器乐社团实施方案[最新版].doc
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1、-第X页 共X页-器乐社团实施方案器乐社团实施方案 篇一:音乐社团活动实施方案 音荥阳二中音乐社团活动实施方案 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了音乐社团,现将音乐社团的活动安排制定如下: 一、指导思想: 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,围绕“让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生”的主题活动,利用课余时间
2、打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。 二、社团宗旨: 快乐乐音,有你有我。 三、社团的期初目标: 本社团初成立,首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的音乐交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功,第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。 四、社团的发展目标: 社团不同于兴趣小组,兴趣
3、小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作 为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 五、活动 课时为集中安排时间,安排在周四下午第四节。 六、活动月历: 9月:重组社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师 10、11、12月:制定第二轮教学计划,分班授课。 12月:举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。 年1月:学期社团活动结束,评定成绩,评选优秀学员,举办优
4、秀学员音乐展,交流、回顾、总结学习成果。 3月:组建社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师。 教师制定教学计划,分班授课。 4、5、6月:按计划授课。 6月:举办庆“五四”音乐活动。 7月:活动结束,评定成绩,评选优秀学员,布置获奖作品展示。篇二:器乐社团活动计划 器乐社团活动计划 (学年上学期) 学校:新德镇完全小学 指导教师:白迷 器乐社团活动计划 (上学期) 目的: 为了培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、 表现能力和创造能力,提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活,为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。通过每周两节次的训练,要求学生在学
5、期末掌握乐器演奏的基本知识、乐器的各部位名称、演奏的姿势、演奏的科学准确的方法等。 使学生能够有表情的演奏三首以上乐曲,并以此为起点对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。 措施: 通过电子琴、竖笛、葫芦丝、口风琴兴趣小组的活动,使学生的音乐特长得到更好的发展, 进一步了解音乐的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展。在活动过程中,教师要精心组织,因材施教,因人而异,让学生在兴趣中求知,使潜在才能得到自由地发展。 培训内容及课次安排: 为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,使学生的音乐特长得到更好的发展,进一
6、步了解音乐的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。活动具体安排如下: 第二周:认识乐器,做到演奏姿势正确 第三周:正确持琴,学习基本音的演奏。 第四周:手指练习 (一) 第五周:手指练习 (二) 第六周:手指练习 (三) 第七周:电子琴练习 第八周:竖笛练习 第九周:口风琴练习 第十周:葫芦丝练习 第十一周:乐器合作的训练 (一) 第十二周:乐器合作的训练 (二) 第十三周:欢庆“六一”器乐社团素质教育展示 第十四周:基本节奏的训练 (一) 第十五周:基本节奏的训练 (二) 第十六周:基本节奏的训练 (三) 第十七周:总体训练 (一) 第十八周:总体训练 (二) 每节课都会进行我的乐器、我的
7、风采器乐合奏的学习,在学期末保证器乐合奏成型。 活动 每周一下午第 六、七节课 活动地点: 校多媒体室篇三:器乐社团章程 器乐社团章程 为了更好的丰富学生业余生活,为爱好音乐的同学提供一个乐器学习交流的平台,使同学们在平时丰富的社团活动中得到实践和锻炼,提高个人的竞争能力,培养创新精神,为今后步入社会打下基础,同时致力于构建和谐校园音乐文化,特制定此章程: 第一章 入社与退社程序 一、入社程序 1、每学期社团都会开展招新活动,有音乐爱好或器乐特长的学生可以在招新时报名。 2、因各种原因未能于招新入社者欲加入社团,须交一份入社申请,经社团面试考察、干事商议后方能正式入社。 二、退社程序 1、社员
8、因不满意社团活动、管理等或因其他因素不愿继续留在社团可以写一份退社申请,直接退出器乐社。 2、直接由社团开除者。 第二章 社员分配制度及各部门职能 一、器乐社各部门分类及职能: 1、学习部: 学习部设部长一名、由部长统筹安排平时的教学或沙龙活动, 2、表演部: 有器乐特长的学生组成乐队(古典、民族、通俗音乐),负责历次沙龙或专场的登台表演以及演出策划等一系列工作,此部门呈流动 状态,一方面可以吸收器乐学习部逐渐成长起来的社员,另一方面也可以不断容纳学校及校外的资深乐手或乐队。此部门社员或乐队自由度较大,可根据自己的需要向社团申请演出要求或者其他任务,但必须服从社团的安排和分配。设部长一名,副部
9、长一至两名,部长副部长带领部门成员日常工作,并对社长和副社长负责。 3、宣传策划部: 汇集社团内部的宣传、策划人才,负责活动海报设计、横幅设计、书签设计等各类宣传纪念设计和活动现场摄影摄像任务,策划各类大小活动的总体和具体方案,并安排人员实行。宣策部是沙龙和专场演出的直接参与者,要求各成员严格服从部长与副部长,认真按照分配高效率地完成各自任务。同样设部长一名、副部长两名,对社长与副社长负责。 二、社团干事选拔及其他制度 1、社团社长经前一届领导层商议考察产生。社长服从校学生会和德育处领导,对全体社员负责。设副社长一至两名,均由社长或上级部门任命。副社协助社长作好社团工作,服从社长领导,并对全体
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