论析中华书局与二十世纪三十代社会“基本英语”教育运动.doc
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1、论析中华书局与二十世纪三十年代社会“基本英语”教育运动文章来源 毕业论文网 【论文关键词】中华书局;20世纪30年代;“基本”【论文摘要】20世纪30年代,中华书局首次出版普通类基本英语丛书,拉开社会“基本英语”教育的序幕,出版了专业语言类基本英语文库,推进社会“基本英语”教育。同时,通过无线电播音教授,出版与之配套的基本英语课本,制作“基本英语”唱片,出版基本英语留声片课本,进一步推广社会“基本英语”教育。 中华书局是近代社会变迁和教育转型的产物,其宗旨是以出版为手段,服务教育和,并以出版适应共和政体的教科书而声名远扬。以服务教育为己任的中华书局,其在发展
2、历程中没有一刻离开过教育事业。1930年左右,当“基本英语”教育理念和实践活动正在欧美国家勃兴之际,中华书局就开始密切关注它的发展,并充分利用自身在出版界的优势,及时地在中国社会民众中介绍和推广“基本英语”。 “基本英语”教育理念的产生有其特殊背景:人们认为,英语的词汇量尽管浩瀚如烟,但是每个人需要掌握的数量是有限的,因而学习英语词汇并不是高不可攀的事情。语言学家们发现,学会英语最常用的1000个词,就能理解任何一篇规范文字的80.5%的内容;学会常用的2000个词,就能理解890Jo左右的内容;学会常用的3000个词,就能理解93%左右的内容;学会常用的4
3、000个词,就能理解95%左右的内容;学会常用的5000个词,就能理解97%左右的内容。在这一启示下,20世纪30年代,一批在国外从事的英者先后研究和提出了关于基本词汇的观点,如帕默尔提出了“等级词汇表”的观点,奥格登(Charles K.Ogden)编辑了基本英语词典(The Basic En多ish Dictionary,1930),韦斯特编辑了通用英语词汇表(A General Service List of English ICords,1953 ),上述观点和著作的诞生构成了“基本英语理论”(basic English theory)核心,它是英语教学和学习理论的重要组成部分。其中,
4、以英国语言学家奥格登的基本英语(又译为基础英语)词表的问世最具有代表性和影响力。基本英语的英文原文是BASIC English,这个BASIC是个首字母缩略词,由British(英国的),American(美国的)、Scientific(科学的)、International(国际的)和Commercial(商业的)五个词的首字母组成。 根据已掌握的文献资料,目前对中华书局在20世纪30年代社会“基本英语”教育运动中所作出的贡献,相关专著和论文几乎没有。本文主要利用刊登在中华教育界上的相关广告信息对此作初步的探讨。 一、首次
5、出版普通语言类基本英语丛书,拉开社会“基本英语”教育的序幕 1933年5月,中华书局开始发行基本英语丛书,其针对的社会教育对象非常明确,是“对于下列各位的大贡献: W从未学过英语的人,现在痛感英语的功用,欲节省时间精力,以求英语的知识者。(2)曾读过一二年,或三四年英语,因故辍学,现在又欲于最短时期中得到英语的全部知识者。(3)有相当英语知识的人,只能阅读,不能应用自如者。(4)高级中学的学生及大学生,欲藉英语以发表意见者。(5)英文教师,欲以简捷了当之方法,教授学生者。(6)商店职员欲习得英语会话及书信,以期与外人之交易者”。显而易见,中华书局从事的“基本
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