精品教学 八级数学上册 暑假同步讲义+提高练习 第10课 角平分线的性质与判定.doc
《精品教学 八级数学上册 暑假同步讲义+提高练习 第10课 角平分线的性质与判定.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品教学 八级数学上册 暑假同步讲义+提高练习 第10课 角平分线的性质与判定.doc(7页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、 八年级数学 下册暑期讲义 求知课堂第10课 角平分线的性质与判定知识点角平分线的性质: 角平分线的画法(尺规作图): 例1.已知, O是ABC 三条角平分线的交点,ODBC 于 D,若 OD=5,ABC的周长等于 20,则ABC的面积等于SABC = 例2.如图,ABD 的三边AB、BC、CA 的长分别是20、30、40、其中三条角平分线将ABD 分为三个三角形,则 等于_.例3.如图所示,已知AD 是BAC 的平分线,DEAB于E,DFAC于F,且BD=CD求证:BE=CF例4.已知BD=CD,BFAC,CEAB.求证:D 在BAC 的平分线上例5.如图,ABC 中,ACB=90,CEAB
2、 于E,AD=AC,AF 平分CAE 交CE 于F求证:FDCB。例6.如图,在ABC 中,B,C相邻的外角的平分线交于点 D.求证:点 D 在A 的平分线上.例7.已知,在RtABC 中,C=900,AC=BC,AD 为BAC 的平分线,DEAB,垂足为C 求证:DBE 的周长等于AB的长例8.已知,如图,在ABC 中,AD 是BAC的角平分线,E、F 分别是AB、AC上的点,且EDF+EAF=1800.求证:DE=DF.例9.已知,AOB=900,OM是AOB的平分线,将三角板的直角顶P在射线 OM上滑动,两直角边分别与OA、OB 交于C、D.试判断PC和PD有怎样的数量关系,证明你的结论
3、课堂练习:1.在ABC 和ABC中, AB=AB;BC=BC; AC=AC;A=A;B=B;C=C; 则下列哪组条件不保证ABCABC( ) A. B. C. D.2.如图所示,在ABC 中,P 为BC 上一点,PRAB 于R,PSAC 于S,AQ=PQ,PR=PS,则下列三个结论中正确的是( ) AS=AR; PQAR; BRPCSP A.和 B.和 C.和 D.全对 3. 如图,AB=AC,BEAC于E,CFAB于F,BE、CF 交于点D,则:ABEACF;BDFCDE; 点D 在BAC 的平分线上,以上结论正确的是( ) A. B. C. D.4.如图,已知点P 到BE、BD、AC 的距
4、离恰好相等,则点P 的位置:在B 的平分线上;在DAC 的平分线上;在EAC 的平分线上;恰是B,DAC,EAC 三个角的平分线的交点。上述结论中,正确结论的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.如图,在ABC中,AC=BC,ACB=900AD平分BAC,BEAD交AC的延长线于F,E为垂足则结论: AD=BF;CF=CD;AC+CD=AB;BE=CF;BF=2BE,其中正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.AOB 的平分线上一点M ,M 到OA 的距离为1.5 cm,则M 到OB 的距离为_7.如图,ABCD,O 是BAC、ACD 的平分线的交点,OE
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品教学 八级数学上册 暑假同步讲义+提高练习 第10课 角平分线的性质与判定 精品 教学 级数 上册 暑假 同步 讲义 提高 练习 10 平分线 性质 判定
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2887761.html