广州天河职中《德育道德法律与人生》教案:恪守道德规范.doc
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1、德育道德法律与人生教案第三课 恪守道德规范教学目的与要求:通过本章的学习使学生了解和认识到:(1)道德在社会中的重要性,引导学生自觉遵守公民基本道德规范,从汶川灾后重建的案例中懂得团结友爱的重要性,从洪战辉的事迹中学会勤俭自强。(2)分析沉迷网络、打架斗殴等不良行为的危害性,引导学生增强自制能力,加强自身道德修养,拒绝一切不良诱惑和不良行为。(3)使学生能够做到:面对纷繁复杂的社会道德生活、形形色色的道德矛盾和冲突、各种各样的道德难题和挑战,有正确的道德立场和行为选择的能力;在自己成长和成才的过程中,有辨别是非、恶善、荣辱的能力。教学重点与难点:(1) 剖析公民道德修养建设的重要性,培养学生自
2、觉加强道德修养的意识。(2) 引导青少年学生自觉提高自制能力,树立正确的是非观念,抵制一切外来不良诱惑。教学方法与手段:课堂讲授、实例分析、多媒体演示相结合导语:毛泽东所说的做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。康德说,有两种伟大的事物,我们越是思考它们就越对它们产生无限的敬畏:一是我们头上的灿烂星空;二是我们心中的道德法则。主要内容: 第一节 加强道德修养一、 道德是社会文明的基石1. 社会生活离不开道德对个人而言,培养良好的道德有利于适应社会生活,促进自我完善,形成和谐的人际关系。对社会而言,弘扬高尚的道德有利于提高公民素质,增进社会
3、文明,推动社会发展,构建和谐社会。2. 践行社会主义荣辱观2006年3月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其主要内容是:“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”我们应该自觉学习并积极践行,以“八荣八耻”为座右铭,时时处处对照检查自己的言行举止,自省自警、自珍自爱。从自身做起,从小事做起,从点滴做起
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