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1、2016年最新中考语文复习资料汇总 2016年中考语文复习资料汇总(人教版) 目 录 一、初中常见错别字举例 二、中考语文容易读错的字 三、词语解释 四、修改病句归类训练及答案 五、中考课外名著阅读集萃 六、中考古诗文默写练习题 七、文言文简答 八、初中文言文活用词语如摘录 九、初中文言文一词多义词语总汇 十、文言文虚词用法 十一、文言文实词用法 十二、初中新课标文言文通假字一览 十三、古今异义 十四、说明文的文体知识 十五、议论文的文体知识 十六、记叙文文体知识 一、初中常见错别字举例 莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉) 变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(

2、心) 谈笑风声(生) 流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事(省) 坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹(瘁) 神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结) 仰扬顿挫(抑) 甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映) 两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟) 抑扬钝挫(顿) 不知所错(措) 改斜归正(邪) 错落有志(致) 无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃) 白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备) 如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔) 一

3、张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜) 迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦) 相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅) 手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤) 殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃) 声名狼籍(藉) 穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异) 因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧) 原驰腊象(蜡) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容) 原形必露(毕) 如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月(戴) 莫不关心(漠) 咳不容缓(刻) 五体头地(

4、投) 默默无蚊(闻) 兴兴向荣(欣) 题纲挈领(提) 按步就班(部) 不记其数(计) 重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 相儒以沫(濡) 见义思迁(异) 无机之谈(稽) 踹踹不安(惴) 不可思义(议) 深恶痛极(疾) 惩前毙后(毖) 草管人命(菅) 来势凶凶(汹) 循序渐近(进) 举一返三(反) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼计(诡) 大声急呼(疾) 世外桃园(源) 消声匿迹(销) 故弄悬虚(玄) 脍炎人口(炙) 性格炯异(迥) 相题并论(提) 相辅相承(成) 自出心栽(裁) 舍身取义(生) 礼上往来(尚) 一鼓做气(作) 蜂涌而至(拥) 变本加利(厉) 一泄千里(泻) 重

5、蹈复辙(覆) 名符其实(副) 直迷不悟(执) 唯妙唯肖(惟) 汉牛充栋(汗) 朝辉夕阴(晖) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自珍(敝) 万赖俱静(籁) 坦荡如底(砥) 巧妙绝纶(伦) 众志成诚(城) 莫明其妙(名) 害人听闻(骇) 妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇) 弱不惊风(禁) 情不自尽(禁) 意想天开(异) 朝气篷勃(蓬) 慢不经心(漫) 徇私午弊(舞) 错手不及(措) 走头无路(投) 同仇敌慨(忾) 坚苦卓绝(艰) 忧心重重(忡忡) 与日具增(俱) 前功尽气(弃) 绿草如因(茵) 甘败下风(拜 ) 无剂于事(济) 滥芋充数(竽) 买椟还株(珠) 眼花潦乱(缭) 神采弈弈(奕) 誓志不

6、移(矢) 骄健如飞(矫) 眼急手快(疾) 出谋画策(划) 出奇不意(其) 二、中考语文容易读错的字 鏖战o 剥皮bo 薄纸bo 蓓蕾bili 包庇b 麻痹b 复辟b 濒临bn 针砭bin 屏气bng 参差cnc 驰骋chng 鞭笞ch 踟蹰chch 奢侈ch 整饬ch 炽热ch 憧憬chng 惆怅chuchng 踌躇chu ch 创伤chung 啜泣chu 辍学chu 瑕疵c 歼灭jin 缄默jin 矫正jio 校对jio 反诘ji 拮据jij 押解ji 痉挛jng 抓阄ji 针灸ji 狙击j 咀嚼jju 沮丧j 龃龉jy 倔强jujing 猖獗ju 矍铄ju 攫取ju 龟裂jn 可汗khn

7、窥探ku 邋暹lta 落枕lo 勒索l 勒紧li 耄耋modi 静谧m 分娩 min 模样m 泥淖no 气馁ni 隐匿n 拘泥n 擂鼓li 擂台li 罹难l 趔趄liqi 贿赂l 掠夺l 阴霾 mi 埋怨mn 亲昵n 泥泞 nng 忸怩 ni n 执拗ni 虐待n 蹒跚 pn 滂沱png tu 炮制po 纰漏p 毗邻 p 癖好 p 媲美p 扁舟pin 剽窃 pio 饿殍 pio 解剖pu 玉璞p 祈祷 q 颀长 q 休憩q 关卡qi 悭吝 qin 掮客 qin 虔诚qin 戕害qing 勉强 qing 襁褓 qing 怯懦qi 债券qun 荏苒 rn rn 缫丝 so 禅让shn 讪笑shn

8、折本 sh 倏忽 sh 吸吮shn 怂恿sng yng 塑料 s 倜傥 ttng 请帖ti 字贴ti 颓废 tu 蜕化 tu 囤积tn 逶迤wi y 龌龊 w chu 斡旋 w 翩跹xin 鲜见xin 肖像 xio 河沿 yn 采撷xi 纸屑xi 机械 xi 铜臭 xi 星宿xi 自诩x 抚恤金 x 筵席 yn 酗酒x 煦暖x 殷红 yn 湮没 yn 曳 y 拜谒y 旖旎 y n 迂回 y 游弋y 后裔y 造诣 y 舆论 y 囹圄y 登载zi 缜密 zhn 铁砧 zhn 臧否zng p 蛰伏zh 贬谪 zh 白皑皑i 刽子手gu 抹桌子m 迫击炮 pi 不谙水性n 纵横捭阖bih 稗官野史bi

9、 奴颜婢膝bx 刚愎自用b 瞠目结舌chng 叱咤风云chzh 忧心忡忡chng 相形见绌ch 淙淙流水cng 一蹴而就c 肆无忌惮dn 引吭高歌hng 沆瀣一气hng 草菅人命jin 情不自禁jn 杀一儆百jng 前倨后恭j 一蹶不振ju 不卑不亢kng 丢三落四l 书声琅琅lng 果实累累li 萎靡不振m 宁死不屈 nng 拈花惹草 nin 心宽体胖 pn 大腹便便 pin 居心叵测 p 一曝十寒 p 休戚与共 q 翘首远望 qio 潸然泪下 shn 海市蜃楼 shn 舐犊之情sh 有恃无恐 sh 瞬息万变 shn 为虎作伥 wi chng 深恶痛绝 w ju 屡见不鲜 xin 垂涎三尺

10、xin 长吁短叹 x 奄奄一息 yn 杳无音信 yo 自怨自艾 y 熠熠闪光 y 百花争妍 yn 向隅而泣 y 尔虞我诈 y 载歌载舞 zi 近在咫尺 zh 博闻强识 zh 脍炙人口 zh 鳞次栉比 zh 三、词语解释 第一册 1.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 2.情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。 3.人迹罕至：少有人来。罕，希少。 4.人声鼎沸：人声喧闹的意思。 5.花枝招展：比喻姿态优美。 6.死不瞑目：形容不达目的决不罢休。 第二册 1. 稍纵即逝：形容时间过得很快。 2. 忍俊不禁：忍不住笑。 3. 枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。 4. 无足挂齿：不值得一提。

11、5. 相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。 6.拈轻怕重：接受工作时 拣轻松的，害怕繁重的。 7.精益求精：好了还要求更好。益，更。 8.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。 9.销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 10.俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。 11.目不识丁：形容人不识字。 12.饱学之士：指学识丰富的人。 13.不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。 14.雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。 15.无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。 16.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 17.左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。 第

12、三册 1. 锐不可当：不可抵挡。 2.获益匪浅：得到很多。匪，不。 3.沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。 第四册 1.自出心裁：出于自心的剪裁，创造， 2.惟妙惟肖：形容描绘得十分。 3.不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。 4.臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。 第五册 1.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 3.持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 4.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 5.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 第六册 1.抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。 2.杳无消息：远得不见踪影。 3.深恶痛疾：最厌恶

13、最痛恨。 4.妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 5.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。 6.姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。 7.戛然而止：声音突然中断。 8.污人清白：毁坏人家的名誉。 9.折衷是非：判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。 四、修改病句归类训练及答案 一、一面对两面，不能照应 1、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔

14、利班是否妥协。 4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。 (应改为关系着革命和建设事业的成功与否。) 6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。 (应改为观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整。) 7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 (前面应改为开会是否积极发言。) 二、关联词、介词的误用 1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。 (连词和运用错误，应换成或，因为师生员工不可能同行具有两证。) 2、人的才能的大小，完全是由于后天

15、的学习和实践决定的。 (由于是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为由决定的。) 3、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (介词不当，关于应改为对于。) 4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 (关联词位置不当，应改为人们如果连续。) 5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。 (关联词位置不当，应改为虽然群众怀念他。) 6、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。 (改“尽管”为“不管”) 三、语序不当 1、焦裕禄这个名字对青年人

16、可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。 用介词对错误，造成主客体颠倒，应改为青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的。 2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。 应先战胜对手后夺得冠军。 3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 应改为是深受家家户户欢迎。 4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 应改为就陆续有人。 5、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。 首先应是接近文学，然后才是爱好文学。 6、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、

17、值得肯定的内容。 首先是值得肯定，然后才“令人留恋。 7、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。 应改为勤奋学习的主动性、遵守纪律的自觉性。应把自觉性和主动性对调一下。 8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。 应改为希望引起广大消费者注意。 9、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。 应改为选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著。 四、搭配不当 1、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。 研制新技术、

18、新工艺不通，应改为致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发。 2、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。 定语、中心词不搭配，这件好事可以，这件好人不通，应去掉好人。 3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 主谓不搭配，蕴藏量是地区之一不通，应改为山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一。 4、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。 兴建事业不搭配，应把兴建改为兴办。 5、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 动宾不搭配，采取改革不通。 五、否定不当 1、为

19、了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 防止不再发生等于让它再发生，应去掉不字。 2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。 无时无刻不等于时时刻刻都，应把无时无刻不忘改为时时刻刻不忘或无时无刻不在。 3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。 避免不犯等于要犯错误，应改为避免犯错误。 4、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 少一个不字变成了否定，应改为也许不是完全不可能的事。 5、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 否定不当，应去掉不是的不字。 六、不合逻辑 1、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒

20、着酷暑和严寒，到小书房去找。 同时冒着酷暑和严寒不合逻辑。 2、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。 减轻农民不合理负担等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉不合理三字。 3、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。 凡和不少矛盾，应去掉凡。 4、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。 不合事理，在蜿蜒曲折的环山公路上不可能像离弦的箭一样。 七、结构混乱 1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 或去掉多或改为就分外活跃而健谈多了。 2、这次网络短训班的学员，

21、除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 或去掉还有或去掉也参加了学习。 3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。 是杂糅句，或去在作怪三字，或去掉其根本原因。 4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。 杂糅，或去掉主要成分或去掉配制而成的。 5、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。 或改我校进行了建立和健全工作或去掉等-系列工作。 八、残缺与赘余 1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 “截止日期和最后一天”，重复 2、科学

22、技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。 缺宾语中心词，应改为事关的全局。 3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 缺宾语中心词，应改为推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术。 4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。 最后一句缺主语，应改为观众对这次精彩的表演评价很高。 5、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。 滥用介词造成没主语，应去掉使字。 6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。 滥用介词造成没主语，后半句应改为他终于翻然

23、醒悟了。 九、表意不明、指代不明(歧义) 1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。 歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。 3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。 4、他有一个女儿。在医院工作。 在医院工作的是他本人还是他女儿，表意不明。 5、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。 歧义，一是我俩非常高兴，二是奶奶看到我俩后，她自己非常高

24、兴。 五、中考课外名著阅读集萃 1、我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。 2、我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人) “及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘 。 3、古典文学名著西游记中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。 4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名

25、“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫鲁宾逊漂流记 。 5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是 保尔.柯察金作品是奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样练成的。 6、“醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。 7、古代的“岁寒三友”指 松 、 竹 、 梅 。 8、著名

26、作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名 蒲松龄 。他的一部著作 聊斋志异 。 9、三国演义中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。 10、三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。 刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 11、“群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样? 设计者：周瑜;善使谋

27、略、聪明机智。中计者：蒋干;自作聪明，败事有余。 12、七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获?为什么要七擒? 是三国演义中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。 13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要连环计? 三国演义曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。 14、三国演义中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将? 关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 15、“草船借箭”是谁向谁借箭?这个“借”在文中具体

28、指什么? 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 16、你怎样评价三国演义中 “刘备三顾茅庐”? 表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。 17、三国演义中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 孙权;诸葛亮 _。 18、三国演义中，你最喜欢的情节是什么?为什么? 关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。 19、三国演义中 “三英战吕布”的 “三英”指哪三个人? 刘备;关羽 ;张飞。 20、三国演义中有这样两段话： “譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是?徐庶，

29、被赞誉的人是诸葛亮。 21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? 三国演义_;_关羽_。 22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点? 反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观;或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。 23、杜牧赤壁诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物? 赤壁之战;曹操、周瑜。 24、水浒传中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么? 晁盖：晁天王 ;陆云龙：公孙胜;吴用：智多星;阮小二：立地太岁; 阮小五：短命三郎

30、;阮小七：话阎罗;刘塘：赤发鬼;白胜：白日暑。 25、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物，性格怎样? 林冲：逆来顺受;陆骞：阴险狡诈出卖朋友。 26、水浒传中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲：逆来顺受，武艺高强。 27、红楼梦中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿_。 28、红楼梦中提到的”金陵十二钗正册里都有谁? 元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。 29、红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反抗性格的丫环是_晴雯

31、_，性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_。 30、红楼梦中有一个人物说： “女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽;见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么? _贾宝玉_;_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。 31、红楼梦中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点? _林黛玉_;_多愁善感、多才多艺。 六、中考古诗文默写练习

32、题 1.关雎：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。 2. 曹操的观沧海：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海; 3.陶渊明的饮酒：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 饮酒反映诗人陶渊明的生活志向，

33、其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。 4.送杜少府之任蜀州一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己天涯若比邻 5.次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧平 6. 王维的使至塞上： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆” 7.闻王昌龄

34、左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 8. 李白的 行路难：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 9.杜甫望岳：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” 10.杜甫的春望：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木

35、深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个 恨 字中;后四句抒怀，一个 搔 的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。 平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用春望中原文回答。) 11.杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 12.岑参的白雪歌送

36、武判官归京：本诗中写北方边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪; 以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻” 13. 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

37、 14.白居易的钱塘湖春行:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 15.杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 16.李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 17.李商隐的无题：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，

38、表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 18、渔家傲塞下秋来风景异中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。 19. 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 20. 王安石的登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 21.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作

39、者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 22.辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 23.文天祥的过零丁洋：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星; 写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里

40、叹零丁; 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 24.张养浩的山坡羊潼关怀古：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句) 25. 龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥

41、更护花。”(己亥杂诗)，又何尝不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 七、文言文简答 1.论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来，不亦乐乎?” 2、生于忧患，死于安乐:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 3.诸葛亮的出师表:诸葛亮劝

42、刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣; 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都; 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间; 4.陶渊明的桃花源记: 文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。 5. 范仲淹的岳阳楼记：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。从时间角度描写岳阳楼景象的句