鲁教版高中语文精品教案《为了忘却的记念》.doc
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1、为了忘却的记念 班级: 姓名: 第 一 课时【学习目标】1、品读文题的含义,理解鲁迅先生写作本文的目的。2、概括课文五个部分的内容,重点解读白莽的性格特征。【知识链接】 走近作者五四新文化运动的伟大旗手-鲁迅鲁迅 (18811936年) 中国现代伟大的文学家和翻译家、新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1902年赴日本留学,先后入东京弘文学院普通科、仙台医学专门学校学习。1906年弃医学文,返东京从事文艺活动,并加入革命组织光复会。1909年回国,在浙江杭州、绍兴任教。1912年起先在南京,后在北京供职于教育部。1918年初,鲁迅参加新青年编辑部。5月,首次以“鲁迅”的笔名
2、发表第一篇白话小说狂人日记,对人吃人的制度进行猛烈的揭露和抨击,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加新青年杂志的工作,站在新文化运动的最前列,成为新文化运动的伟大旗手。昨日聚焦 1936年,鲁迅先生去世,在上海万国殡仪馆的追悼大厅里,鲁迅先生的遗体上覆盖着一面写有“民族魂”三个大字的红旗。“高山仰止,景行行止”,举国同悲,万民齐泣。国际友人斯诺送来了一副挽联,堪称众多挽联中的一绝。上联是:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊。 下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。在这幅对联中,斯诺先生把惊闻鲁迅先生逝世的那种痛惜、悲伤之情,淋漓尽致地表达出来。背景资讯 1931年,柔石、白莽
3、、冯铿、李伟森、胡也频等五位革命青年作家在上海龙华监狱被国民党反动派杀害。这篇文章写于烈士遇难两年之后。【学习过程】 (一)、课前认真阅读书下注释,特别关注16页注释1,把握文章写作背景,更好地理解文意。通读全文,圈划关键语句,总体上把握五个部分的内容,并各用一句话简要概括每部分大意。 1、 2、 3、 4、 5、 (二)、关于文章标题的思考:(“记”与“纪”:20世纪30年代有些字词依然保留古今通用,如“记念”即今日所谓“纪念”。本文标题中的“记”所以未改,出于保留文章原貌和历史实感的考虑。)1、本文的题目用了两个逻辑上相对立的概念,大家在阅读时会有这样的思考:作者为什么要“忘却”?“忘却”
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