甘肃省灵台职专舞蹈课目形体训练教案.doc
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1、灵台县职业中专舞蹈教案 甘肃省灵台县职业中专 罗 婷 授课日期9月9日课 节2授课班级学前教育一年级授课地点舞蹈室授课内容形体训练训教目的及要求帮助学生塑造美好形体,使之气质高雅,仪态万方,同时陶冶性情,美化心灵,促进人们的身心健康和社会风尚的完善,进一步推动社会的精神文明建设。训教重点芭蕾基本手位和脚位训教难点芭蕾基本要素:开、绷、直、立训教方法示范、讲授训教过程设计:一、 阐述芭蕾形体训练的目的、意义、要求二、 讲述芭蕾形体训练的基本要素和内容三、 剖析芭蕾形体训练与现代职业素养的关系四、 形体训练内容:一、行进步和行礼(一级)人一定要直立,脚要迈开自然的走路,脚尖先着地, 重心在前,膝盖
2、是松弛的,脚基本不离地,不要踢腿,先手叉腰做,胳膊肘对着旁边,头先向前看(不用先朝外看)。行礼要单一学,要学会数节奏,后脚要半脚尖,往旁迈步要绷脚,行礼时后背要直,只是低头,膝盖弯曲。(二级)半脚尖性进步:要保持身体的基本形态,要高的半脚尖,出腿绷脚步子要大,不要做踢腿,手是小七位,手心朝下,手在裙子上,手稍微前于身体,胳膊肘下垂。先练习小七位手。二、地面1、勾绷脚(一级)坐在地面上就是基本形态的上半身,腰要直,腿要并住,往远伸,肩要下垂,手指尖点地。勾脚不要弯膝盖,勾脚时感觉脚后跟往远伸,两个脚后跟要并紧,绷脚时脚尖也要往远伸。(二级) 要求同一级,节奏比一级快。2、腿的外开(一级)腿的肌肉
3、转开准备,膝盖不许弯,腰使劲儿立直,转开只是用大腿根转开,抬腿时腰要使劲儿往长拉伸,不要往后倒,矮下去。(二级)准备拍是外开的,抬腿时只抬45度,不要高。要收胯,不许抬屁股,转正,腿要开、绷、直,另一条腿同样外开,绷脚、伸直。从前划到旁时是脚尖带路(划到旁时胯要往回收),另一个胯要紧紧贴到地上,不要随动力腿而动,腰要贴着地(从45度划到45度)。躺在地上要收屁股,要收紧。从旁划到前也是向旁抬45度,脚后跟带路,划到45度,落地时,往远落,要控制。3、压腿(一级)身体向前是一个平板,肚子和腿中间不要有空隙,手要往远伸;吸腿时要绷脚;把两个膝盖分开时,膝盖尽量着地,向前下时不要仰头,平板下去平板起
4、来。最后打开横叉要绷脚,还要转开腿的肌肉,下旁腰时只下上半截胸腰,上面的手要有好的三位手,最后结束是好的七位手。4、吸伸腿(一级)躺在地上时腰和地板不要有缝儿,腰贴着地板。吸腿时,脚吸到另一条腿膝盖旁边,只抬小腿,大腿不动。小腿往远伸,另一条腿同样绷脚伸直。小腿伸出时是用脚背带动小腿往远伸,脚尖去找膝盖的高度。5、踢腿(一级)外开准备,两腿肌肉转开,用脚背的力量踢上去,腿要伸直。是练习爆发力,上去的速度要快,下来要控制,不要太高,腿要开、绷、直。另一条腿同样转开、绷脚、伸直。(二级)要求同一,速度快了一倍,是两个腿交替的,腿是用脚背带着往上踢起来的,上去速度要猛,落地要有控制,后腿要单学,踢后
5、腿腰要立直,两个腿转开,踢腿要直,方向要准确。(一定不要用大腿踢)6、腰背肌(一级)用手带动上身,往上往远抬起。腰要直,脚要绷,和手同时上下,下来时要控制,要放松。7、劈叉(二级)腿要直、要绷脚,胯要正,往前下腰后背要提,往后下腰头要往旁看,肩要正。手要好的三位,横叉要求腿要转开。三、跑跳步(一级)单一练习:头向前看,学会听节奏(第一拍踩上点),迈出去的脚腿要直,脚要绷,吸腿的脚也要绷,每一步往上跳,身体要控制住,不要两个脚同时落地,是一个脚落地,另一个脚起。(二级)头向旁看,chasse(追赶步)重心往前到大四位,后退追前腿继续往前、往上,往前跳要做的连贯,跳的时候要绷脚。四、把上练习要求:
6、双手与肩同宽,胳膊肘自然下垂,小臂在身体钱昂,离把杆的距离就是不远不近,五个手指放在把杆上,轻扶不要抓把杆。1、 脚的练习(一级)要高的半脚尖,半脚尖要正的点上去,绷起脚尖,是点地,不是触地,脚跟落地不要放松,从正步打开一位的时候,用脚后跟做轴,脚尖往外打开,但脚尖不要离开地,用大腿肌肉转开,膝盖不要弯,屁股要收紧。(二级)半脚尖高的,一个立一个落,下来时不要放松半脚尖,要提胯,腿要直,重心在脚掌上。2、 plie(一级)demi plie 两个肩、胯、膝盖对着脚尖蹲,力量要平均,把两个脚放平,两个腿要蹲到不能抬脚后跟的最大限度,跟腱拉长,不要停顿。后背拉直,肚子屁股收紧,提胯,大腿转开。起来
7、时脚腿地,提胯立起,音乐要灌满,不许倒脚,蹲和气的力量是对抗的,后背要结实,一位是脚后跟对脚后跟,用大腿转开,五个脚趾往远伸,不要倒向某一边,二位脚趾尖和自己的脚是有一个脚的距离,二位demi plie不要蹲的太深,站一位和二位脚时都要先站主力脚、再站动力脚。(二级)先要学会三位脚,动力脚的脚后跟在主力脚的脚心处,是五位脚的过度,要求大腿使劲转开,不许倒脚,先学站好三位后就做三位的demi plie。二位的grand plie(要求同上)蹲下去膝盖要开,起来时同样要开,一位grand plie蹲到不能蹲时,抬一点脚后跟,积雪加深plie,不要停,起来时先压脚后跟再起来。把脚后跟压下去,脚要推地
8、立直,力量同样是对抗的。中间plie:要求与把上一样,后背格外收紧(要不站不住)。3、 battement tendu(一级)向旁,这个动作是battement最基础的动作,就是一条腿向任何一个方向伸出去再收回来,先教最容易的往旁做,以后是往前的、往后的。要一步一步的学,在动作之前要双手扶把站好了,把重心移到主力腿上去,主力胯提起来,腿要转开,往旁擦出去要保持一位的开度,整条腿转开、绷脚、伸直动力腿全脚往下推地,往旁擦出去,要经过全脚,半脚尖到脚尖往远绷直,擦回来先落脚尖,经过脚尖、脚掌、全脚,整条腿转开,伸直有力量,主力腿的全脚推地,脚一边往上拉直,一边转开,收动力腿的胯,提主力腿的胯,两个
9、胯要平。向前,站好一位,保持一位往前走,用脚后跟带路,要经过全脚、半脚尖到脚尖的全过程。动力脚的脚后跟和主力脚的脚后跟是相对的,收回来的时候,一边落脚尖,一边往回带,也是要经过脚尖、半脚尖、全脚收回的一位。回来是脚尖带路,胯要摆平,动力胯不要扯出去,主力腿的全脚推地,脚一边往上拉直,一边转开,收动力腿的胯,提主力腿的胯,两个胯要平。出脚时头向动力腿方向转45度,两肩、两胯要平。(二级)单手扶把站好,单手扶把的手胳膊肘在自己身体前面一点,自然下垂,首要放松,不要抓把杆,站一位时要先站主力脚,再站动力脚。先把把杆站好后,再学tendu,单练,先教往旁的,往旁伸出去一定要转开,要经过tendu擦地的
10、全过程,要从正面看到五个脚趾头,不要看到脚后跟,手是七位,后背要控制不要晃,头往前看,收回来也是经过一个tendu擦地的全过程。向前tendu肩一定要正,头要向动力腿方向转45度,前脚出去时脚后跟带路,经过全脚、脚掌、半脚尖,回来脚尖带路,也要经过全过程,主力腿推地,一边转开一边拉直,单一练好后组合。向后tendu最后学,双手扶把,头转向主力腿方向,动力腿的屁股往里转着收,把大腿根打开,脚尖带着往后走,脚后跟使劲往前顶,是长线条的,回来时脚后跟带,经过擦地的全过程。中间tendu:要求与把上一样4、 battement tendu jete(一级)先学向旁的, jete与tendu比,难度稍大
11、,力度要强,速度要快,腿离地25度,身体要稳定,往旁做一个tendu用脚背的力量往远抬25度,是踢出去的,主力胯要往上提,动力胯要收,重心不要扯出去,落地一边转开,一边往远伸,要控制,不要摔下来,tendu 收回一位,要经过tendu 擦地的全过程回来,jete是有力量的、尖锐的。(二级)速度快,有力量,脚尖要绷到很尖,要往远踢,转开,伸直,踢到25度,落的时候往远落,要控制,收回一位是有一个tendu 的全过程回来,出去时要脚掌用力推地,也要经过tendu 的全过程,脚尖要一下子绷到头,身体要稳定,胯要固定好,最后头和脚组合起来,先教向旁,再教向前的。Grand battement jete
12、比jete要高,速度要快,要经过擦地的全过程,用脚背带动踢起,要有力量,腿是开、绷、直,胯要固定,落地要控制,扶把要轻,前、旁、后要单一练习,踢后腿时主力腿不要向后扯。5、 releve(一级)脚是正步的,腿要并紧、伸直,保持身体的基本形态,脚掌往下踩,脚跟往上抬,腿不能弯,重心在脚掌上,身体在斜前方,落下时只落脚后跟,胯、脊柱继续上提,重心还留在脚掌上,要高的半脚尖,只有脚趾在地上,从趾关节打弯,脚背要立直,下来要收紧,不要放松,脚后跟要并住。(二级)五个脚趾放平,慢慢的升起来,大腿要转开,脚后跟要往前顶,半脚尖立起来,五个脚趾的力量是平均的,是练习脚腕子的力量,要提胯,脚掌推地,重心在两个
13、脚上,落地时要有控制,只落脚后跟,胯继续上提,膝盖不能弯,落开的一位。6、 rond de jambe a terre(二级)重心移到主力腿,从前划到旁,是脚尖带路,往前伸出时动力脚脚尖对着主力脚脚尖,经过一个最大的1/4圈,要收胯,收回一位时经过擦地全过程,往回划时做一个往旁的tendu,脚后跟带路从旁划到前,收回一位时也是经过一个tendu的全过程,在划圈时重心不要跟着动力腿移动,最后完成时带上头,最后教组合。7、 fondu(二级)分解的,要站好三位,前脚要半脚尖收到脚心的位置上,膝盖是外开的,脚趾头抓地,绷脚,脚尖在主力腿的踝骨上方,脚后跟往前顶,不要贴着退,这就是cou-de-pie
14、d的位置,往旁伸出去,还是不抬膝盖,用脚背带路往远伸,出去时是一个开的tendu,收回三位(要多收一些,位五位打基础),动力腿在C位置上,动力腿做plie,要提胯,两个膝盖都外开,伸直腿时,推地伸直,练大腿能力。五、中间练习手的形状:手要并拢、伸直,手指的一、三节要靠拢,大拇指要靠在中指的指根上(或第二关节),手腕和手还有胳膊在一个平面上,不要往两边歪。1、 port de bras一位手:一位手之间和大腿之间都有一个拳头的距离,手心朝上,胳膊肘架起,是一个大的椭圆形。二位手:用胳膊(小臂)带动,手心对着自己的身体,小臂稍微向里收一点,高度在肚脐和胃中间。三位手:要抬到不抬头用眼睛能看到手的高
15、度,手心对着自己的眼睛或眉毛,不要让人看到手心,头要随着手动,一位手时头是正的,二位手可以看右也可以看左,三位时头可以从自己小胳膊的位置往远看出去。七位手:从二位打开到七位时,用手指尖带动,把弧度变大,七位手在身体旁稍微前一点,要稍微低于肩膀,胳膊肘架住,手心对着观众,从七位下到一位时,手心朝下,手指尖往远伸长,下到一位,头要随着手下到一位再抬起来。手位是协调性训练。(二级)port de bras站在三位上,epaulement(转1/8的方向),从二位手打开七位手时,用手指尖带路,把手弧度变大,手心朝观众,胳膊肘架起,头跟手动。点地和舞姿:也是epaulement方向,手从二位打开五位,一
16、个手上三位,一个手到七位是同时进行的,路线一定要清楚,从三位手打开七位时,用手指尖带动往上打开,从小拇指切着空气下来,胳膊肘变方向,头跟着手下到一位,头的方向是哪个脚在前往哪边看。2、galop(一级)往旁移动,身体是正的,横着走,学会听音乐,学会看齐,是一个协调性的训练。3、pas emboite(二级)脚尖要绷的尖尖的,朝efface(敞开)的方向踢出,头向外看,点地速度要快,马上弹起来,在25度停,速度要快,经过一个好的三位,做一个小的developpe点地,是用脚背带出去,也是用小腿带,头是顺的,跳起来一个脚收一个脚出,膝盖是外开的,后背是直的。六、跳跃练习1、temps saut(一
17、级)要有好的Plie,不要哈腰,跳起来身体直,不许挺胃,两个腿在空中伸直、绷脚,全脚往下推地,脚背不要往外绷,脚尖要往下蹦,落地要经过半脚尖、脚掌、全脚,不要脚后跟先落地,不要放松、后背是直立的。(二级)一拍plie连续跳两个,第一个跳落下来的plie是第二个的墙,跳时后背要直,有好的plie。2、 pas echappe(一级)直接跳到二位,再从二位回一位,跳的不要太高,在空中要外开,弱拍在上,重拍落地。(二级)在三位基础上,连续跳两次,到二位再三位,二位不要太大,每次换脚落地过程,先经过脚掌再到全脚,落好的plie。3、 changement三位开始,一个saute,空中并紧,第二个跳,c
18、hangement换脚,也先着把杆练,先练三位saute,再练changement换脚的,先分着练最后组合。七、舞蹈1、我爱娃娃膝盖松弛,向旁走身体是正的,培养学生的协调性,横着半脚尖走。2、小鸟飞来手的练习,难点:半脚尖跑。3、 polka先单一练习,在半脚尖上做,不要往上跳,有点plie,头是顺的,出脚要绷,后背要停止。4、 valsebalance是一个不离地的小跳,是摇摆的意思,要往远迈,两下蹲,一下立,蹲-立-蹲,有一个立起来要把前脚绷直,蹲时有一个后cou-de-plie,动作时要用点头,头是顺的,要用点侧腰,有一个attitude跳,不要脍脚,绷脚,都要单一拿出来练,最后组合。
19、五、课后作业:通过网络、书籍查找芭蕾的舞蹈特点,以邮件形式发给我。 观看优库视频空间:墨迹舞蹈(芭蕾舞) 推荐舞蹈电影:芭蕾之梦六、教学反思:(课后写)1、教学态度的严禁性是保证教学质量的关键对待上课要严肃认真,给学生树立一个良好的教师形象,让学生能深刻体会到老师教学的严谨性,这样每节课的教学质量才有所保障,否则学生从主观意识上会感觉本学科并没那么重要,从而导致学习态度的怠慢,学习质量下降,形成恶性循环,不利于教学。2、带动学生的学习热情是保证课堂教学的关键学习的原动力来自学生对本学科的兴趣,如果有浓厚的学习兴趣课堂效果就会事半功倍,否则,反之。那么如何提高学生的学习兴趣,通过教学实践,简单总
20、结以下几点:(一)课程的实用性,教学是为了学生今后走向工作岗位后,能够马上将所学知识转化为实际工作内容,这样学生在学习过程中自然会上心。(二)课程的新颖性,不断更新教学内容,与时俱进,了解当前最流行的舞蹈种类,可以穿插到课堂教学中,这样学生感受的都是最新鲜的舞蹈语汇,自然就会有兴趣学习。(三)课程的连贯性,三年的教学,要环环相扣,这样学生在学习的过程中,不但可以有规律可循,而且学习内容也是有简到难,循序渐进,学生对课程也会有所期待。 3、本节课学生出现的典型问题问题:对动作技巧的不适应,芭蕾是技巧性很高的一种舞蹈种类,在教学过程中,有很多细节需要反复强调,不断提醒学生动作的要领,解决难点问题。
21、解决办法:动作分解进行,强调每个动作的重点、难点,反复练习,然后连贯做动作。 上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子,也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。凝望生活是一种审美。马克思说过:如果你想得到艺术享受,就必须先成为有艺术修养的人。一望无际的大海,一带绵延的山川,一堵雪白的墙壁,一座生动的雕像,之所以引人凝望神思,就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视,爱人之间的脉脉含情,是生活艺术的升华;久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥,则是生活艺术的经典。凝望生活,是一幅画廊。以沧桑的理性作笔,沿着人生的主线,
22、给生命以崭新的诠释和生动的假设,于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇,充满了憧憬;年轻的凝望是柔情,充满了蜜意;中年的凝望是平静,充满了理性;老年的凝望是感叹,充满了回忆。凝望生活,是一腔投入。以愿望的翅膀为钩,系一线的浮子,让期待在想象中高度充值,赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨罗江,是失意的时候;李白凝望月光,是思乡的时候;朱自清凝望荷塘,是孤独的时候;李商隐凝望乐游原,是黄昏的时候;弗洛伊德凝望墙壁,是寂寞的时候。那是种非同寻常的沉默,是伟大与成功诞生的前奏。凝望生活,是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后,一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止不是停止,
23、而是一个起点;后面的乐章,必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。凝望生活吧,让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流,总结经验,及取教训,积蓄勇气,满怀执著,放眼又一段长征。但生活的改变,仅有凝望是不够的,凝望只是一块跳板,是思想的铺垫;凝望者不是没有泪,也不是没到伤心处,因为人生豪迈不应有悔,醍醐灌顶不应用泪,在凝望之中与理想和成功牵手,共点江山迷津,把过去、现在、未来凝望生活,生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判,所有的生命都在不同的命运里重新洗牌,所有的一切都在蓝天白云里重新开头。欣 赏五彩缤纷的世界和绚丽多姿的生活,让心怀纯真、向往美好的人得以感受无尽的自然美和人性美,欣赏
24、便由此而生。名山大川小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱风声雨声,可动人心;涛走云飞潮涌星移,可触人思;珍器古玩诗文书画,可怡人情。人世间一切挚情真意、美德善行也让人为之心热为之神往。用欣赏的眼光看自然与世情,我们会惊异地发现,大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多,以至于我们常常迷茫了自己发现美的眼睛。因了欣赏,美就超越了自然的时空局限走进纯真的心灵并久驻人心,欣赏者的心灵也因美的净化而成为最理想的归宿。是欣赏在真、善、美与纯真心灵之间架起了一座彩虹桥,让真、善、美通向圣洁的心灵世界。因了欣赏,人发现了美,读懂了美,而美也感染了人,启迪了人。这是自然真谛与人生智慧相谐相融的绝妙境界,惟善于欣赏者才会有幸
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