音阶歌教案 文档 .doc

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1、音阶歌教案教学目标：1在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。2、提高学生律动和即兴表演的能力3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动 你，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。教具准备：电子琴 多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1.师：同学们，你们是第一次见老师对不对? 老师先自我介绍一下，我姓郭，大家叫我郭老师就好了。以后同学们会和我慢慢熟悉起来并成为朋友的。今天老师给大家带来了两位新同学：他们分别是小红和小明，同学们看看他们在做什么呢？老师还要告诉同学们一个秘密！他们不仅

2、是好朋友还是同桌呢！2.师：同学们说说你和同桌是好朋友吗？ 生：踊跃举手-二认识音符 1.师：那1234567他们谁和谁同位呢？师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？生：挨着2师：很好师：3呢? 4, 5 , 6, 7 呢？生：举手回答-师：出示阶梯图 1 2 3 4 5 6 7 它们按什么顺序排列的生：从低到高2.师出示音名与唱名图，学生认读。音名 1 2 3 4 5 6 7唱名 do re mi fa sol la si教师领学生反复唱音阶3.师出示阶梯状1 2 3 4 5 6 7 并做手势 学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列（学生一目了然）三音乐律动：1、师：同学们我们看了阶梯

3、状的音阶，那我们用我们的身体来表现好不好?生：好 （学生积极性高涨）师：出示身体音阶歌读一读2、教师逐一做动作示范学生模仿。3、出示视频身体音阶歌教师学生一起做。（做两遍）4、学生单独做动作感受音阶的低到高的变化。四学习歌曲：师：今天老师还给大家带来了一首音阶歌大家来听一听好不好？生：好（满心期待）1.教师出示音阶歌歌词，并带领学生读歌词 着重唱难点 do dosi la sol fa fa mi mi re do si la sol fa mi re do do re mi fa sol la si do si la sol fa mi re do 2.初听歌曲熟悉旋律 师：同学们轻轻的闭上

4、你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律 生：闭上眼睛- 师：这个曲子的旋律优美吗？ 生：优美！3.复听歌曲体会情绪 师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。 (教师播放音乐) 师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选。 A .悲伤地 B.愉快的 生：B 师：同学们真是太聪明啦！4.再听歌曲轻声跟唱 聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！5.教师弹琴教唱a、教师范唱b、逐句教唱c、分组演唱（分男女组）d、对唱 （教师学生互换角色）e、齐唱师：同学们真不简单在这么短的时间里学会了这个曲子，老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！（播放音乐找朋友）五课堂小结：同学们今天表现的真不错！我们不仅认识了do re mi fa sol la si 这七个好朋友，还学会了音阶歌同学们收获可真不小，孩子们回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！