最后的常藤叶ppt.ppt

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1、最后的常春藤叶,美欧亨利,昵称 锡镴 哨卡 殡仪馆 唠叨 苔藓 倾泻 戕灭 葵藿 颠簸 劲敌 可汗 珠冠 戟指 聒噪 央浼 分娩 箴言 缄默 戏谑 噱头 佛龛 贫血 鸟瞰 淋漓 侃侃而谈 惨怛 拘泥 泥古不化 菲薄 绯闻 濯淖 离间 靳尚 殒身不恤 温蠖 晌午 伺候 笨拙 发愣 粳米 静谧 花蕊门闩 执拗 栏楯 呱呱而泣 修葺 垣墙周庭 以手阖门 渗漉 扃牖而居 炮烙 捋触须 亘古不变 灼烈 熨帖 爱独处 荒芜冷落 撅树枝 坍圮 拔擢 先妣 陨首,优渥 窸窣 炫耀 三闾大夫 逋慢 皭然 相随属 餔其糟 物之汶汶 浸渍 桀骜不驯 不惮 寥落 几缕 屠戮 黯然 踌躇 洗涤 丝绦 长歌当哭 安步当车

2、 螳臂当车 苟活 创伤 叱咤风云 谙熟 万马齐喑 功勋 抹墙 抹布 立仆 前仆后继 女仆 编辑 通缉 开门揖盗 喋血 正告 追悼 妄自菲薄 芳菲 攒射 攒钱 徘徊 砖砌 彻底 沏茶 巷道 咆哮 掺假 对瞅 白痴 颤栗 颤抖 铺子 铺路 呼吁 气吁吁 方兴未艾 自怨自艾 锡镴 杀手锏 陈抟老祖 按捺 悚然 俨然 窈陷 荸荠 草窠 搭讪 踌蹰 朱拓 开拓 少不更事 执拗 拗口 拗开 寒暄 喧哗 谬种 纰缪 装殓 收敛 钝响 聘礼 驰骋 歆享 牲醴 唾弃 形骸 言简意赅 间或一轮 惴惴不安 蹙缩 渣滓 尘芥 桌帏 大抵 盗跖 刽子手,前合后偃 愆期 负屈衔冤 贺家墺 缜密 错勘贤愚 劲厉 颓壁残垣

3、惊悸 邈远 濡养 玉玺 长锸 铁戟 众目睽睽 遴选 奉为圭臬 韬略 淤泥 怦然心动 竹篾 傩戏 桥墩 钹磬 罄竹难书 涅槃 烜赫一时 横亘 屏障 摒弃 摈除 规矩 庇护 驯顺 浚理 繁衍 虔诚 澄澈 旷野 粗犷 隰 癸丑 临文嗟悼 暧昧 炯炯有神 亢奋 泯灭 篝火 神谕 磨砺 废墟 渐染 渐进 龟裂 龟兹 包扎 挣扎 前倨后恭 睚眦必报 天涯海角,如椽大笔 压轴戏 精神矍铄 刚愎自用 孱弱 殚精竭虑 锲而不舍 积攒 树行子 给予 荷花淀 绽放 惴栗 澎湃 剥花生 剥削 湍急 淳朴 脐带 胼手胝足 拈轻怕重 歃血为盟 伎俩 箭镞 款识 恐吓 痼疾 悖逆 不分畛域悬崖绝壁 沆瀣一气 引吭高歌 战战

4、兢兢 量体裁衣 剽悍 瓦釜雷鸣 瞠目结舌 锃亮 寒噤 扑朔迷离 粗糙 卑躬屈膝 矫健 酣畅淋漓 雍容华贵 符契 癖好 裸露 晤言 料峭寒风,教学目标,1、理解小说曲折生动的情节，体味欧亨利式结尾的妙处；2、掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象；3、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我、成全他人”的精神。,欧亨利（18621910），原名威廉西德尼波特，美国小说家。他于1862年9月11日出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后

5、因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。在监狱有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事。年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。,作家简介,欧亨利一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻（欧亨利式结尾）。,世界三大短篇小说巨匠：契诃夫（俄）变色龙 装在套子里的人莫泊桑（法）项链 羊脂球欧亨利（美）麦琪的礼物 警察与赞美诗

6、,矮墩墩苔藓遍地 窗槛 瞥着 蹑手蹑脚 数落殡仪馆对瞅,dn ti xin jin pi ni shluo bn chu,主要人物,次要人物,开端,发展,高潮,结局,最后的常春藤叶三要素：,人物：,贝尔曼,琼珊,苏艾,医生,社会底层小人物,环境:,一个贫民窟似的地区、穷苦,苔藓遍地、阴暗潮湿、街道错综复杂、居住空间狭窄,风格古香古色 艺术气氛浓厚,情节：,贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊,最后的常春藤叶,开端,发展,高潮,结局,琼珊病危,琼珊不听劝慰，望叶等死,藤叶仍在琼珊重燃生的欲望,琼珊获生贝尔曼画叶献身,情节分析,探讨一：这篇小说的题目有几种不同的版本，比如最后一片叶子

7、、两个病人、绝处逢生的琼珊，为什么我们的编者选择最后的常春藤叶？如果是你选择，会选择哪个题目？,情节线索充满希望的明亮色彩,情节分析,探讨二：小说最震撼人心的是哪个情节？,应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。,情节分析,“欧亨利式的结尾”在文章结尾，突然让人物的心理发生出人意料的变化，或使主人公的命运突然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，从而造成独特的艺术魅力。,情节分析,人物描写的两个角度,正面描写的包含：,正面描写 侧面描写,外貌、语言、动作、心理,人物分析,探讨三：谁是本文的主

8、人公？,主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看是否最能表现全文的主题。,主人公贝尔曼,文章主题：歌颂了穷苦朋友之间相互救助的珍贵友情和普通人的美好心灵。,人物分析,贝尔曼是怎样一个人？,形象一：（正面描写）,外貌描写：（见学案）,塑造了一个性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。,语言描写（当他知琼珊的病情后）：,对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子”,善良，有同情心，关心他人。,人物分析,贝尔曼,第一次描写：（正面实写）,一个生活窘迫，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。,外表丑

9、陋，性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）,第二次描写：（正面实写）,善良，有同情心，关心他人。,第三次描写：（侧面虚写）,?,形象逆转：人 格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。,形象二：（侧面描写）,医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”,人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。,人物分析,揣摩：他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧

10、不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。,人物分析,“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。”,人物分析,为什么说贝尔曼画的最后一片 常春藤叶是他的杰作？,思考二：,因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。,贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者为什么没有实写，这样处理有什么好处？,思考三：,使小说产生出人意外的效果（欧亨利式结尾）,给读者留下了想象的空间,崇高的爱心,病人“生”的希望和信念,人生最精彩的杰作,生命固然不能永恒，但绿色确是永恒的，人类的真、善、美更是永恒的,自我牺牲的精神,真善美的丹青,贝尔曼,贝尔

11、曼,苏艾,琼珊,人,探讨五：贝尔曼用自己的“死”换取了琼珊的“生”。怎样评价他的这种行为？,人物分析,珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。老贝尔曼舍己为人的精神令人可敬，将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类的历史发展的长河，融入到丰富多彩的世界之中，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。,不漠视其他的生命，这是对生命更崇高更伟大更震撼人心的一种珍爱！,主题讨论：琼珊的重获新生给了我们怎样的生命启示？,这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！马丁

12、路德金,藤叶的外形像一个什么字呢？,主题分析,舍身忘已绘藤叶贝尔 曼,苏 艾尽心尽力 显真情,爱,琼 珊,主题分析,珍爱生命,奉献自己,主题分析,本课小结 1、欧亨利等三位世界短篇小说家 2、小说三要素（环境情节人物）3、生动曲折的情节 4、欧亨利式结尾 5、分析人物形象，主人公贝尔曼 6、体会人间真情,课外阅读欧亨利的作品麦琪的礼物警察与赞美诗等作品，深入体会他于不动声色甚至调侃讽刺的语言背后寄予这些小人物的赞美与悲悯。,希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。歌德 希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。富兰克林,与大家共勉,走出沙漠答案：1.肇教授有着丰富的野外经验，有崇高的献身精神、伟大的人格和超常的智慧。2.让他们知道真相，最后听天由命。辜负肇教授的重托，而大家也极有可能因绝望而永远走不出沙漠。3.是那把没有水的水壶支撑着他们走出沙漠的希望和信心，是他们一再坚持着自己心中的信念，没有绝望，没有放弃，从而最终走出沙漠。,