移动数字校园培训材料.ppt

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1、移动数字校园概述,提纲,What 什么是数字校园?,1,Why 为什么要做数字校园?,2,How much 数字校园对学校的价值?,3,How to do 如何做数字校园？,4,Where 在哪里做数字校园？,5,When 什么时候做数字校园？,6,Who 谁来做数字校园？,7,什么是数字校园,1-What,数字校园的概念数字校园的核心SRP什么是移动数字校园移动数字校园的诞生移动数字校园在学校的表现（内容、架构等）移动数字校园的特点,数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数

2、字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。,数字校园的概念,数字校园的结构,“网络基础层”：网络是数字流动的基础设施；“网络基本服务层”：是数字流动的软件基础；“应用支撑层”：处理业务逻辑，是数字校园的核心支持系统；“信息服务层”：处理用户逻辑，是校内用户的主要使用界面；“个性化门户”：数字校园的总入口，为用户提供与其身份相对应的信息与服务。,数字校园建设的五个层次,数字校园的核心SRP,数字校园建设中，最核心的内容是：应用支撑系统 信息服务系统 上面两部

3、分内容加上个性化 门户称之为校园资源计划（School Resource Planning）简称：SRP,信息服务系统,个性化门户,应用支撑系统,SRP的构成,SRP（School Resource Planning）是校园网上各种应用系统的集成，包括能够将这些应用系统集成的基础系统。可简单概括为:（11N)一个基础平台、一个门户和N个应用系统。一个基础平台 解决信息服务多元化问题,解决应用系统之间的数据共享、一致性问题一个门户（个性化门户）将应用集成起来，为用户提供单一访问点的个性化服务N个应用系统 解决业务逻辑和信息服务的需求，是校园信息化建设的支撑。,一个基础平台,一个基础平台是SRP

4、的基础，为各个应用系统的集成提供一系列的基础服务，使得各应用系统之间能够实现数据共享、系统间的应用访问、向用户提供统一的访问接口等。它由以下五部分组成：应用管理：用户与角色管理、组织机构管理、位置管理、应用程序管理、WEB漫游；数据交换：提供统一的信息视图、数据服务、数据维护；接口管理：提供针对分散位置的内部应用之间的统一数据传输接口以及整体平台对外部应用的接口管理；校园内应用支撑：a.空间管理：为用户提供统一的虚拟存储空间和空间管理的各种接口与工具；b.文档管理：提供文档管理的规范、接口与工具；c.信息发布：提供模版管理、信息管理与信息发布的工具；d.流媒体服务：提供流式媒体服务与管理，流媒

5、体数据统计等应用支撑；,一个门户(个性化门户),一个门户是整个移动数字校园的单一访问点，它给用户提供统一的使用界面用户进入门户后，可获得与其身份相符的各项服务。,N个应用,N个应用，是指学校中教学、管理的业务系统。业务逻辑复杂，各个应用系统的设计与开发可相对独立进行，使系统的边界和目标定在有限的范围内，并可根据需要分阶段建设。各应用系统之间的数据交换由基础平台承担，并提供相应的应用访问接口，各个应用系统之间的数据共享由基础平台的数据中心完成。,上海长宁教育信息中心 http:/,首先:是指一种依托现实校园而存在的、以网络为基础的校园平台；其次，这一平台通过数字化环境支撑，实现了环境、资源、活动

6、的数字化，辅助完成校园活动的全部过程，并将校园活动延伸拓展到社区、社会；第三，也是更为重要的是，它并不只是简单地把传统学校活动数字化，照搬到网络上，而是在这一过程中重新整理、设计和构造学校活动，优化并提高学校工作质量、师生生活与学习质量，最终提高师生生命质量。,What 什么是移动数字校园,移动数字校园为教育行业打造了一个集中托管的、包含移动无线应用的行业应用平台，为教育局、学校、教师、家长、学生等群体提供基于校园资源计划SRP（School Resource Planning）的各类信息、各种方式的（有限、移动无线）服务 移动数字校园以移动无线网络为依托，结合传统宽带网络，利用先进的信息化手

7、段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，并为各类移动无线终端提供及时、便捷的响应服务。移动数字校园在传统校园的基础上构建了一个移动数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，突破传统数字校园的信息孤岛弊端，实现各级各类教育单位之间的信息共享与整合，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面移动信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。,。,学校一,学校二,学校,SRP-School Resource Planning 校园资源计划,移动数字校园的诞生,教育行业自身的发展情况,移动数字校园的

8、诞生,中国移动的推进,移动数字校园的诞生,移动数字校园,移动数字校园的业务内容,学校应用部份数字校园综合信息管理平台物资管理学籍管理学校邮箱网络教学（二期推出）学生及家长部份校讯通教育资源博客、论坛爱问吧网络教学（二期推出）,学校应用架构,无线应用模块,业务内容,移动数字校园的总入口http:/www.m-任意学校的用户可以在移动数字校园的总入口输入自己的用户名和密码，可自动转移到所在的地区及学校各学校的门户入口各学校办理数字校园业务后，会获得基于本校的分域名学校的域名规则为：http:/学校名.m-用户可通过三种方式进入本校门户：在总入口处登录，自动跳转到本校门户；输入学校的分域名，进入本校

9、门户；在总入口处根据地区名学校名，点击后进入学校门户,移动数字校园的特点,行业的解决方案汇集平台移动数字校园不是个单一的产品，而是个为了不断满足行业需求而不断丰富应用方案的产品汇集平台欢迎并恳请各地移动公司、各地SI广泛提供宝贵意见和建议动态发展依据行业应用需求、技术更新、竞争态势，不断推陈出新、满足需求无线应用运营优势多价值链,为什么要做数字校园,“校讯通”功能扩展、价值体现的需要竞争的需要用户的需求,2-Why,“校讯通”,功能虽然单一，但还是可以拈菜哈,“移动数字校园”,学校欢迎，领导满意,家长欢迎，物超所值,抓住我们的奶酪,数字校园对学校的价值,高校的数字校园建设动辄花费数百万，上千万

10、地市级教育城域网的投资也是动辄数百万，甚至千万中小学校园网的建设常常花费数十万，上百万应用系统的建设还相当缺乏中小学里专业的运行维护人员很少数字校园提供给单个学校的应用系统价值不低于十万,3-How much,数字校园传统建设模式与移动数字校园模式的比较,直接价值,间接价值,潜在价值,增加集团信息化收入,深度捆绑家长用户占领、稳定教育市场，并通过家长群体向各行各业覆盖，挖掘异网用户,通过在校园市场树立品牌，培养未来的潜在用户（中小学生）,价值链分解：,小,中,大,数字校园对移动的价值价值链,数字校园对移动的价值行业级联,如何做数字校园,充分发挥中国移动的运营优势和服务优势变产品销售为运营服务，

11、顺应SaaS的发展 潮流，引领教育行业信息化拓展,4-How to do,校讯通业务发展较好的学校校讯通业务发展不进去的学校通过区县（市）教育局批量推动的学校,5-Where,在哪里做数字校园,省公司指标安排9月底前达到200所，12月底前达到1000所应对竞争态势，大批量覆盖,什么时候做数字校园,6-When,谁来做数字校园,地区移动公司原校讯通业务合作伙伴（SI）移动数字校园是“校讯通”业务的延续和扩展，是针对普教行业的信息化应用需求，及应对竞争对手对教育行业的竞争攻势，而开发建设的行业应用解决方案的汇集平台，其业务的拓展方式及拓展对象并未发生大的变化，因此，数字校园的推广方式与“校讯通”业务的开展方式相同。,7-Who,Thanks,