重庆市万州二中高三3月月考语文试题及答案.doc

《重庆市万州二中高三3月月考语文试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市万州二中高三3月月考语文试题及答案.doc（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、万州二中2014级高三下期3月语文月考题 （总分150分 考试时间150分钟） 一 、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1、（命题人：眭朝帝）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）A. 掂量 缘木求鱼 框架 (kung) 泥古不化（n）B. 曝光 走投无路 锁钥 (yo) 前倨后恭(j)C. 暴发户 迫不及待 果脯（f） 顺蔓摸瓜（mn）D. 气慨 独当一面 讣告 (f) 疾风劲草(jng)2、（命题人：谭庆华）下列加点词语使用恰当的一项是（ ）A耸人听闻的昆明暴恐案让世人震惊，世界各国爱好和平的人士无不强烈谴责这群暴徒的恶劣行径。B黄果树大瀑布不愧为5A景区，还没见到瀑布

2、，就听见传来阵阵瓦釜雷鸣般的响声。C文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没透彻，所以必须锱铢必较。D望着那悠远的夜空中闪烁的群星，他又回想起那有趣的童年，回想起小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。3、（命题人：王清江）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A近年，许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象，可面对纠纷时采取的“双重标准”让消费者很受伤。B众多的大学生毕业后都希望在社会的大舞台中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。C他如果天天都熬到下半夜，导致白天上课精力不济，影响学习，那么我们就应该及时提醒他。D任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭

3、的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 4、（命题人：何先宏）下列各句中，标点符号错误的一项是（ ）A郦道元水经注记载：“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。” B据苏州府志载，苏州城内大小园林约有150多座，可算名副其实的园林之城。C本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发老年证。D科研人员正在研制电脑卫士杀毒软件。二、（本大题共3小题，5、6两个小题各3分，7小题5分，共11分） （命题人：刘小鹏、熊卫萍） 阅读下面的文字，完成第57题。 独生子女没有原罪 有一个叫李天一的少年，多次作奸犯科，屡教不改，最近一次犯罪被判十年有期徒刑，令人痛心和愤怒。更因父母是知名歌手李双江和梦鸽，其成长经历

4、广受关注。根据媒体报道，李双江夫妇对李天一从小娇生惯养，犯事后包庇纵容，令其一身兼具“官二代”和“富二代”恶习，作为担负教养之责的父母，难辞其咎。人们长期以来对于独生子女的种种忧虑，在李天一的故事中得到了验证。于是，李天一的家教讨论上升到计划生育政策反思，从反对“李天一”到呼吁“李天多”。舆论普遍认为，独生子女自私放纵，为所欲为，同时又娇气懦弱，不思进取。如果家庭有多个子女，兄弟姐妹一起成长，这些缺点自然会得到纠正。2013年初，美国科学杂志还刊发了一篇研究论文，讨论独生子女性格对中国的影响。这项由澳大利亚莫纳什大学丽莎卡麦隆（Lisa Cameron）教授领衔的研究，在北京找两代共421个人

5、进行实验，得出的结论是，“小皇帝”们长大以后，不可信也不信任人，悲观厌世，竞争性差，责任心不足，冒险精神不够。计划生育政策固然值得反思，但是要对某一类型的人贴标签时，应该更加谨慎。这个研究的问题是明显的，一个三十多岁的人的品性，到底有多少来自“独生”这一特征？即便独生子女显现出娇生惯养等共性，到底是独生问题还是教育问题？对独生子女抱持刻板印象，全球同此凉热。2013年6月10日纽约时报刊发的一篇文章说，美国人也通常认为独生子女自私自利，难以适应社会。作者劳伦桑德勒（Lauren Sandler）却要为独生子女正名。她引述得克萨斯大学的托尼法尔博（Toni Falbo）和丹尼丝波利特（Denis

6、e Polit）的研究称，与非独生子女相比，独生子女的才智和成就明显更高，其自尊心也更强。她还引述社会学家朱迪丝布莱克（Judith Blake）等人的研究说，这些素质源于独生子女家庭的父母，他们能够给孩子投入更多资源，包括时间、金钱和注意力。桑德勒自己也即将出版一本新书，题为独一无二：拥有独生子女的自由和作为独生子女的幸福。慕尼黑德国青年研究院青少年及儿童行为问题专家克里斯汀阿特（Christian Alt）在接受德国之声采访时说，德国社会中对独生子女也存在偏见，认为他们缺乏社交能力，无法与他人合作或达成妥协，自私偏执。但阿特的研究结果显示，德国独生子女们的实际状态比偏见中描述的好得多。针对

7、丽莎卡麦隆教授等人的研究，上海同济大学赵旭东教授等人在科学杂志发表文章称，国内多项研究也表明，在很多方面，独生子女并不弱于、甚至强过非独生子女。我并不想因此否认李天一等人的家庭教育失败，但是想要强调的是，那更多的是教育问题，而不是独生子女问题。李天一并不是严格意义上的独生子女，他还有同父异母的兄弟。和他拥有类似出生背景的巴拉克奥巴马，长大后当上了美国总统。社会教育同样重要。不得不说，目前中国社会存在的问题，比如官员腐败、环境污染、食品安全、贫富差距等等，大多是非独生子女干下的。其中有些人的自私自利、不负责任，达到匪夷所思的地步。他们可能兄弟姐妹成群，带给社会的“好处”却是“一人得道、鸡犬升天”

8、，甚至家族式犯罪。独生子女成长起来，就算不能对此作出改变，至少会减少一些这方面的危害吧？对某一类人群的刻板印象，不仅涉嫌歧视，而且导致思维懒惰，妨碍人们去查找现象背后的真正原因。 （选自南方周末）5、根据原文提供的信息，下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A、对独生子女的偏见在许多国家都存在，尽管这些刻板印象没有确切的依据。B、当今的非独生子女比独生子女优秀，所以人们反思生育政策，呼吁多生。C、对独生子女的评价应该持慎重的态度，不能用主观臆断造成对独生子女的歧视。D、一些独生子女的毛病与其“独生”特性没有多大关联，他们的缺点或多或少得到了放大。6、对题目“独生子女没有原罪”的理解，最准确全面的

9、一项是 （ ） A、目前世界上许多国家对独生子女的偏见源自对独生子女没有具体深刻的研究，独生子女其实更不容易犯罪。 B、对独生子女的看法毁誉参半，独生子女和非独生子女都有其特有的优点和缺点。 C、作者反对一些人对独生子女抱有刻板印象，认为独生子女的种种缺陷其实与可通过教育来矫正。 D、独生子女印刻在世人印象中的那些毛病不是独生子女与生俱来的，主要还是教育失当造成的。何况，由于“独生”，他们在某些方面甚至比非独生子女更优秀。7、 文中提到，澳大利亚莫纳什大学丽莎卡麦隆教授经过研究得出结论，认为中国的独生子女长大以后，“不可信也不信任人，悲观厌世，竞争性差，责任心不足，冒险精神不够”。作者对这项研

10、究持怀疑态度，他的理由是什么？你怎么看待卡麦隆教授的结论？简述你的理由。（5分） 三、（命题人：纪万平）（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文言文，完成8-10题。王艮字汝止，号心斋，泰州之安丰场人。七岁受书乡塾，贫不能竟学。从父商于山东，常衔孝经、论语、大学袖中，逢人质难，久而信口谈解，如或启之。其父受役，天寒起盥冷水，先生见之，痛哭曰：“为人子而令亲如此，尚得为人乎？”于是有事则身代之。先生虽不得专功于学，然默默参究，以经证悟，以悟释经，历有年所，人莫能窥其际也。一夕梦天堕压身，万人奔号求救，先生举臂起之，视其日月星辰失次，复手整之。觉而汗溢如雨，心体洞彻。时阳明巡抚江西，讲

11、良知之学，大江之南学者翕然信从。顾先生僻处，未之闻也。有黄文刚者，吉安人而寓泰州，闻先生论，诧曰：“此绝类王巡抚之谈学也。”先生喜曰：“有是哉！虽然王公论良知，艮谈格物，如其同也，是天以王公与天下后世也；如其异也，是天以艮与王公也。”即日启行，以古服进见，至中门举笏而立，阳明出迎于门外。始入，先生据上坐。辩难久之，稍心折，移其坐于侧。论毕，乃叹曰：“简易直截，艮不及也。”下拜自称弟子。退而绎所闻，间有不合，悔曰：“吾轻易矣！”明日入见，且告之悔。阳明曰：“善哉！子之不轻信从也。”先生复上坐，辩难久之，始大服，遂为弟子如初。阳明归越，先生从之。因问阳明以孔子辙环车制，阳明笑而不答。归家遂自创蒲轮

12、，招摇道路，将至都下。当是时，阳明之学，谤议蜂起，而先生冠服言动，不与人同，都人以怪魁目之。同门之在京者劝之归，阳明亦移书责之，先生始还会稽。阳明以先生意气太高，行事太奇，痛加裁抑，及门三日不得见。阳明送客出门，先生长跪道旁，曰：“艮知过矣。”阳明不顾而入，先生随至庭下，厉声曰：“仲尼不为已甚。”阳明方揖之起。阳明卒于师，先生迎哭至桐庐，经纪其家而后返。开门授徒，远近皆至。同门会讲者，必请先生主席。阳明而下，以辩才推龙溪，然有信有不信，惟先生於眉睫之间，省觉人最多。谓“百姓日用即道”，虽僮仆往来动作处，指其不假安排者以示之，闻者爽然。 （黄宗羲泰州学案有删节）注释：龙溪：姓王名畿，字汝中，明代

13、阳明学派代表人物。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A七岁受书乡塾，贫不能竟学。 竟：完毕，终了B吉安人而寓泰州 寓：寄居，居住C痛加裁抑 裁抑：制裁、惩戒D经纪其家而后返 经纪：经营、买卖9以下各组句子中，全都表现王艮“行事太奇”的一组是（ ）逢人质难，久而信口谈解 天寒起盥冷水始入，先生据上坐。 以古服进见，至中门举笏而立。 自创蒲轮，招摇道路 厉声曰：“仲尼不为已甚。”A BC D. 10下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（ ）A王艮曾“一夕梦天坠压身，万人奔号求救，先生举臂起之，视某日月星辰失次，复手整之”。这一极其神话色彩的故事，无疑隐喻了王艮对晚明社会的认识与自己

14、的抱负。B王艮认为自己虽然与王阳明一谈“良知”，一谈“格物”，但如果两人的学问如出一辙，那就是上天把王阳明授予天下后世的盛举，足见王艮对王阳明佩服之至；C自从王阳明去世以后，天下具有雄辩之才的当推王畿。然而天下心学之士有的相信他的理论有的不相信，只有王艮能在举手投足之间，让人领悟体会心学最多。D王艮讲学并不注重理论的辨析，主张“百姓日用即道”，即平时只要率性所行，纯任自然，便谓之道。四、（本大题共3小题，共23分）11.（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共7分）退而绎所闻，间有不合，悔曰：“吾轻易矣！”（3分） 当是时，阳明之学，谤议蜂起，而先生冠服言动，不与人同，都

15、人以怪魁目之。（4分） （2）用斜线（/）给下面一段文言文断句（3分）前 辈 谓 仕 宦 而 至 将 相 为 人 情 之 所 荣 是 不 知 荣 也 者 辱 之 基也 惟 善 自 修 者 则 能 保 其 荣 不 善 自 修 者 适 足 速 其 辱。（元）张养浩为政忠告修身第一12、（命题人：何格）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（7分） 晓至湖上【清】厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。 折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景。（1）、厉鹗以“清”与“雅”作为词好坏的标准。请你谈谈这首诗是怎样体现这一特点的。（4分） （2）、“安得学野凫，泛

16、泛逐清景”表现了诗人怎样的思想感情？（3分） 13 （命题人：魏薇）写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）斜月沉沉藏海雾，_ 。不知乘月几人归，_ 。（张若虚春江花月夜）（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，_ ，_ _终期于尽！（王羲之兰亭集序）（3）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_ _，_。（王勃滕王阁序）五、（命题人：吴明发）（本大题共5小题，共23分）阅读下文，完成1418题阳关雪 余秋雨 （1）中国古代，一为文人，便无足观。文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心。

17、 （2）文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？ （3）今天，我冲着王维的那首渭城曲，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。”老者抬头看天，又说：“这雪一时不会停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。 （4）天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。 （5）地上的凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈，只可能有一种理解：那全是远年的坟堆。 （6）这里离县城已经很远，不大会成为城里人的丧葬之地。这些坟堆被风雪所蚀，

18、因年岁而坍，枯瘦萧条，显然从未有人祭扫。它们为什么会有那么多，排列得又是那么密呢？只可能有一种理解：这里是古战场。 （7）我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的荒原。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血；中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。（8）远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，

19、看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。 （9）树愈来意多，开始有房舍出现。这是对的，重要关隘所在，屯扎兵马之地，不能没有这一些。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。 （10）这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，鼻子一定是立即冻红了的。呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草

20、飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。（11）王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。（12）这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达

21、的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魔中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们。唐人造像中的微笑，只会更沉着、更安详。在欧洲，这些艺术家们翻天覆地地闹腾了好一阵子，固执地要把微笑输送进历史的魂魄。谁都能计算，他们的事情发生在唐代之后多少年。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。阳关的风雪，竟越见凄迷。 （13）王维诗画皆称一绝，莱辛等西方哲人反复论述过的诗与画的界线，在他是可以随脚出入的。但是，长安的宫殿，只为

22、艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。历史老人凛然肃然，扭过头去，颤巍巍地重又迈向三皇五帝的宗谱。这里，不需要艺术闹出太大的局面，不需要对美有太深的寄托。（14）于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣。即便是土墩、是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。（15）这儿应该有几声胡笳和羌笛的，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成

23、了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。 （16）回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。摘自散文集文化苦旅14.第（10）段中“这儿的雪没有化，当然不会化”一句有何含义？（2分） 15.第（12）段在讨论“唐人风范”时提及欧洲“蒙娜丽莎的微笑”，这属于什么手法?有何作用?(5分) 16.简析第（7）段的语言特色。（4分） 17.第（10）至（14）段集中叙写了作者达到阳关古址后的所见、所思、所感，请梳理这一部分的思路。（5分） 18.请结合全文探讨：作者对中国历史文化有哪些看法？你从中获得的最大启示是什么？（7分） 六、（命题人：吴贵全）（本大题共3小题，每小题4分，共

24、12分）19、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填在横线处。(4分) 书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，传承是它显著的特征，_，_。_，_，_。惟其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 诚然，既定的法度有时会使书法显得死板 它要求笔墨有出处，结字有法度 但是一流的书法家都是从法度中走出来的 不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为” “穿着汉唐服装，舞出时代风采” 20、仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求字数一定与原诗相同）眼睛很宽容 能装下整个世界 它又很苛刻 容不得一粒沙尘 21、2013年，中国“雾霾”

25、天气频发，社会广泛关注，党和政府高度重视。9月12日，国务院发布大气污染防治行动计划。这是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南。行动计划确定了十项具体措施，包括加大综合治理力度，减少污染物排放，调整优化产业结构，加快企业技术改造，加快调整能源结构，严格投资项目节能环保准入，健全法律法规体系，严格依法监督管理，建立区域协作机制等。对此，你有何评论？ 七、写作（本大题60分）22.（命题人：胡勇） 阅读下面的材料，根据要求作文。一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前

26、辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。请根据以上材料，从社会主义核心价值观中的“社会层面的价值取向”或“公民个人层面的价值准则”等方面立意，写一篇不少于800字的文章。问题不限，诗歌除外。万州二中2014级高三下期3月语文考试题 答案1、A（B锁钥（ye）C 顺蔓摸瓜（wn）D气概）2. C（A.应为“骇人听闻”；B.望文生义。D.应为“幽远”）3、B（ A“可”后加“他们”C.关联词位置不当，“如果”应放到“他”之前D. “碰撞、融合、交流”语序不当，应是

27、“碰撞、交流、融合”）4、 解析：按年新标点法，AB 冒号用在提示性话语之后引起下文，表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。示例1：郦道元水经注记载：“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”（提示性话语） 示例2：据苏州府志载,苏州城内大小园林约有150多座，可算名副其实的园林之城。（非提示性话语）不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例： 示例1：下学期本中心将开设现代企业财务管理市场营销两门课。 示例2：明天将召开关于“两保两挂”的多视觉理论思考课题立项会。 示例3：本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发老年证。 示

28、例4：本校共获得最佳印象自我审美卡拉OK等六个奖项。 示例5：闪光牌电池经久耐用。 示例6：文史杂志社编辑力量比较雄厚。 示例7：本市将召开全国食用天然色素应用研讨会。 示例8：本报将于今年暑假举行墨宝杯书法大赛。书名号的用法1、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。 2、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。如：东方欲晓（雕塑名）示例6：光与影（电视节目名） 示例7：社会广角镜（栏目名） 示例8：庄子研究文献数据库（光盘名） 示例9：植物生理学系列挂图（图片名） 3、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。 示例：科研人员正在研制电脑卫士杀

29、毒软件。4 标示作品名的简称。 示例：我读了念青唐古拉山脉纪行一文（以下简称念），收获很大。 5、B 文中并没有对二者进行整体比较，而且作者也引用一些学者的结论表明独生子女反而有许多优势。 6、D 文章的中心思想就是：独生子女并不天生具备由其“独生”特性而决定的那些缺点，李天一式的罪过源自教育的失当，这种罪过在非独生子女那里也有表现；独生子女由于从父母那里得到更多的资源，他们在许多方面比非独生子女更优秀。 7、第一问，作者认为喀麦隆教授的研究结论有明显问题，一是因为他的结论没有阐释那种种缺陷和“独生”特性的内在关系；二是因为作者也引用一些学者的论断表明了与喀麦隆教授相反的结论。第二问，可以同意

30、也可以否认喀麦隆的结论，要简述理由 ，而且重点是要言之成理。8、D:料理、安排；9、A(说明王艮勤学善问；说的是王艮之父；表现王艮自负才学)10、B（“虽然王公论良知，艮谈格物，如其同也，是天以王公与天下后世也；如其异也，是天以艮与王公也”意思是说如果阳明与自己所见略同，那么这是“上天”降此人物于天下后世；如果阳明与自己所见不同，那么这是“上天”降此人物与我并立于天下后世。可见心斋自负甚高。）11、回去探究所学知识，中间有不吻合的，（王艮）就后悔说：“我太轻率了！”恰逢这个时候，王阳明的学问，遭受了如群峰飞舞，纷然并起的指责非议，而先生的穿戴言行，与一般人不同，京城的人把他当作怪物头目。（2）

31、前 辈 谓 仕 宦 而 至 将 相 /为 人 情 之 所 荣/ 是 不 知 荣 也 者 辱 之 基 也 /惟 善 自 修 者/ 则 能 保 其 荣 /不 善 自 修 者/ 适 足 速 其 辱。（译文：古人说做官做到将相，被世人公认是一种荣耀，说这话的人可能并不知道荣耀与耻辱并存这个道理。只有善于自我修养的人，才能保持他的荣耀；不善于自我修养的人，荣耀只会给他加速带来耻辱。）文言文翻译：王艮字汝止，号心斋，泰州之安丰场人。七岁到乡里私塾接受教育，但家境贫穷未能学完。跟随父亲到山东经商，常常把孝经、论语、大学藏在衣袖中，碰到人就质询问难，久而久之就能随口谈论见解，就像受到启发一样。他的父亲受到役使

32、，早上天寒起床只能用冷水洗浴，先生看到之后痛哭说：“作为人子却让父亲如此遭受磨难，还能称为人吗？”于是有事则以自己单薄的身体承担很多。先生虽然不能在学问上有专门研究，但默默参详探究，用儒家经典来印证自己所领悟的知识，用领悟的知识来解释经典，经过多年研究，没有人能知道他探究的边际。一天晚上梦到天塌陷下来压在自己身体上，万人奔号求救，先生举臂托起，看到那些日月星辰失去了位置，用手理顺了日月星辰的位置。醒来汗如雨下，顿时觉得心里和身体透明清澈。当时王阳明任江西巡抚，传播良知（王阳明的心学）学问，长江以南的学者一致相信跟随学习。只有先生地处偏僻之所，没有听到这门学习。有个叫黄文刚的人，籍贯吉安，而人居

33、住在泰州，听到先生的论学，惊奇地说：“这与王巡抚谈论的学问非常相似啊。”先生惊喜地说：“有这样的事情！虽然王公论良知，艮谈格物，如果阳明与自己所见略同，那么这是上天降此人物于天下后世；如果阳明与自己所见不同，那么这是上天降此人物与我并立于天下后世啊。”当天启程，穿着古代礼服进见，到中门举手板而站立，阳明出到门外迎接。开始进去的时候，先生占据上座。互相辩驳很久之后，心里略微被折服，先生把自己的座位移到侧面坐着。辩驳完后，先生就感叹说：“简单直接，我王艮赶不上啊。”下拜自称弟子。回去探究所学知识，中间有不吻合的，（王艮）就后悔说：“我太轻率了！”第二天进去拜见王阳明，把自己的懊悔告诉了他。阳明说：

34、“好啊！你不轻易盲从。”先生又占据上座，辩驳很久之后，心里才大为佩服，就像当初一样恭敬地执弟子礼。阳明回越地，先生跟随。先生趁机向阳明问孔子怎么利用辙环制车的，阳明笑而不答。先生回家就自创蒲轮，招摇于道路，行将至都城之下。恰逢这个时候，王阳明的学问，遭受了如群峰飞舞，纷然并起的指责非议，而先生依然着冠服言行如故，与一般人不同，京城的人把他当作怪物头目来看。在京的同门劝先生赶快回去，阳明也写信责备先生，先生才回到会稽。阳明因为先生心气太高，行事太奇，狠加惩戒，到家三日不能拜见。阳明送客出门，先生长跪道旁，曰：“艮知过矣。”阳明不顾而入，先生随至庭下，厉声曰：“仲尼对人处罚尚且适可而止。”阳明才揖

35、让先生起来。阳明卒于京师，先生迎柩一路哭至桐庐，料理好王阳明的家室之后才回来。先生开门授徒，远近皆至。同门会讲者，必请先生坐在正中的位置。自从王阳明去世以后，天下具有雄辩之才的当推王畿。然而天下心学之士有的相信他的理论有的不相信，只有王艮能在举手投足之间，让人领悟体会心学最多。王艮讲学并不注重理论的辨析，主张“百姓日用即道”，即平时只要率性所行，纯任自然，便谓之道。听的人顿觉神清气爽。12、（1）答：“清”“雅”指“清新雅致”。（1分）清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景，体现了“清”；（2分）诗人一早起来，欣赏湖上美景，并由景生情，体现文人之“雅”。 （

36、1分）（2）、答：诗人渴望像野凫一样回归自然，表现了亲近自然、热爱自然之情。（2分）但 “安得学野凫”又可看出作者对自由的向往和对自由暂不可得的惆怅。（1分）（泛泛：荡漾的样子。景：影。）【译文】 出了城郭之时，正值破晓，天色微明。站在湖边，平静的湖面令我心绪宁静。水面泛起了清凉的薄雾，渐渐弥漫长空。那水中弯曲的芦苇，发出哗哗的声响；遥远的青山淡如青墨，若隐若现。慢慢地我望见了那轮绚烂的朝阳初升，金色的晨曦中，只见三三两两的小舟静静地停靠在岸边。我怎能学得野鸭一般，在波光荡漾的湖面上，去追逐远方清朗的光影呢？13、碣石潇湘无限路。落月摇情满江树犹不能不以之兴怀，况修短随化舸舰弥津 青雀黄龙之舳

37、14.作者希望阳关古迹及其历史内涵不会像沙漠中的雪那般消逝。15.反衬（对比）作用突出“唐人风范”比“蒙娜丽莎的微笑”更沉着、更安详、更早。突出作者因西方“把微笑输送进历史的魂魄”，而唐代没有“把艺术家的自信延续久远”导致的遗憾、失落之情。16. 语言风格凝练（深沉、细腻）；句式整散结合，节奏富于变化；应用排比手法，增强气势（比喻手法，生动形象）；用词准确，如“扭曲”准确描述了战士临亡时的悲壮和矛盾心情。（少一个角度扣一分）17. 首先描写了阳关古迹自然环境的恶劣及其荒芜、衰败的现状。接着借王维的诗引出并揭示“唐人风范”的历史内涵，并抒发这种历史内涵没能延续久远的遗憾之情。最后揭示不能延续久远

38、的原因在于封建统治者对文人的迫害和对文化的压制。18看法：文人对历史文化的挖掘、记录传承起到重要作用。文化古迹的消失可能导致相应历史文化的湮灭。有的文化瑰宝未能与民族精神融合并永远传承。封建统治者是中国历史文化的罪人。（意思对即可，答对两点给4分）启示:关键词保护、传承、弘扬。能围绕一个关键词组织答案，严谨，成理即可得3分。19、 解析此题考查语言表达连贯的能力。分析所列句子可知，承接上文，介绍书法传承的特点，将书法与现代艺术进行对比，连接上文，指出书法艺术的缺陷，以“法度”二字与衔接，以比喻的手法总结一流书法家的特点。20、耳朵很从容，能听到各种声音；它又很刻薄，容不得一句讥讽）板擦很宽容， 能装下整个教育； 它又很苛刻， 容不得一个错字21、答案略，可从“原因”“危害”“预防的意义、措施”等方面评论，言之成理即可：高考资源网()