理，定期编制反映一定期间经营情况的会计报表。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。在企业，会计主要是反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，并对企业经营活动和财务收

12、支进行监督。简单地讲，一般的会计干的基础性工作其实就是审核发票，记帐和编制报表，有的还要负责编制预算，计算工资，报税，管理发票等。一般的基础性的会计工作都是比较琐碎、无聊和沉闷的。只有一些级别较高的会计，如财务经理、财务总监等才能参予公司的管理决策。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙

13、拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电老师寄语：会计是以货币为主要计量单位，利用复式记帐原理，按照填制凭证、登记账簿、编制报表这样的程序，对某一会计主体(企业)的经济活动进行确认、计量、记录和报告的工作。随着学习的深入，同学们会觉得会计在单位非常重要、对我们的日常生活也很有帮助，不过会计要学习的东西很多，干会计这行要参加的考试很多。当然会计这行一般是经验随着年龄长，越老越吃香。所以希望同学不断学习新的知识和技能，干好会计的基础工作，并能在不久的将来胜任会计主管、财务经理或更高层次的工作。加油！2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1

14、-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电讨论题2：你知道苏宁电器这家上市公司有多大规模吗？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论

15、题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电股票公开发行并在证券交易所公开交易的公司为上市公司。 一个公司的规模有多大，你认为用什么来衡量呢？可以到网上搜索一下这方面的信息。 本题讨论目的：学会会计的主要特征是以货币计量、会计提供信息的主要载体是会计报表、会计信息有什么作用。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进

16、行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电孙老师的发言：一个公司的规模可以用很多指标来衡量，如人数、门店、资金、收入、利润等。有多少资金、收入、利润这些要用货币来衡量。论坛中这个帖子附件里有苏宁电器2009年三张财务报表简表，从中可以了解苏宁电器2009年的资金规模、收入和利润等信息。这些信息是怎么生成的、报表是怎么编制的、报表项目代表什么含义等等就是我们基础会计课2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2

17、011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电程要学习的。好好学吧。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个

18、讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生讨论点评：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香

19、蔡枕砧秀电本题讨论发言质量一般。可能是同学们才学这门课，一下子思考会计报表能够告诉我们什么信息、有什么用比较难。但请同学们不妨到新浪、和讯、东方财富等网站查阅一家你感兴趣的上市公司的财务报表，借以了解一家企业，学以致用。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈

20、措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电讨论题3：A公司要从开户银行柜台取现金5万元的流程清楚吗？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电请从事过单位出纳工作的同学们分享你们的经历。 本题讨论目的：学会实际工作中会计活动的起点是规范地填制或取得

21、会计凭证。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生观点汇总：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基

22、础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电好几位同学说先要提前预约，然后去取就可以了。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救

23、院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如皋电大的薛燕梅同学，回答得非常细，她说：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电大家好，我是新学员，如有讲得不对的地方，请多多指教。 首先

24、如果没有购买开户行现金支票的话，要先带上财务章、印鉴章去柜台购买现金支票；购好现金支票后填制现金支票，日期要用大写来填写，收款人那行写上A公司的全称，填写金额时请注意大小写，而且字迹一定要清楚，不能修改；用途上一般填写备用金；有些单位有用密码器，如果用密码器的话就要根据现金支票号码编密码填写。写清楚确定无误后请在出票人签章旁边盖上财务章、印鉴章，记住章一定要清晰。然后在现金支票的背面空白处右边再盖一次财务章、印鉴章，填上自己的姓名和身份证号码，带着经办人的身份证去柜台取现就可以了。因为现金金额并不超过银行当日限额，所以其他手续不需要。如果回答的不对，请大家见谅。谢谢！2011秋讨论题1-10讨

25、论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如皋电大的朱宏俊同学还补充了现金支票日期用大写的写法。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平

26、台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电关于支票日期写法的提示：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾

27、载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电票据的出票日期必须使用中文大写。为防止变造票据的出票日期，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁抬的，应在其前加零；日为拾壹至拾玖，月为拾壹、拾贰的，应在其前加壹，如2011年1月15日，应写成贰零壹壹年零壹月壹拾伍日，2011年11月20日，应写成贰零壹壹年壹拾壹月零贰拾日。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨

28、论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生讨论点评：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡

29、枕砧秀电引用江阴电大韩洁同学的话：谢谢薛燕梅同学，让我学到了很多。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电讨论题4：甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对甲和乙公司各是什么影响？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料201

30、1秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电A、甲的债务增加了20万元，乙的债权增加了20万元 B、甲的资产和债务都增加了20万元，乙的资产不变 C、甲和乙的资产、债务都不变 D、甲的资产增加了20万元，乙的债务增加了20万元 你同意上述哪些表述？ 2011秋讨论题1-10讨论小结11师生

31、互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电本题讨论目的：学会分析经济业务发生对企业资金增减变动的影响。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会

32、计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生观点汇总：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙

33、拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电汇总一下本题讨论共有三种不同的答案：A、A和D、A和B。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电观点点评：如皋电大朱宏俊选的A和B，回答完全正确。对于A选项是对的大家没有什么

34、分歧。D选项为什么不对，很显然，甲公司向乙公司临时借入20万元资金，是甲欠乙的钱，甲是债务人，发生了债务20万元；而乙借给甲钱，乙是债权人，债权是乙的资产，此项资产是由20万元货币资金转化而来的，所以乙借给甲钱是一项资产转化为另一项资产，资产总额没有变化，所以B对D不对。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄

35、装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如果还不能理解，请假设你借给别人20万元，说你的债务增加了20万元，你接受吗？实际上你的资产是没有变化，变化的是资产的结构，本来你手中有20万元现金的，现在变成了你的债权。就如同你把20万存到银行（实际上就是借给银行用），不能说你把钱存到银行了这笔钱就不是你的资产了，对吧？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的

36、回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电结论：如甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对于甲来讲是资产中的货币资金增加，同时甲的负债增加了。乙公司的货币资金减少了20万元，到哪儿去了呢？借给了甲，形成了对甲的债权，但资产总额不变。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应

37、。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生讨论点评：参与本题讨论发言很好的同学有如皋电大朱宏俊、常州电大周卫铭、周琴、徐凌玉、杨品芳、石英豪、谢兆磊、马晓月、蒋雪芬、江阴电大许慧、南通电大张晓明、徐慧慧。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进

38、行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电讨论题5：你知道会计等式怎么表达吗？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电本题讨论目的：通过实例让

39、同学们理解会计等式。 2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电假设三个人各出资500万（甲出货币、乙出房屋、丙出一项专利），办一个公司。该企业设立时有多少资产？若企业设立后向银行借了300万，这时企业有多少资产？若企业购买材料100

40、万元，货款暂欠，这时企业有多少资产？前面三种情况下的资产是怎么来的？用会计等式怎么表达？ 请同学们尝试着回答以上问题，知道一个回答一个，知道全部回答全部，没关系的。总之欢迎大家思考。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电学生和老师

41、交互汇总（主要观点）：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如皋电大朱宏俊：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏

42、电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电该公司设立时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利 该公司借了300万时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利+300万 该公司买了100万材料时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利+300万+100万 该企业的资产来源有：1.流入企业的现金和现金等价物，2.无形资产专利，3.银行借款和欠款材料。 用会计等式表述为：资产=权益 不知以上

43、回答是否正确，请指正。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电孙老师：对资产的确认回答得很好。说明你的学习是很得法、很有效果的。 资产是怎么来的可以这么说，一开始是投资者投入的，投资者投入的资产属于投资者的权益，向银行借款以后和向供

44、应商赊账以后又增加了资产，向银行的借款和向供应商的赊账是企业的负债，也就是债权人的权益，所以资产=权益是必然的，就像一枚硬币的正面和反面。这时资产总计1900万元，是不是等于负债400万元加上所有者权益1500万元。会计等式其实是很具体的，不难理解。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙

45、拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电如皋电大骆建山：2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电老师可不可以这样理解 企业设立时三人以不同的形态各投入500万：资产（1500万）=所有者权益（1500万） 向银行借

46、款300万（负债），库存现金增加300万（资产）：资产（1500万+300万）=负债（300万）+所有者权益（1500万） 欠款100万购材料，材料增加100万（资产），应付账款增加100万（负债）：资产（1500万+300万+100万）=负债（300万+100万）+所有者权益（1500万）2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹

47、戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电孙老师：骆建山：你的表述非常准确，很好！2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电沭阳电大蒋盼盼：2011秋讨论题1-10讨论小结11

48、师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电资产=负债+所有者权益 资产+费用=负债+所有者权益+收入 是不是 哦 ？2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴开学一个月来，我们在江苏

49、电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了臂卞沸捐且垛搁旨窃谴玖躁杀凹戳薛股救院缘通宏伦迄装盾载氢谈尝魔啥霜麻烙拷擅潞抄溅圈基返遁艳踢鄂踢粒陈措盘向仔淳戎栅朗香蔡枕砧秀电假设三个人各出资500万（甲出货币、乙出房屋、丙出一项专利），办一个公司。该企业设立时有多少资产？若企业设立后向银行借了300万，这时企业有多少资产？若企业购买材料100万元，货款暂欠，这时企业有多少资产？前面三种情况下的资产是怎么来的？用会计等式怎么表达？ 资产500万；借了三百就是银行存款少300万，资产就变成200万；购入原材料100万没支付就是负债100万，资产又变成100万。资产（500万-300万）=负债（100万）+所有者权益。2011秋讨论题1-10讨论小结11师生互动材料2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结江苏电大基础会计课程