《微机原理与汇编语言》实验指导书 .doc
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1、 微机原理与汇编语言实验指导书 (06、07通信)闽江学院计算机系 2009,9 目 录(组成部分)实验一 1.1运算器实验-11.2算术逻辑运算实验-11.3进位控制实验-51.4移位运算实验-8实验二 存储器实验-11实验三 微控制器实验-15实验四 基本模型机设计与实现-24实验五 带移位运算的模型机的设计与实现-33前 言本实验讲义为计算机组成与汇编语言课程的配套教材,安排的实验课时为10个学时。计算机组成与汇编语言实验课程是配合计算机组成与汇编语言课程教学的辅助课程。通过本课程的学习可进一步深化和掌握课堂理论教学内容,并为学生提供必要的实践机会,以增强其感性认识和实际动手能力。同时,
2、通过本实验课,使学生掌握构成一台计算机的物理实现方法和计算机系统结构的一些基本概念,为学习其它计算机专业课程打下基础。其它参考资料:CCT-计算机组成原理实验指导书CCT-计算机组成原理使用手册实验一 运算器实验 1实验目的 1.1掌握简单运算器的数据传送通路。1.2验证运算功能发生器(74LSl81)的组合功能。1.3验证带进位控制的算术运算功能发生器的功能。1.4按指定数据完成几种指定的算术运算。1.5验证移位控制的组合功能。 2实验设备 CCTIV计算机组成原理教学实验系统一台,排线若干。3实验要求3.1 复习课本中有关算术逻辑运算单元(74LSl81)的内容,了解其它相关集成如电路锁存
3、器(74LS373)、三态门(74LS245)等的工作原理和引脚功能。3.2 熟悉CCTIV计算机组成原理教学实验系统的布置与正确的使用方法,防止不正当的操作而造成实验仪器的损坏。3.3 实验结束后恢复实验仪器,并将所有排线和其它工具整理好。3.4 认真记录实验过程中的有关现象和实验结果,课后结合所学的知识加以分析并完成实验报告。3.5 掌握16位串/并运算器的工作原理和寄存器工作原理。4实验重点 向寄存器DR1和DR2置数时,需要一个脉冲信号,这是整个实验的关键所在。5实验内容5.1 算术逻辑运算实验 5.1.1 实验原理 实验中所用的运算器数据通路图11所示。其中运算器由两片74LSl81
4、以并串形成构成8位字长的ALU。运算器的输出经过一个三态门(74LS245)和数据总线相连,运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器(74LS373)锁存,锁存器的输入连至数据总线,数据开并(“INPUT DEVICE”)用来给出参与运算的数据,并经过三态门(74LS245)和数据总线相连,数据显示灯(“BUS UNIT”)已与数据总线相连,用来显示数据总线内容。图中已将用户需要连接的控制信与用圆圈标明(其他实验相同,不再说明),其中除T4为脉冲信与,其它均为电平信号。由于电路中的时序信号均已连至“WR UNIT”的相应时序信号引出端,因此,在进行实验时,只需将“WR UNIT”的T4接至“ST
5、ATE UNIT”的微动开关KK2的输出端,按动微动开关,即可获得实验所需的单脉冲,而S3、S2、S1、S0、Cn、M、LDDRl、LDDR2、ALUB、SWB各电平控制信号用“SWITCH UNIT”中的二进制数据开关来模拟,其中Cn、 ALUB、SWB为电低电平有效,LDDRl、LDDR2为高电子有效。图1-1运算器数据通路5.1.2 实验步骤(1) 按图1-2连接路线,仔细检查无误后,接通电源。(2) 用二进制数码开关DR1和DR2寄存器置数,具体操作步骤图示如下:检验DRl和DR2中存的数是否正确,具体操作为:关闭数据输入三态门(SWB=1),打开ALU输出三态门(ALUB=0),当置
6、S3、S2、S1、S0、M为1 1 1 1 l时,总线指示灯显示DRl中的数,而置成10101时总线指示灯显示DR2中的数。图 12 实验接线图(3)验证74LSl81的算术运算和逻辑运算功能 (采用正逻辑)在给定DRl=65、DR2=A7的情况下,改变运算器的功能设置,观察运算器的输出,填入下表中,并和理论分析进行比较、验证。表1-15.2 进位控制实验5.2.1 实验原理进位控制运算器的实验原理如图13所示,在实验(1)的基础上增加进位控制部分,其中181的进位进入一个74锁存器,其写入是由T4和AR信号控制,T4是脉冲信号,实验时将T4连至“STATE UNIT”的微动开关KK2上。 A
7、R是电子控制信号(低电平有效),可用于实现带进位控制实验,而T4脉冲是将本次运算的进位结果锁存到进位锁存器中。图1-3进位控制实验原理图 5.2.2 实验步骤 (1)按图14连接实验线路,仔细查线无误后,接通电源。图14 实验接线图 (2)用二进制数码开关向DRl和DR2寄存器置数,具体方法: 关闭ALU输出三态门 (ALUB=1),开启输入三态门(SW-B=0),设置数据开关;例如向DRl存入01010101,向DR2存入10101010。具体操作步骤如下:(3)进位标志清零具体操作方法如下: S3S2S1S0M的状态置为0 0 0 0 0,AR状态置为0(清零时DRl寄存器中的数应不等于F
8、F) 按动微动开关KK2,观察进位标志指示灯并记录。 注:进位标志指示灯CY亮时表示进位标志为“0”,无进位;标志指示灯CY灭时表示进位为“1”,有进位。(4)更改存入DR1、DR2的数据(至少3组数据),重复步骤(2)、 (3)并记录。(5)验证带进位运算及进位锁存功能,使Cn=l,Ar=0,SWB=1来进行带位算术运算。例如:做加法运算,首先向DRl、DR2置数,然后使ALUB=0,S3S2S1S0M状态为1 0 0 1 0,此时数据总线上显示的数据为DRl加DR2加当前进位标志,这个结果是否产生进位,则要按动微动开关KK2,若进位标志灯亮,表示无进位;反之,有进位。5.3 移位运算实验
9、5.3.1 实验原理图1-5移位运算原理图移位运算实验原理如图l一5所示,使用了一片74LS299作为移位发生器,其八个输入输出端以排针方式和总线单元连接。299-B信号控制其使能端,T4时序为其时钟脉冲,实验时将“WR UNIT”中的T4接至“STATE UNIT”中的KK2单脉冲发生器,由S0 S1 M控制信号控制其功能状态,其列表如下: 5.3.2 实验步骤 (1)按图16连接实验线路,仔细查线无误后接通电源。图16 实验接线图(2)移位操作: 置数,具体步骤如下: 移位,参照上表设置S0、S1、M、299-B的状态,每按动一次微动开关KK2,观察移位结果并记录,循环8次。改变S0、S1
10、、M、299-B的设置,重复步骤,观察移位结果并记录。6 问题与思考:本实验为验证实验,试分析如果在实验过程中出现结果不正确的情况,可能是由于什么原因引起的?实验二 存储器实验 1实验目的 掌握静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法。掌握计算机中RAM存储器部分的硬件构成。 2实验设备 CCTIV计算机组成原理教学实验系统一台,排线若干。3实验要求3.1 复习课本中有关RAM存储器及其扩展的内容。3.2 熟悉RAM存储器外围芯片74LS273、74LS245的功能及引脚。3.3 认真记录实验过程中的有关现象和实验结果,理解数据、地址和控制总线的作用。课后结合所学的知识加以分析并完成实验报
11、告。4实验重点4.1 由于RAM存储器的地址和要写入该单元的数据是通过同一个拨动开关设置,要特别注意所设置的数是RAM存储器的地址还是要写入该单元的数据。4.2 注意区分送数据和送地址时不同的片选信号。4.3 送数据和送地址时均需要一个正脉冲信号,这个信号在本实验中是同一个信号,而且是手动产生的。 5实验内容 5.1 实验原理实验所用的半导体静态存储器电路原理如图21所示,实验中的静态存储器由一片6116(2K X 8)构成,其数据线接至数据总线,地址线由地址锁存器(74LS273)给出。地址灯ADO-AD7与地址线相连,显示地址线内容。数据开并经三态门 (74LS245)连至数据总线,分时给
12、出地址和数据。因地址寄存器为8位,接入6116的地址A7一A0,而高三位A8一A10接地,所以其实际容量为256字节。6116有三个控制线:CE(片选线)、OE(读线)、WE(写线)。当片选有效(CE=0)时,OE=0时进行读操作,CE=0、WE=1时进行写操作,其写时间与T3脉冲宽度一致。实验时将T3脉冲接至实验板上时序电路模块的TS3相应插孔中,其脉冲宽度可调,其它电平控制信号由“SWITCH UNIT”单元的二进制开关模拟,其中SWB为低电平有效,LDAR为高电平有效。 5.2 实验步骤 (1)形成时钟脉信号T3,具体接线方法和操作步骤如下: 接通电源,用示波器接入方波信号源的输出插孔H
13、24,调节电位器W1,使H24端输出实验所期望的频率的方波。 将时序电路模块中的和H23排针相连,CLR置“1”。 在时序电路模块中有两个二进制开关“STOP和“STEP。将“STOP”开关置为“RUN”状态、“STEP”开关置为“EXEC”状态时,按动微动开关START,则T3输出连续的方波信号,此时调节电位器W1,用示波器观察,使T3输出实验要求的脉冲信号。当“STOP”开关置为“RUN”状态、“STEP”开关置为“STEP”状态时,每按动一次微动开关START,则T3输出一个单脉冲,其脉冲宽度与连续方式相同。 关闭电源。图2-l 存储器实验原理图(3) 按图22连接实验线路,仔细查线无误
14、后接通电源。由于存储器模块内部连线已经接好,因此只需完成实验电路的形成、控制信号模拟开关、时钟脉冲信号T3与存储模块的外部连接。(4) 给存储器的00、01、 02、 03、 04 地址单元中分别写入数据11、12、13、14、15,具体操作步骤如下:(以向0号单元写入11为例)依次读出第00、01、 02、 03、 04 地址单元中的内容,观察上述各单元中的内容是否与前面写入的一致。具体操作步骤如下:(以向0号读出11数据为例)6 问题与思考:6.1 结合本实验及所学知识,试分析对ROM(如EEROM)进行读写操作的过程。6.2 结合本实验,复习课本中有关RAM存储器地址扩展的方法。实验三
15、微控制器实验 1. 实验目的 1.1 掌握时序产生器的组成原理。 1.2 掌握微程序控制器的组成原理。 1.3 掌握微程序的编制、写入,观察微程序的运行。1.4 掌握计算机中微指令的构成,控制字段和下址字段的含义。1.5 熟悉计算机的指令是如何通过微指令来执行的。 2实验设备 CCTIV计算机组成,原理教学实验系统一台。 3实验要求3.1 复习课本中有关指令和微指令的的内容。3.2 复习课本中时序电路及脉冲发生器的内容。4实验重点本实验中微指令的下址是以八进制来表示的。5实验内容5.1 实验原理实验所用的时序电路原理如图3-1所示,可产生4个等间隔的时序信号TSl-TS4,其中为时钟信号,由实
16、验台左上方的方波信号源提供,可产生频率及脉宽可调的方波信号。学生可根据实验自行选择方波信号的频率及脉宽。为了便于控制程序的运行,时序电路发生器也设置了一个启停控制触发器Cr,使TSl-TS4信号输出可控。图中STEP(单步)、STOP(停机) 分别是来自实验板上方中部的两个二进制开关STEP、STOP的模拟信号。当STEP开关为0时(EXEC),一旦按下启动键,运行触发器Cr一直处于“1”状态,因此时序信号TSl-TS4将周而复始地发送出去。当STEP为1(STEP)时,一旦按下启动键,机器便处于单步运行状态,即此时只发送一个CPU周期的时序信号就停机。利用单步方式,每次只读一条微指令,可以观
17、察微指令的代码与当前微指令的执行结果。另外,当机器连续运行时,如果STOP开关置“1”(STOP),也会使机器停机。由于时序电路的内部线路已经连好,所以只需将时序电路与方波信号源连接(即将时序电路的时钟脉冲输入端接至方波信号发生器输出端H23),时序电路的CLR已接至实验板左下方的CLR模拟开关上。图3-1时序电路原理图 5.2 微程序控制电路与微指令格式 (1)微程序控制电路微程序控制器的组成见图3-2,其中控制存储器采用3片2816的E2PROM,具有掉电保护功能,微命令寄存器18位,用两片8D触发器(273)和片4D(175)触发器组成。微地址寄存器6位,用三片正沿触发的双D触发器(74
18、)组成。它们带有清“0端和预置端。在不判别测试的情况下,T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。当T4时刻进行测试判别时,转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器置为“1”状态,完成地址修改。在该实验电路中设有一个编程开关(位于实验板右上方),它具有三种状态:PROM(编程)、READ(校验)、RUN(运行)。当处于“编程状态”时,学生可根据微地址和微指令格式将微指令二进制代码写入到控制存储器2816中。当处于“校验状态时,可以对写入控制存储器中的二进制代码进行验证,从而可以判断写入的二进制代码是否正确。当处于“运行状态”时,只要给出微程序的入口微地址,则可根据微程序流
19、程图自动执行微程序。图中微地址寄存器输出端增加了一组三态门,目的是隔离触发器的输出,增加抗干扰能力,并用来驱动微地址显示灯。图3-2微控器实验原理图(5) 微指令格式微指令长共24位,其控制位顺序如下: 表3-1 其中UA5-UA0为6位的后续微地址,A、B、C三个译码字段,分别由三个控制位译码出多位。C字段中的P(1)-P(4)是四个测试字位。其功能是根据机器指令及相应微代码进行译码,使微程序转入相应的微地址入口,从而实现微程序的顺序、分支、循环运行,其原理如图3-3所示,图中17-12为指令寄存器的第7-2位输出,SE5SEl为微控器单元微地址锁存器的强置端输出。AR为算术运算是否影响进位
20、及判零标志控制位,其为零有效。B字段中的RDB、R0B、RIB分别为源寄存器选通信号、目的寄存器选通信号及变址寄存器选通信号,其功能是根据机器指令来进行三个工作寄存器0、R1及R2的选通译码,其原理如图3-4,图中10-14为指令寄存器的第0-4位,LDRi打入工作寄存器信号的译码器使能控制位。图3-3图3-45.3 实验步骤(1) 图35为几条机器指令对应的参考微程序流程图,将全部微程序按微指令格式变成二进制代码,可得到表32的二进制代码表。 图35微程序流程图表3-2 二进制代码表(2)按照图-连接线路,仔细检查线路后接通电源图3-6实验接线图(3)观测时序信号用双踪示波器(或用PC示波器
21、功能)观察方波信号源的输出,时序电路中的“STOP”开关置为“RUN”、“STEP”开关置为“EXEC”。按动START按键,从示波器上可观察到TSl、TS2、TS3、TS4各点的波形,比较它们的相互关系,画出其波形,并标注测量所得的脉冲宽度,见图37。图3-7 (4)观察微程序控制器的工作原理: 编程 A将编程开关置为PROM(编程)状态。 B将实验板上“STATE UNIT”中的“STEP”置为“STEP”,“STOP”置为“RUN”状态。 C用二进制模拟开关置微地址MA5MA0。 D在MK24-MKl开关止置微代码,24位开关对应24位显示灯,开关量为“0”时灯亮,开关量为“1”时灯灭。
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