人教版七上第三单元第七课第二框追寻高雅生活情趣（共18张ppt）人教版.ppt

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1、二、追寻高雅生活情趣,（一）保持乐观幽默的生活态度,1、要乐观,高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。,生活中的美和快乐是到处都有的，重要的是在于我们去发现、去感受。,生活中到处都是美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,（一）保持乐观幽默的生活态度,2、要幽默,幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面。幽默包括诙谐的语言和动作。,幽默不仅表达了自己对生活的热爱，也会给周围人带来快乐。,（一）保持乐观幽默的生活态度,乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,乐观幽默的人，更能在生活中培养高雅的情趣。,（二）发展正当的兴趣爱好,1、要有好奇心,好奇心是产生

2、兴趣的原因，我们要把好奇心转化为浓厚的兴趣，进而培养高雅的生活情趣。,好奇心是学者的第一美德。居里夫人,（二）发展正当的兴趣爱好,2、不盲目从众,我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”。,盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中。,（二）发展正当的兴趣爱好,正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。,（三）丰富自己的文化生活,丰富文化生活是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。,我们要从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。,（三）丰富自己的文化生活,（四）提升情趣，培养情感，陶冶情操,情趣、情感、情操的区别：,情趣是情调和志趣。情感是情趣和感受。情操是情感和操守

3、。,情趣,情感,情操,1、大仲马为什么会和他所写的人物说话？,2、你是否也有过专注于做一件事情，而忘记周围的经历？,阅读P78材料1，并思考：,在追寻生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。,我们要发展高雅情趣，培养健康情感，陶冶高尚情操，让我们的生命放射出夺目的光芒。,（四）提升情趣，培养情感，陶冶情操,课堂小结,1、乐观幽默的生活态度是追寻高雅生活情趣的重要条件,2、正当的兴趣爱好是追寻高雅生活情趣的基础,3、丰富的文化生活是追寻高雅生活情趣的重要途径,4、提升情趣、陶冶情操是追寻高雅生活情趣的目的,1当你废寝忘食做成的飞机终于飞上蓝天，或是听

4、到自己工厂的产品已打进了国际市场，这时候你会产生出一种愉快的体验。这种情趣来自于（）A、对生活的欣赏 B、劳动生活C、玩耍 D、日常生活,课堂练习,B,2对同一自然景物-桂林独秀峰，有人欣赏挺拔不屈，不怕独立的精神；也有人赞叹它凌空斗决，出类超群的品貌；还有人歌颂它接近天地、支撑乾坤的雄姿。这说明：（）A、独秀峰在不断变化B、三个人的文化水平不同C、因为三个人对它的认识、理解不同，产 生的情趣也不同 D、尽管三个人描述不同，但人的情趣都是相同的,C,爱迪生致力于制造白灯泡的时候，有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他，说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来，从爱迪生这句妙答中可以感到（）A、爱迪生不允许别人对他的冒犯 B、爱迪生严谨的科学态度C、爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣D、爱迪生无法面对失败的现实,C,高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界；热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明了（）A、读书可以帮助人做到一切B、读书有助于提高道德和文化修养C、读书可以被别人尊重D、读书可以自我夸耀,B,