江西省上高二中高三5月月考 语文试题及答案.doc

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1、江西省上高二中2014届高三5月月考 语文试题本次试卷分第卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分，满分150分，测试时间150分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的位置上。第卷（选择题 共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A媲美/譬喻 回溯/塑料 花圈/圈养 贩卖/皈依B骨髓/随意 盘桓/城垣 模样/模仿 悲恸/恫吓C纨绔/胯下 市侩/杂烩 强迫/倔强 油炸/札记D痉挛/靓妆 噱头/戏谑 横财/蛮横 档案/当铺2下列词语中没有错别字的一组是( )A猩红 跬

2、步 记录簿 以点带面B朱拓 桀聱 化装品 如椽大笔C缣素 摭拾 衍生品 心心相映D付梓 糟塌 卸包袱 暗然神伤3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )不同的人,对“人是什么”这个问题的回答是 不同的.为躲避敌人的搜捕,她成一个 阔太太,打扮得珠光宝气.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是 ,极其缺乏.A.截然 化妆 百里挑一 B.截然 化装 凤毛麟角C.迥然 化装 凤毛麟角 D.迥然 化妆 百里挑一4下列各句中，没有语病的一句是( )A很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。B美国的“

3、棱镜”计划给国家信息安全保障敲响了警钟，应该对国内厂商自主可控的信息系统加大政策支持力度，并对国外公司建立严格的审查机制。C智慧对于人类就像鸟儿对于翅膀一样重要。只要我不断地努力学习,不断地努力工作,我就会拥有一双隐形的翅膀,蓝天就会任我飞翔。D做任何事都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩的好坏在很大程度取决于你自觉刻苦的程度。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西， 。 ， 。 ， ， 。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他但他是一根能思想的苇草因为他知道

4、自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势一口气、一滴水就足以致他死命了而宇宙对此却是一无所知A B C D6. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A马车夫巴斯基爱上了淳朴、善良的贝西姨婆，他请大卫给她捎一句话：“巴斯基愿意。”贝西姨婆懂得这就是那位老实人真心诚意的求婚,并和他结婚了。(大卫科波菲尔)B晴雯心高气合傲，刚强太过，她锋芒毕露与世俗格格不入，最终因遭妒忌而被王熙凤设毒计害死。(红楼梦)C雷斯多伯爵夫人为参加鲍赛昂子爵夫人的舞会，还是定做了一件金银丝的舞衫，最后却无法付款。高老头为了替她垫上这笔钱，把餐具和腰带都卖了，连终身年金都押给高利贷.（高老头）D畸形儿伽西莫多被人遗弃，激起了

5、克洛德的悲悯之心；克洛德也想为自己的弟弟行善积德，就收养了伽西莫多。(巴黎圣母院)二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成79小题文化创新要有世界眼光 “海纳百川，有容乃大。”历经社会变迁，中国文化之所以能有气象万千的格局，之所以能维系绵延不绝的血脉，一个十分重要的原因就是能够吐故纳新、完善自我。在历史上，从军事征战到贸易往，从官方的使节互派到民间的自发沟通，文化交流都不可避免地成为人们彼此理解和接纳的重要内容。就此而言，古老中国的文化更新，正是在一次次文化交流中实现的。毫无疑问，只有在这样开放包容的交流中，我们的文化创新才有了不竭的动力和活力。“它山之石，可以攻玉。”不同民族和不同国家的

6、文化，犹如它山之石，本身就充满了新的特质。不同民族、不同国家、不同地域之间的文化交流，犹如不同色彩的搭配，在纵横交错、明暗强弱的各式组合之中，新的“颜色”就会出现。不同“颜色”的文化，只有相互碰撞、融合，才能迸发新的魅力。当前，文化多样性的概念和生物多样性的概念一样，得到世界各国的认同。这种“多样性”的提倡，不只致力于文化的保护，更是在强调多样性文化之间的启发和借鉴。在多样的世界文化中，我们的文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。我们历史上的几个文化大繁荣时期，无一不伴随着对中外文化的交流与融合。引进和吸收，是学习的过程，也是再创造的过程。从历史看，埃及古文明之于希腊，希腊文明之于罗马

7、，印度文明之于中国等，其间的消化吸收，无不证明开放包容的重要意义。就近而言，上世纪80年代，中国大陆曾兴起过一股声势浩大的“文化热”。其实质，就是在改革开放的前提下，中国社会通过引介国外经典作家和作品，大力吸收世界优秀文化成果。如今，“文化热”已经散去，但文化消化和吸收的过程却一直在继续。民族的就是世界的。我们的文化创新在吸收之中，当然还要坚持自己的特色，不能邯郸学步。我们要用世界的眼光，将世界各国的优秀文化成果作为我们民族文化发展的参照系和资库，并以此激发我们文化创新的灵感和活力。但不可忘记，世界眼光是要有立足点的，是应以“我”为主的。借鉴什么样的经验，吸收什么样的成果，这些都应从我国文化发

8、展的现实需要出发。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这种变异在文化创新中也同样存在。如果不注重土壤，只是简单的嫁接，那么所谓文化创新，结出的就只能是苦果了。事实上，任何文化创新都是一种“扬弃”，既要力避无原则的照搬照抄，也要重视自己脚下泥土的芳香。所以，我们的文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则：既植根于民族文化的沃土，又顺应世界文明进步的潮流，着力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义先进文化。文化是一个民族走向世界的名片。当今世界，中外文化交流在更大范围、更广领域、更深层次上展开，这为我们吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新提出了新的要求。中国文化远流长、积淀深厚，我们

9、应在开放包容中充分发挥这一优势，不断推动中国文化的创新、发展和繁荣。 7下列关于“文化创新”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A在多样的世界文化中，文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。这一点已经为历史所证明。B文化创新是中华文化历经社会变迁，至今能有气象万千的格局、维系绵延不绝的血脉的重要原因之一。C文化创新固然要注意吸收世界各国的优秀文化成果，但要在坚持自己的特色基础之上，不能邯郸学步。D在中外文化交流更加活跃的今天，如何吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新，将面临着新的要求。8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A在文化创新时实行“扬弃”，既力避无原则的照搬照抄，也重

10、视自己脚下泥土的芳香。B以“我”为主，在借鉴经验、吸收成果的时候，都应从我国文化发展的现实需要出发。C我们要用世界的眼光，吸收各国的优秀文化，让我们民族的文化成为世界文化的参照系。D文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则，建设中国式的社会主义先进文化。9下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）A上世纪80年代中国大陆兴起的“文化热”，就是大力吸收世界优秀文化的成果。B提倡文化“多样性”，不仅为了保护文化，更强调多样性文化之间的启发和借鉴。C从历史的角度看，人们要想彼此理解和接纳，就只有通过文化交流才能够实现。D中国文化远流长，积淀深厚，与世界其他国家相比，进行文化创新的优势更大。三

11、、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题。关木匠传 明袁中道关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。予族有佣，病死。佣亦豪族也，啖佣儿为证，以诉于官。廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。佣儿醉，夜乃卧之破庙中。是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。县官曰：“若状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。县官以为欺己，反得罪。明日佣儿还，事已定，无所用之。知为关廷福所为，予族大德之。里中乃始知有关廷福也。里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年构讼。予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。于是两家大争，麦熟时，周乃觅勇士数十人往刈，

12、周人刀梃备至，颠踣满野。正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。大怒，持手中斧向之。周人皆走，立杀其魁一人。霍氏惧，知周必诉于官，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。既至，霍楔其门，廷福笑曰：“我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。”周果讼霍于官，不及廷福。县官讯两家狱，廷福从旁出曰：“杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。大丈夫自杀自当，岂以祸及平人，霍氏无罪。”县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。廷福不易辞。县官不得已，定如律。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。今世士大夫，遇小小

13、利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎！彼所谓读天下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣，曰义士。惟曰囚耳，囚耳。此所谓真意气也！10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A啖佣儿为证 啖：唆使B携出城可四五里 可：大约C予族大德之 德：感激D竟不易辞，卒死狱中 竟：竟然11下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 少与诸匠伍 有志与力，而又不随以怠B. 以诉于官 斧斤以时入山林C. 廷福为人伐木回 为焦仲卿母所遣D. 度廷福且走 若属皆且为所虏12以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是（ ） 至旦，私呼佣儿饮，携

14、出城可四五里，复与饮。 大怒，持手中斧向之。 度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。 周果诉霍于官，不及廷福。 我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。 每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。 A. B. C. D. 第II卷 （共114分）四、（28分）13把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分） (1)若状言有子可证者，今安在？(4分)译文：_(2)县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。(4分)译文：_ (3) 乡人曰：“囚耳，乌足道？”(4分)译文：_14.阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)泊 歙 浦 方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月

15、倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（1)诗人运用了哪些意象？表达了他怎样的情感？（4分)答： (2)请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。(4分)答： 15古诗文填空。（5题限选4题）（8分） （1）自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 。女也不爽， 。（卫风氓）（2）方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。（陶渊明归园田居（3） ，谷不可胜食也； ，鱼鳖不可胜食也。（孟子 寡人之于国也）（4） 弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（白居易琵琶行）（5） ，思公子兮未敢言。荒忽兮远望， 。（屈原湘夫人）五、名著阅读（3分）16.下列文字选自三国演义第五十回： 周瑜急急下得船时，岸上军士齐声大叫

16、曰：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！” 周郎的“妙计”是什么？又为何“赔了夫人又折兵”？请简要叙述。 六、（18分）阅读下面的文章，完成1718题。鲁院里的柿子树鲁迅文学院有一座花园，花园里有一棵柿子树。因为我们的时候是秋天，正属于它的季节，它变成了这里突出的风景。柿子树长在园子的中央，被一些别的树木围绕着，原本跟那些树木一样高大，因为它满枝头缀着柿子的缘故，别的树木都成了陪衬，连它自身的叶子也是陪衬了。那是个阳光明媚的日子，饭后我到园子里去散步，一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树，不由得就看的发了呆。微风起的时候，突然觉得它根本不是树，因为它能唱歌。北京的秋天，多的是这样阳光

17、灿烂的日子，天蓝得像是要透到天的外边去，这样的蓝里，白云就呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我，恍惚中，觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光，散发着平时难以见到的明亮。很多时候我到花园里并不是为了柿子树，却总是不由自主地止步在它面前，难道是因为它身上有明显的秋意吗？这样想，也许银杏不服。那一棵棵银杏树，所有的叶子都像足透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。有些轻轻地洒落地上，灿灿的，像铺了一层锦，像一幅油画。树上和地上一片金黄，让人觉得这美景可以绵延，可以天长地久。然而就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。这时候的柿子树一派沉静，虽然它的叶子也被风带走了，但

18、果实仍高高挂满枝头。我从小径的回环处走，抬头看着树上的柿子，就仿佛看着一双双温暖的眼睛，刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边了。它们静静地看着我，无声地与我交谈，说它在那些喧腾的日子里，怎样让自己的心泊于安详和沉静；说它在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果；说它如何耐心等待秋天的到，使自己变成阳光的金色，凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在到这里之前的经历，它是长在一群同样的树木中间吗？它是怎样被命运选中，到鲁院的花园里，成为独特的风景？正如我冥冥之中幸运地到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆？它的生命里是否也有春风和清露？它是否也深味了人间的悲喜

19、，才呈现出这一树的殷实和辉煌？一天，我清早到柿子树下，在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了，树木怎样靠果实传递快乐和希望。这座独一无二的花园里，在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心他们有的器宇轩昂，有的神采飞扬，有的在倾心交谈，有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石，火焰一般在时空中传递。我驻足于巴金先生的雕像前，他似乎在用温和的语气跟我说：“我用作品表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带温暖，我就十分满意了。”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左手托腮，凝神远眺，一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她

20、的书，她的文字，她的“爱的哲学”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开。冬天一日一日地深了，花园里的一切都沉浸在静寂的灰色里，只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的果子，微笑着，歌唱着(取材于郭严隶的同名散文)17第三段中，作者感受到柿子树和银杏树有哪些不同？(4分) 18第四段中作者为什么能刹那间明白自己总要到柿子树旁边了？(4分) 19 文章写文学大师的雕像，有哪些用意？(6分) 20. 下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）(4分)A. 文章情感饱满丰富，既有对柿子树的景仰赞美之情，又有对银杏树的不满之意。B. 作者描写了北京秋日蓝天白云的美景，衬托出缀满果子的柿子树的独特之美。C. 第段结尾处

21、的三个问句，层层递进，形成磅礴之势，表达了“我”的深刻思考。D. 文章结尾再次描写柿子树的形象，呼应前文，含蓄地表现了文章的主旨，意蕴深长。E. 文章写柿子树果实灿烂明丽的色泽，高挂枝头的姿态，传达了昂扬向上的人生态度。七、（15分）21语言综合运用。（15分）高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆,请你在记忆的回放过程中,选择班级的一个活动场面进行描写.要求以描写为主,至少运用两种修辞手法,不少于200字.八、（50分）22请以“框”为题目，写一篇文章。要求：写成记叙文或议论文立意自定不少于700字不得抄袭，不得套作上高二中2014届高三第十次月考语文答题卡一、二、

22、三选择题（共36分）题号123456789101112答案13.翻译（12分）（4分） （4分）（4分）14.（8分）（4分）（4分）15.默写（5题限选4题）（8分） _ _ _ _ _ _16、（3分） 17、（4分）18、（4分）19、（6分）20、( )( )（4分）21.(15分)（200字左右）20022、大作文（50分）800语文答案1B（Ap s qun/jun fn/gu Bsu/su hun/yunm/m tng/dng Ck/ku kui/hu qing/jing zh D jng xu/xu hng dng）2.A(B. 桀骜 化妆品 C. 心心相印D.糟蹋 黯然神伤)

23、3.C(截然，形容界限分明，像割断一样。迥然, 形容差别很大。化妆,用化妆品修饰容貌。 化装是包括面部在内的整体做修饰、改变。针对全身上下，从头到脚，通常是包括头发、面部、服装、鞋帽、装饰物等等都一律在内，目的是为了混淆外形，令别人认不出自己的本身份。百里挑一，一百个当中就挑出这一个。形容人才出众。凤毛麟角，比喻珍贵而稀少的人或物。）4.D（A“提不出灵丹妙药”搭配不当，可改为“开不出灵丹妙药”或“提不出好办法”B“应该”前缺主语C主客颠倒，应为“智慧对于人类就像翅膀对于鸟儿一样重要”）5.C(见必修4第52页)6.B （不是王熙凤设毒计害死，是病中悲愤而死。）7B（根据原文，原因是“吐故纳新

24、、完善自我”。“吐故纳新、完善自我”是文化创新的前提与基础而非文化创新）8C（“让我们民族的文化成为世界文化的参照系”有误，原文为“将世界各国的优秀文化成果作为我们民族文化发展的参照系和资库”）9B（A“就只有通过文化交流才能够实现”不准确，太绝对；C“就是大力吸收世界优秀文化的成果”不准确，与原文第三段表述的意义不符；D与“世界其他国家相比，进行文化创新的优势更大”原文无据。）10.答案D（竟：始终）11.D(A.和,介词和,连词B.把,介词按照,介词C.替 给被D.将要)12.C13（1）你的诉状中说有个可以作证的佣人的儿子，现在他在哪里？（“若”、“有子可证者”定语后置、“安在”宾语前置

25、，各1分,句意1分）（2）县官佩服他胆气豪壮并且同情他，暗中将自己的意图告诉他，让他将主谋推给霍氏。 （“壮”词类活用、“授以意”状语后置、“令”后兼语省略、“归”，各1分）(3) 乡人们说：“(关廷福只是个)囚犯罢了，哪里值得称道？”(“囚耳” “乌” “道”各1分,句意1分)14.(1)(3分)诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景，表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感。（点出3个意象1分，4个以上意象2分，指明情感2 分)(2)(3分)“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法将“江声”人格化，与寒江有机融

26、合，寒上加寒，展现出广阔凄请的背景。“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅况凄凉的情态。(析字1分，修辞手法分析1分，结合诗句分析合理2分)15.（1）渐车帷裳 士贰其行（2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（3）不违农时，数罟不入洿池（4）诉平生不得志 低眉信手续续弹（5）沅有芷兮澧有兰，观流水兮潺湲16.答案：“妙计”是指：东吴孙权要向蜀索回荆州，都督周瑜定计，谎称欲将孙权妹妹嫁给刘备，借以把刘备骗到东吴作人质，以便索回荆州。（2分）“赔了夫人又折兵”即刘备按诸葛亮的对策行事，到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴。周瑜带兵追赶，被诸葛亮的伏兵打败。（1分）17.银杏树以叶子展现美，绚丽、张扬，短暂；柿子

27、树以果实呈现美，沉静、安详，持久。（4分）18.柿子树结出的丰硕、明亮、温暖的果实吸引了我；柿子树在喧腾中活得安详沉静,让我获得做人的启示；柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获,使我得到关于成长的感悟。（4分）19答案要点：揭示文章主旨 文学大师恰如秋天的柿子树一般，以丰硕的作品馈赠读者,传递温暖，传递生命的气息。（3分）表达了对文学大师的敬仰热爱之情，含蓄地传达出作者的写作追求，使文章意蕴更加丰厚。（3分）20A C （A. “又有对银杏树的不满之意”错,C. “层层递进”错）21. 评分标准：没有以描写为主9分以下，修辞缺一项扣2分，其他视语言表达给分，分数力求拉开距离。22.略【参考

28、译文】关木匠，名叫关廷福，年轻时与众工匠为伍，没有什么人知道他。我们袁氏家族有个佣工，生病死了。佣工家也是大族，(家族)唆使佣人的儿子作证，告到官府。关廷福正提着木匠工具给人家架屋回，听说此事，连夜进城。天亮时分，私下喊佣工的儿子饮酒，(喝得差不多的时候)带他走出城大约四五里地，又喝起。佣工的儿子醉了，晚上(廷福)就让他睡在破庙里。这天申时(下午三点钟至五点钟的时间)，县官审理两家的官司，佣工家仓促间找不到那个儿子。县官说：“你们诉状上说有个可以作证的佣人的儿子，现在他在哪里？”他们无法回答。县官认为佣人家欺骗他，原告反而获罪。过了一天，佣工儿子才回，可是事情结局已定，他的作证用不上(没有地方

29、可以用上它)。得知此事是关廷福所为，我们袁氏家族十分感激他。同乡的人这才知道关廷福。老家柞林潭附近，有几百亩麦田，当初是我们家的，有个姓周的硬说是他家的，(为此)长期打官司。我家厌烦(这无休止的)诉讼，就压低价钱将它卖给了一个姓霍的。于是(周霍)两家起了严重冲突，这年麦子成熟时，周家纠集了几十个壮汉前割麦，周家的人还带齐了刀棍，在整个田间横冲直撞。正当霍家窘迫时，关廷福给人家砍树回，路过这里看到了这一幕，心中不平。他勃然大怒，提着斧头走向地头。周家人都吓跑了，关廷福杀死了其中一个为首的人。霍家害怕了，知道周家肯定会向官府告状，估计关廷福要逃跑，(到时候)自己独自承担全部罪责。于是，他急忙喊关廷

30、福过跟自己饮酒。关廷福到了以后，霍家用木头把门扛紧(以防他轻易跑掉)，关廷福笑着说：“我替您打抱不平，杀死了人，罪责自然由我承担，假如独自跑了，不是男子汉。”周家果然将霍氏告到官府，(诉状中)没有提到关廷福。县官审理两家的官司，关廷福从人群中走出说：“杀人的是我关廷福，周家人强横霍氏弱小，我一时路见不平，提起斧头杀了那个人。大丈夫自己杀了人自己承担，怎么会将罪责转嫁给无罪之人？霍氏没有罪。”县官佩服他胆气豪壮并且同情他，(暗中)将自己的意图告诉他，让他将主谋推给霍氏。关廷福不改变供词。县官没办法，依照法律判他死罪。每年审查案件，郡府都怀疑此案(有冤情)，一共经历了十多次审理，(关廷福)始终不改变供词，最后死在监狱中。关廷福目不识丁，也不知道什么叫仗义任侠，然而他见他人受不公平待遇而愤慨，至死不渝，很有大丈夫气概。当今的士大夫，遇到一丁点儿损害，(就将损害)推卸给别人，以原谅自己的过错，更何况(处在)生死关头呢！他们是人们所说的读天下书的人啊！乡人们说：“(关廷福只是个)囚犯罢了，哪里值得称道？”我说：“士大夫慷慨就义，(人们)就称赞他为忠臣，为义士。(而关廷福仗义而死)只说他是一个囚犯罢了。关廷福这种行为才是真正的大丈夫气概啊！”：高考资源网()