斯金纳的操作性条件反射理论.ppt
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1、斯金纳的操作性条件反射理论,斯金纳个人简介,斯金纳(Burrhus Frederic Skinner,1904-1990)1904年3月20日出生在美国宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳镇上。像许多心理学先驱者一样,斯金纳在1922年进汉密尔顿学院读书时,并未打算成为一名心理学家,而是专修英文,打算成为一名作家。在毕业后的两年内,从事于写作,结果感到没有什么可写的,于是攻读生物学。在这个过程中,他读了华生和巴甫洛夫的著作,从而开始对人类和动物的行为感兴趣,就进了哈佛大学攻读心理学。,1930年获心理学硕士学位 1931年获哲学博士学位 19361944年在明尼苏达大学任讲师和副教授 1945年任印第安纳
2、大学心理系教授和系主任 1948年返回哈佛大学任心理学教授,直到1974年退休,主要成就,1958年获美国心理学会授予的杰出科学奖;1968年获美国政府颁发的最高科学奖-国家科学奖;1971年获美国心理学会基金会颁发的金质奖章。,经典实验,斯金纳箱由桑代克迷笼改装而来,是斯金纳为了验证操作性条件反射而设计的动物实验仪器。,操作性条件反射的基本观点,一、操作性条件反射观,行为主义,应答性行为,操作性行为,条件反射,应答性条件发射,操作性条件发射,二、学习的实质 斯金纳认为学习是形成刺激和反应之间的联结,人类绝大部分行为都属于操作性行为,学习的过程就是操作性条件反射的形成过程。,强化原理,操作性条
3、件作用理论的重要内容。行为变化是由强化导致的,要控制行为就要对强化进行控制。强化是否成功,与强化物与强化方式分不开。,一、正强化与负强化,正强化:环境中呈现因其满意结果的刺激,使得行为平率增加。负强化:移除环境中的厌恶刺激,使得行为平率增加。普雷马克原理(祖母原则),二、惩罚,呈现性惩罚:在行为后施加厌恶刺激,以抑制或减少该行为的发生频率。移除性惩罚:在行为后移去满意刺激,以减少行为的发生。,三、强化程式,固定时距强化变化时距强化固定比率强化变化比率强化,四、应用行为分析,应用行为分析:是指运用操作性条件作用原理来改变人的行为。1、线索和提示2、塑造3、消退,线索和提示,提示是在线索呈现之后的
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