中学校心理咨询师国旗下的讲话稿:《关注心理健康演奏青乐章》.doc
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1、中学校心理咨询师国旗下的讲话稿:关注心理健康,演奏青春乐章尊敬的老师、亲爱的同学:早上好!我是校心理咨询室的老师,很荣幸今天在这里给大家介绍一下心理健康的相关内容。我今天演讲的题目是:“关注心理健康演奏青春乐章”首先,我在这边想问大家一个问题:一个人怎么样才算健康呢?相信大家都知道答案的。现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实
2、问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。可见,心理健康是十分重要的。那么,什么样的心理才是健康的呢?下面我跟大家说下中学生心理健康的8条标准,大家可以看下自己是否符合。1,有正常的心理活动,智力正常,与同龄人
3、有大致相同的喜怒哀乐和行为表现,言谈举止和思想活动符合社会规范。 2,人际关系和谐,尊敬师长,信任同学,能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。 3,能正视现实,适应社会环境和自然环境,根据环境和形势要求改变自己,也能创造环境。 4,有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意,对前景也觉得光明美好。 5,能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误,对强弱不同的刺激能做到适度的反应,有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。 6,有自知之明,知道自己的优点的缺点,不患得患失。能扬长避短,有切合实际的志向水平;能正确认识自己的价值,不把获得的成绩看
4、作高于一切或毫无意义,不自卑,不过分自责,有安全感。 7,有从事各种活动的兴趣、信心,能充分发挥自己的能力,能有效地完成各种任务。 8,在有利于社会或集体的前提下,能保持自己个性的独立性,保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定,并对决定负责任,而不受别人的任意控制和支配。以上几个方面是相互联系、相互补充的有机整体。同时,不同的年龄,不同环境下人的心理健康状况也是不同的。因此,分析中学生的心理健康状况和确立心理健康标准时,应从实际出发,从个体出发,要具体问题具体分析,才能做到客观、全面、准确。那么,心理健康既然这么重要,我们怎么做才能更好的保持健康心理呢?这边有几条建议,大家可以
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