新课标人教版初中七级下册第17课《君主集权的强化》精品学案.doc

《新课标人教版初中七级下册第17课《君主集权的强化》精品学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版初中七级下册第17课《君主集权的强化》精品学案.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、新课标人教版初中七年级下册第17课君主集权的强化精品学案一、学习目标 通过本课的学习，我们学生要了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。 通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。 通过本课学习，使我们学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 二、知识脉络第17课 君主集权的强化三、知识梳理（一）满洲的兴起和清朝的建立1满洲的兴起（1

2、）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖（2）建立后金（1616年）2清朝的建立建立时间：年开国皇帝：都城：3山海关大战和清军入关（二）君主集权的强化1设立军机处（时设立）2文字狱目的：。危害：（1）。（2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。3君主集权强化的利弊（1）君主集权加强后，对解决当时清朝政治矛盾、减少官僚之间的扯皮、巩固清朝统治方面起到一定的作用；（2）君主集权加强后，皇帝独断专行、大臣惟命是从、不利于正确决策。四、能力提升图1 图2 图3 （一）读图2材料，讨论回答下列问题：（1）上面对联含义是什么？（2）雍正是怎样实行“一人治天下的”？（3）它说明了什

3、么问题？秦、唐、明是怎样实行统治的？答案解析：（1）图2对联意思是，只有皇帝一个来治理天下，怎么能让天下众百姓专为侍奉皇帝一个人呢？（2）实行“一人治天下”是雍正时期，设立军机处才实现的。清初一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。军机处成立后，是由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。（3）它说明了我国封建君主集权进一步强化。秦朝建立中央集权制，规定国家大事，都由皇帝一人裁决，但丞相、太尉、御史仍有很大权力，唐朝沿用隋朝的三省六部制，皇帝之下，三省的官员都是丞相，丞相人数增加，避免了丞相专

4、权；明初，不设丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责，相权、君权都集中在皇帝一人手里。明中后期，六部尚书兼任殿阁大学士，参与皇帝决策，逐渐形成内阁、成员权力也很大，和丞相差不多。（二）读图3中的诗，讨论回答下列问题：（1）上面诗有什么问题？为什么诗人因此被处斩？（2）它说明了什么问题？（3）清初这种做法有何影响？答案解析：（1）图3中的诗是写景的，它本身没有任何问题。但清统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重人才，清不重人才，是怀念明朝不满清朝，而把诗人处死。（2）它说明了清朝实行文化专制政策，大兴文字狱。目的是从思想上控制人民，严酷压制知识分子的反清

5、思想。（3）这种文化专制的政策，造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。五、当堂巩固（一） 选择（每题只有一个正确答案）（ ）1下列关于军机处设立的表述，不正确的是雍正帝为加强皇权而设立军机处军机大臣由皇帝亲自挑选的满汉官员充任军机大事由军机处裁决后交由各级官员执行军机处的设置标志封建君主专制达到顶峰（ ）2从明朝废除丞相到清朝增设军机处，表明专制统治日益衰微 民主监督得到发展皇权日益加强建立了限制皇权的有效机制（ ）3下列关于清朝“文字狱”的解释，正确的是为压制反清思想而迫害知识分子的冤案专门关押知识分子的监狱推行文化专制主义的机

6、构为在思想文化上实行专制主义而专门建造的监狱（ ）4清朝许多知识分子不过问政治的主要原因是接受东林书院议政的教训 反封建的民族思想流行对残酷的文化专制恐惧受八股取士科举制束缚（ ）5下列诗句中，被清政府歪曲解释，罗织罪名，酿成冤案是的遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华清风不识字，何故乱翻书明朝期振翮，一举去清都 湖人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴 （ ）6清朝军机处的主要职能是裁决军国大事草拟或审批政令记录并传达皇帝旨意 实际上行使丞相的权力（ ）7努尔哈赤与下列哪个历史人物的共同之处最多冒顿单于 元昊完颜阿骨打忽必烈（ ）8清朝迁都北京的皇帝是努尔哈赤 皇太极 顺治帝 完颜阿骨打（ ）9关于满洲兴起

7、的叙述，错误的是明朝后期，女真首领努尔哈赤逐步统一了女真各部明朝后期，努尔哈赤于1616年称帝1636年，皇太极即位，改国号为清努尔哈赤建立了八旗制度（ ）10下列对应关系是加强思想控制的大事，正确的是秦始皇“焚书坑儒” 明朝八股取士 东汉“罢黜百家，独尊儒术” 清朝“文字狱”A. B. C. D.（二）读图1，讨论回答下列问题： 图1（1）努尔哈赤是怎样建立后金的？（2）努尔哈赤与宋元时期的耶律阿保机、完颜阿骨打、元昊和成吉思汗等少数民族的领袖，有哪些共同之处？六、课外练习预习下一课内容附 当堂巩固答案：（一）选择：1C2C3A4C5C6C7C8C9B10B（二）读图：（1）明朝后期，女真的杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。后起兵攻明，几年之间，夺取明朝辽东七十余城。努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。（2）努尔哈赤与宋元时期少数民族首领阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗等共同之处是：都是统一了本民族的各部，建立本民族政权，推动本民族的发展，影响了中国历史发展进程，他们都是中国历史上杰出的政治家、军事家。